Анонс мероприятий

27.01.2018 г.

Семинар:
Развитие детей раннего возраста на основе подвижных игр и творчества

Ведущий:
Модель Наталья Александровна
— автор книг и пособий для дошкольников и младших школьников, методист Школы раннего развития «Азбука», учитель высшей категории.

Подробнее → 

ТЦ СФЕРА - на портале поставщиков

Для образовательных учреждений Москвы:

Узнайте, как сделать заказ на продукцию издательства «ТЦ СФЕРА» на портале поставщиков.

Я зарегистрирован на Портале Поставщиков

Вход на сайт

Вы здесь

Педагогика

Проект по сказкам А. С. Пушкина

Татьяна Ревенкова (gerviona)

Проект для детей старшего дошкольного возраста.

Картотеки материалов по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма по образовательным областям (в соответствии с ФГОС ДО) область "Физическое развитие"

Для детей младшего и среднего дошкольного возраста (3-5 лет)

«Птицы и автомобиль»

Цель: развивать ловкость, скорость, ориентировку в пространстве, внимание.

Ход игры: Дети – птички летают по комнате, взмахивают руками (крыльями).

Конспект тематической непосредственно организованной деятельности по развитию речи «Путешествие в прошлое книги»

Елена Никитина (lenik20112011)

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие».
Задачи:
1. Познакомить детей с историей происхождения и изготовления книги; как она преобразовалась под влиянием творчества человека; формировать умение выстраивать причинно-следственные связи; («Познавательное развитие») ;
2. Способствовать усвоению норм и ценностей, принятых в обществе при общении с книгой; развивать социальный и эмоциональный интеллект («Социально-коммуникативное развитие») ;

Конспект итогового занятия за 3 квартал по произведениям Чуковского в средней группе «В гостях у дедушки Корнея».

Елена Никитина (lenik20112011)

Программное содержание:
Цели и задачи: развивать интерес к творчеству К.И.Чуковского. Воспитывать чувства сострадания, сопереживания к героям сказок «Айболит»,»Мойдодыр», «Муха-Цокотуха», «Тараканище», «Федорино горе». Учить заканчивать начатую стихотворную фразу по данной сказке. Продолжать совершенствовать художественно-речевые навыки детей при чтении стихотворений. Использовать элементы драматизации, умение интонацией, жестами передать своё отношение к сказке. Учить правильно, чётко отвечать на вопросы, поставленные педагогом. Умение определять по микросюжету название сказки.

Спортивный праздник «Спортивная семья!» в старшей группе

Елена Никитина (lenik20112011)

Цель: пропаганда здорового образа жизни.
Задачи:
- использовать личный пример взрослых членов семьи в физическом воспитании;
- развивать координацию движений, ловкость, умения действовать по сигналу;
- прививать любовь к физкультуре и спорту.

Обобщение опыта работы музыкального руководителя по воспитанию музыкальной культуры в семье

Анна Романова (асти)

Важная форма взаимодействия детского сада и семьи — совместная деятельность педагогов, родителей и детей, которая не только развивает отношения педагогов и родителей, родителей и детей, но и содействует развитию отношений между семьями воспитанников.

литературная викторина Наш Маршак

Литературная викторина "Наш Маршак"

Татьяна Руденко (ТатАлРу)

Досуг в рамках "Литературного клуба" для старших дошкольников

«Один из способов перезагрузки педагога».

Надежда Божко (Надежда263)

Статья о педагогическом выгорании педагогов. И одном из способов их перезагрузки - «Женский спортивный фестиваль на воде. Предлагаю конспект с необычными упражнениями, играми, эстафетами в воде с педагогами ДОУ.

Проект "В гостях у сказки"

Сказка – это лучшая помощь в воспитании детей раннего возраста. Это необходимый элемент духовной жизни.

Через сказку ребенок познает добро и зло. Сказки учат доброму отношению к людям, показывают высокие чувства и стремления.

Страницы

Subscribe to Педагогика

Интенрнет-магазин ТЦ СФЕРА