Анонс мероприятий

25.04.2018 г.

Вебинар:
Методы и приёмы социально-коммуникативного развития дошкольников, применяемые в работе по профилактике нарушений письма и чтения

Ведущие:
Свободина Наталья Генриховна
— логопед, практический психолог, Почётный работник общего образования РФ.

Подробнее → 

ТЦ СФЕРА - на портале поставщиков

Для образовательных учреждений Москвы:

Узнайте, как сделать заказ на продукцию издательства «ТЦ СФЕРА» на портале поставщиков.

Я зарегистрирован на Портале Поставщиков

Вход на сайт

Вы здесь

Новости и публикации

Анализ образовательных программ для дошкольников

Редакция сайта (contentmanager)

Анализ образовательных
программ для дошкольников

Т.И. Ерофеева,
профессор МПГУ, Москва

Более десяти лет дошкольные учреждения России работают в условиях свободного выбора образовательной программы. Педагогам это позволяет проявлять творчество, более смело использовать инновации, а детям — получить комфортную среду обитания, уважение их интересов и признание самоценности дошкольного периода жизни.
Система дошкольного образова ...

Современный комплексный метод логопедической работы по преодолению заикания: Глава 1

Редакция сайта (contentmanager)

Глава 1. Проблемы изучения заикания и методы коррекции
перейти к оглавлению
Нельзя сказать, что механизм заикания полностью разгадан. Между тем, более современные исследования и опыт прошлого позволяют утверждать, что заикание в большинстве случаев относится к числу неврозов.
В отечественной логопедии разработан оригинальный подход к оценке клинической картины заикания. Выделение двух к ...

Современный комплексный метод логопедической работы по преодолению заикания: Глава 2

Редакция сайта (contentmanager)

Глава 2

Психолого - педагогическое изучение детей дошкольного и школьного возраста с заиканием


Экспериментальное - профилактическое изучение и комплексная психолого-педагогическая реабилитация детей с заиканием проводилась в условиях детского сада в группе детей с заиканием.

В качестве контрольной группы были вз ...

Современный комплексный метод логопедической работы по преодолению заикания у детей дошкольного возраста и учащихся начальных классов

Редакция сайта (contentmanager)

Из опыта работы учителя –логопеда

Рязанцевой Валентины Сергеевны

От редакции: Валентина Сергеевна Рязанцева — логопед высшей категории, специалист по заиканию, с ее любезного разрешения мы начинаем публикацию ее книги на страницах нашего сайта.

К вопросу о профилактике дискалькулии

Редакция сайта (contentmanager)

Р.И.Лалаева, А.Гермаковская

Тезисы к докладу на II Всероссийских педагогических чтениях по вопросам коррекционной педагогики и специальной психологии

Дискалькулия часто проявляется у детей с нарушениями речевого развития и сопровождается нарушениями в формировании гнозо-праксических функций, мыслительных операций, памяти и внимания.

Исследование речевых и неречевых психических ...

Вербальные и невербальные средства общения в обучении детей с тяжелой формой интеллектуальной недостаточности

Редакция сайта (contentmanager)

Татьяна Викторовна Лисовская
г. Минск
Научно-методическое учреждение «Национальный институт образования»
Министерства образования Республики Беларусь

Тезисы к докладу на II Всероссийских педагогических чтениях по вопросам коррекционной педагогики и специальной психологии

Коммуникация (общение) занимает существенное место в нашей жизни и пре ...

Причины несформированности предпосылок учебной деятельности детей дошкольного возраста с нормальным и нарушенным речевым развитием

Редакция сайта (contentmanager)

В специальной литературе встречаются сведения о том, что для овладения каким-либо видом деятельности (игровой, учебной и т.д.) на предыдущем этапе развития должны быть сформированы определенные предпосылки, позволяющие перейти ребенку к этой деятельности без особых затруднений.

К вопросу о реализации преемственности в работе дошкольного психолога

Редакция сайта (contentmanager)

Алтухова Т.А.
Г. Белгород, БелГУ, МДОУ д/с №51

Тезисы к докладу на II Всероссийских педагогических чтениях по вопросам коррекционной педагогики и специальной психологии

Важным условием реализации комплексного подхода в психолого-педагогическом сопровождении ребенка с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), в том числе и ребенка с реч ...

Что такое речь?

Редакция сайта (contentmanager)

Роман Снежко

Большинство специалистов, работая с речью, сами не совсем понимают, с чем конкретно они работают. Цель данной статьи развеять сомнения и заблуждения, связанные со словом «речь». Придать этому слову реальную осязаемую и конкретную форму.

Развитие монологической речи у детей дошкольного возраста

Редакция сайта (contentmanager)

Своевременное овладение связной речью является одним из условий формирования полноценной личности, подготовки к обучению в школе. Под речью мы понимаем процесс передачи информации. Речь является не только средством общения, но и орудием мышления. Для оформления речи необходимы 5 компонентов: мотив, мысль, которая совершенствуется в слове, внутренняя речь, направленная на самого себя, семантизация, то есть структурирование смысла в грамматически оформленных значениях слов.

Страницы

Subscribe to Новости и публикации

Интернет-магазин ТЦ СФЕРА

Подписка на журналы