Топ прошедших вебинаров

Вебинар:
«Нарушения звукопроизношения у детей»

Скидка на курс:
«Особенности организации работы по развитию речи дошкольников»

Подробнее →


Вебинар:
«Диагностика: методики и индивидуальный маршрут развития детей с ОВЗ»

Скидка на курс:
«Организационно-методические подходы к образованию детей с ОВЗ на современном этапе»

Подробнее →

ТЦ СФЕРА - на портале поставщиков

Для образовательных учреждений Москвы:

Узнайте, как сделать заказ на продукцию издательства «ТЦ СФЕРА» на портале поставщиков.

Вход на сайт

Вы здесь

Педагогика

Сказочные гости (летнее развлечение)

Муниципальное Дошкольное Образовательное Учреждение – Центр
Развития Ребёнка – детский сад №18 «Рябинка»
муниципального образования города Кропоткина.

Воспитатель гр. «Колокольчик» Волкова О.Н.
и учитель-логопед Сухарева А.Г.

Игровое занятие "Юный пожарный"

Игровое занятие в старшей группе для детей, имеющих нарушения речи.
Воспитатель: Волкова О.Н.

Цель:

  1. закрепление знаний о пожарной безопасности, о профессии «пожарный»;
  2. развитие мышления, внимания;
  3. воспитание взаимопомощи, доброжелательного отношения друг к другу, гордости за людей данной профессии.

Театрализованное представление "Кошкин дом" (занятие по ОБЖ)

Театрализованное представление в старшей группе для детей, имеющих нарушения речи, «Колокольчик».
Воспитатель: Волкова О.Н., учитель-логопед: Сухарева А.Г.

  1. в игровой форме, используя музыку и образный сказочный сюжет, творческие возможности детей, показать:
    - знания о предметах расположенных на пожарном щите и их назначение;
  2. формировать у детей элементарные знания об опасности шалостей с огнём;
  3. воспитываем понимание того, что необходимо правильно себя вести при опасности, оказывать посильную помощь попавшим в беду.

День Знаний(линейка, посвященная началу учебного года)

Праздник проводится на площадке детского сада. На улице звучит веселая музыка.

Вкусные угощения

Ольга Виноградова (31105590)

Конспект интегрированного занятия с использованием здоровьесберегающих
технологий
(Развитие речи + Изо.)

Воспитатель младшей группы: Виноградова О.С. детский сад № 226.

Программное содержание: Закрепить понятие « Фрукты», умение узнавать
и называть фрукты и их цвет. Знакомство детей с новым видом рисования
контурных картинок. Закреплять умение рисовать губкой и пальчиком по
выбору. Воспитывать интерес к рисованию красками, аккуратность,
самостоятельность.

Лучшая новогодняя сказка: конкурс для детей и их родителей

Читают или рассказывают сказки своим детям, наверное, все родители. А вот, чтобы родители совместно с малышом сочиняли сказки, это встретишь далеко не в каждой семье, а для этого всего- то надо иметь искреннее желание общаться с малышом в сказочном пространстве. Волшебный язык сказки позволяет независимо от возраста, говорить на одном языке с ребенком, пробуждает веру в то, что любую проблему можно решить, стоит только захотеть.

Весна красна, что принесла?

Воробьева Наталья Валерьевна, воспитатель второй квалификационной категории,
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида «Сказка»
Московская область, г. Котельники

Снежные пушинки

Воробьева Наталья Валерьевна, воспитатель второй квалификационной категории,
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида «Сказка»
Московская область, г. Котельники

Конспект интегрированного занятия для детей старшей группы(на основе интеграции изобразительной деятельности и ознакомления с окружающим миром)
на тему «Снежные пушинки»

Из опыта работы использования здоровье-сберегающих технологий

ольга виноградова (jcd)

В работе с детьми младшей группы, я использую следующие виды здоровье-сберегающих технологий: например, я использую метод куклотерапии - с помощью куклы я могу воздействовать на ребенка, отвлечь его, успокоить. При помощи самодельных кукол, наполненных разнообразными
крупами, я развиваю у детей мелкую моторику рук и координацию движений. Также дети с большим удовольствием «спрятавшись» за куклой пробуют себя в актерском мастерстве и т. п.

Из опыта использования здоровье-сберегающих технологий

ольга виноградова (jcd)

В работе с детьми младшей группы, я использую следующие виды здоровье-сберегающих технологий: например, я использую метод куклотерапии - с помощью куклы я могу воздействовать на ребенка, отвлечь его, успокоить. При помощи самодельных кукол, наполненных разнообразными
крупами, я развиваю у детей мелкую моторику рук и координацию движений. Также дети с большим удовольствием «спрятавшись» за куклой пробуют себя в актерском мастерстве и т. п.

Страницы

Subscribe to Педагогика