Корзина

Корзина пуста.

Анонс мероприятий

20.09.2017 г.

Вебинар:
Педагогическая технология развития ребенка дошкольного возраста как субъекта физкультурно-оздоровительной деятельности «Будь здоров дошкольник»

Ведущий:
Токаева Татьяна Эдуардовна
— кандидат педагогических наук, доцент, почётный работник высшего профессионального образования РФ, автор более 120 публикаций научного и научно-методического характера.

Подробнее →  

ТЦ СФЕРА - на портале поставщиков

Для образовательных учреждений Москвы:

Узнайте, как сделать заказ на продукцию издательства «ТЦ СФЕРА» на портале поставщиков.

Я зарегистрирован на Портале Поставщиков

Вход на сайт

Вы здесь

Новости и публикации

Трудное поведение детей раннего возраста

Редакция сайта (contentmanager)

Из книги М. Д. Маханевой и С. В. Рещиковой «Игровые занятия с детьми от 1 до 3 лет».
Как управлять трудным поведением

Дети чувствуют себя в безопасности, если их родители являются требовательными (причем требования едины у всех членов семьи) и одновременно любящими и понимающими. Сказать твердо «нет», когда это необходимо, очень важно.

День за днем говорим и растем: Как ребенок учится говорить?

Редакция сайта (contentmanager)

Из книги «День за днем говорим и растем»

Хотя взрослым кажется, что усвоение ребенком речи носит спонтанный, хаотический характер, это далеко не так. Для детей разных стран и континентов характерна одна и та же хронология и последовательность в усвоении языка. Развитие детской речи до трех лет традиционно разделяют на три основных этапа:

День за днем говорим и растем: Предисловие

Редакция сайта (contentmanager)

Из книги «День за днем говорим и растем»

Каждый из нас проходит свой путь, проживает свою единственную жизнь. И то, как она складывается, во многом определяется нашей индивидуальностью, характером, задатками и способностями, отношением к окружающим — словом, качествами, основы которых закладываются в детстве.

Занятия, развивающие навыки общения у дошкольников

Редакция сайта (contentmanager)

Из книги Е. А. Алябьевой «Нравственно-этические беседы и игры с дошкольниками».

Эта книга состоит из сценариев воспитательных бесед и игр с детьми 5—7 лет. Помимо того что занятия расширяют познания об окружающем мире и человеке и развивают самосознание детей, они позволяют им получить навыки общения со взрослыми и сверстниками, учат вступать в диалог, высказывать свое мнение, обосновывать его, прослеживать логику беседы, учитывать желания и мнение других, тем самым обогащая социальный опыт каждого ребенка. Беседы сближают детей со взрослыми, которые воспринимаются при общении как психологически равные партнеры.

Почему заговорить бывает трудно

Редакция сайта (contentmanager)

Развитие речи процесс индивидуальный, зависящий от многих факторов.

Если в 2-2.5 года ребенок не произносит ни одного слова, следует внимательно присмотреться к нему и попытаться понять, почему он так долго молчит. Рассмотрим типичные варианты задержки активной речи у детей 2-2,5 лет.

Проведение комбинированных занятий с использованием средств искусства в условиях школы VIII вида

Редакция сайта (contentmanager)

Поль Лариса Анатольевна (учитель-логопед), Рыскалина Татьяна Евгеньевна (учитель изобразительного искусства) — МОУ СКОШ VIII вида № 2 г.Электрогорск

Тезисы к докладу на II Всероссийских педагогических чтениях по вопросам коррекционной
педагогики и специальной психологии

Электрогорская специальная (коррекционная) школа №2 – это учреждение VIII вида, где обучаются дети с нарушением интеллекта. Они с большим трудом адаптируются в современной жизни. Использование артметодов  позволяет обучать детей побеждать жизненные трудности, снимать напряжение, развивать навыки коммуникации. Артметоды призваны активизировать творческий потенциал учащихся, развивать их психические возможности, а значит содействовать их социальной адаптации.

II Всероссийские педагогические чтения по вопросам коррекционной педагогики и специальной психологии

Редакция сайта (contentmanager)

Мы начинаем публикацию материалов II Всероссийских педагогических чтений по вопросам коррекционной педагогики и специальной психологии, проводившихся 7-9 ноября 2007 г. Институтом коррекционной педагогики РАО. Публикация стала возможна благодаря содействию координатора секции «Логопедия» кандидата педагогических наук, старшего научного сотрудника ИКП РАО Ирины Юрьевны Кондратенко. Редакция сайта выражает ей искреннюю признательность за помощь и всем авторам материалов за любезное разрешение на публикацию.

К вопросу о математическом развитии детей с особыми потребностями (с нарушениями речи)

Редакция сайта (contentmanager)

Карева И. Г., Барнаул, БГПУ

Тезисы к докладу на II Всероссийских педагогических чтениях по вопросам коррекционной
педагогики и специальной психологии

Математическое развитие детей с особыми потребностями требует пристального внимания и тщательного исследования с различных сторон. Несмотря на то, что сам характер особых потребностей освещён в специальной литературе давно и подробно (Л.С. Выготский, В.И. Лубовский, Л.С. Цветкова и др.), остаются недостаточно разработанными аспекты освоения отдельных сфер окружающего мира детьми с особенностями речевого развития.

Страницы

Subscribe to Новости и публикации

Интенрнет-магазин ТЦ СФЕРА