Логопедия

«Логопедический досуг, как одна из форм совместной  работы  специалистов ДОУ по преодолению речевых нарушений»

При работе с детьми в условиях логопедического пункта перед логопедом стоит задача быстрой и качественной коррекции недостатков речи. Поэтому мы  должны  использовать любую возможность,  разные формы работы, привлекать всех специалистов ДОУ и выстраивать коррекционную работу так, что бы получит максимальный результат.

В данной статье так же предлагается практическое занятие,  которое позволяет комплексно решать поставленные задачи.

Досуг – это комбинированная, достаточно сложная форма работы, включающая в себя отдых, развлечение, праздник, решающий образовательные и творческие задачи. Это одно из средств обучения, воспитания и социализации  ребенка.

Цель.

Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Здоровье», «Музыка», «Социализация».

Виды деятельности: познавательная, игровая, двигательная, исследовательская, коммуникативная.

Форма организации детей: групповая.

Формы организации совместной деятельности:

• совместные действия педагога и детей;
• подражание действиям педагога и действия по образцу;
• действия по словесной инструкции.

Методы организации:

Необходимость проведения серьёзных коррекционных мероприятий через игру очевидна для всех педагогов. Дидактическая игра – прекрасное средство обучения и развития, используемое при усвоении любого программного материала.

Данное занятие разработано для детей, посещающих старшую логопедическую группу дошкольного учреждения . Предложенный конспект составлен с использованием дидактических игр в форме увлекательного путешествия, занимательной прогулки, что позволяет решать не только коррекционные задачи, но и способствует эмоциональному развитию детей.