Корзина

Корзина пуста.

Анонс мероприятий

25.11.2017 г.

Семинар:
Развитие речи детей раннего возраста

Ведущий:
Печора Ксения Люциановна
— кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики и методики дошкольного образования, профессор кафедры поликлинической педиатрии Российской медицинской академии последипломного образования, автор книг по развитию детей раннего возраста.

Подробнее → 

27.11.2017

Вебинар:
Развитие речи дошкольников в изобразительной деятельности

Ведущий:
Грошенкова Виктория Алексеевна
— кандидат педагогических наук, доцент кафедры логопедии ФГБОУ ВО "Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского", автор методических пособий.

Подробнее → 

ТЦ СФЕРА - на портале поставщиков

Для образовательных учреждений Москвы:

Узнайте, как сделать заказ на продукцию издательства «ТЦ СФЕРА» на портале поставщиков.

Я зарегистрирован на Портале Поставщиков

Воспитатель года России

Вход на сайт

Вы здесь

Педагогика

Конспект тематической непосредственно организованной деятельности по развитию речи «Путешествие в прошлое книги»

Елена Никитина (lenik20112011)

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие».
Задачи:
1. Познакомить детей с историей происхождения и изготовления книги; как она преобразовалась под влиянием творчества человека; формировать умение выстраивать причинно-следственные связи; («Познавательное развитие») ;
2. Способствовать усвоению норм и ценностей, принятых в обществе при общении с книгой; развивать социальный и эмоциональный интеллект («Социально-коммуникативное развитие») ;

Конспект итогового занятия за 3 квартал по произведениям Чуковского в средней группе «В гостях у дедушки Корнея».

Елена Никитина (lenik20112011)

Программное содержание:
Цели и задачи: развивать интерес к творчеству К.И.Чуковского. Воспитывать чувства сострадания, сопереживания к героям сказок «Айболит»,»Мойдодыр», «Муха-Цокотуха», «Тараканище», «Федорино горе». Учить заканчивать начатую стихотворную фразу по данной сказке. Продолжать совершенствовать художественно-речевые навыки детей при чтении стихотворений. Использовать элементы драматизации, умение интонацией, жестами передать своё отношение к сказке. Учить правильно, чётко отвечать на вопросы, поставленные педагогом. Умение определять по микросюжету название сказки.

Спортивный праздник «Спортивная семья!» в старшей группе

Елена Никитина (lenik20112011)

Цель: пропаганда здорового образа жизни.
Задачи:
- использовать личный пример взрослых членов семьи в физическом воспитании;
- развивать координацию движений, ловкость, умения действовать по сигналу;
- прививать любовь к физкультуре и спорту.

Обобщение опыта работы музыкального руководителя по воспитанию музыкальной культуры в семье

Анна Романова (асти)

Важная форма взаимодействия детского сада и семьи — совместная деятельность педагогов, родителей и детей, которая не только развивает отношения педагогов и родителей, родителей и детей, но и содействует развитию отношений между семьями воспитанников.

литературная викторина Наш Маршак

Литературная викторина "Наш Маршак"

Татьяна Руденко (ТатАлРу)

Досуг в рамках "Литературного клуба" для старших дошкольников

«Один из способов перезагрузки педагога».

Надежда Божко (Надежда263)

Статья о педагогическом выгорании педагогов. И одном из способов их перезагрузки - «Женский спортивный фестиваль на воде. Предлагаю конспект с необычными упражнениями, играми, эстафетами в воде с педагогами ДОУ.

Проект "В гостях у сказки"

Сказка – это лучшая помощь в воспитании детей раннего возраста. Это необходимый элемент духовной жизни.

Через сказку ребенок познает добро и зло. Сказки учат доброму отношению к людям, показывают высокие чувства и стремления.

Конспект занятия по математике для подготовительной группы "Необыкновенное путешествие зимы"

Программное содержание:
• Закрепить названия времен года.
• Закрепить умение находить цифры в числовом ряду.
• Закрепить умение решать математические задачи, отгадывать математические загадки.
• Закрепить знания состава числа 7.
• Закрепить умение сравнивать числа и расставлять математические знаки.
• Закрепить умение называть геометрические фигуры и составлять из них простые рисованные композиции.
• развивать мелкую моторику, внимание, память;

Проблема развития творческих способностей в исследованиях педагогов и психологов

Проблема способностей является одной из наиболее сложных и наименее разработанных в психологии. Рассматривая её, прежде всего следует учесть, что реальным предметом психологического исследования является деятельность и поведение человека. Нет сомнений, что источником понятия о способностях является бесспорный факт различия людей по количеству и качеству продуктивности их деятельности. Многообразие видов деятельности человека и количественно - качественная разница продуктивности позволяет различать виды и степени способностей.

Самообразование педагога - тематика, план, учет мероприятий по самообразованию

Важным фактором повышения профессионального уровня педагогов является самообразование. Оно определяется как целенаправленная познавательная деятельность, управляемая самой личностью; приобретение систематических знаний в какой-либо области науки, техники, культуры. Постоянное стремление к самосовершенствованию должно быть потребностью педагогов дошкольного учреждения. Организация самообразования каждого из педагогов — одна из главных и сложных задач старшего воспитателя дошкольного учреждения.

Страницы

Subscribe to Педагогика

Интенрнет-магазин ТЦ СФЕРА