Топ прошедших вебинаров

Вебинар:
«Комплексное обследование обучающихся с ОВЗ»

Скидка на курс:
«Использование педагогической песочницы в развитии речи детей с ОВЗ»

Подробнее →


Вебинар:
«Познавательная деятельность дошкольников»

Скидка на курс:
«Особенности организации работы по развитию речи дошкольников»

Подробнее →

ТЦ СФЕРА - на портале поставщиков

Для образовательных учреждений Москвы:

Узнайте, как сделать заказ на продукцию издательства «ТЦ СФЕРА» на портале поставщиков.

Вход на сайт

Вы здесь

Новости и публикации

Театрализованное представление "Кошкин дом" (занятие по ОБЖ)

Театрализованное представление в старшей группе для детей, имеющих нарушения речи, «Колокольчик».
Воспитатель: Волкова О.Н., учитель-логопед: Сухарева А.Г.

  1. в игровой форме, используя музыку и образный сказочный сюжет, творческие возможности детей, показать:
    - знания о предметах расположенных на пожарном щите и их назначение;
  2. формировать у детей элементарные знания об опасности шалостей с огнём;
  3. воспитываем понимание того, что необходимо правильно себя вести при опасности, оказывать посильную помощь попавшим в беду.

День Знаний(линейка, посвященная началу учебного года)

Праздник проводится на площадке детского сада. На улице звучит веселая музыка.

Использование игры для коррекции фонетико-фонематического недоразвития у детей дошкольного возраста

ольга соколова (янгуся)

Игра, по мнению Эльконина,- «это воображение ребенка над самим собой». Все мы знаем, что речевое развитие и игровая деятельность ребенка развиваются параллельно, и это не случайно. Возникновение «комплекса оживления», гуления, лепета, первых слов, расширение словарного запаса, овладение грамматическим строем происходит благодаря обыгрыванию обучающего воздействия.

Куклотерапия

Кукла! Что это такое? Просто игрушка? Нет. Она отражает людей. Кукла помогает отвлечься от действительности, помогает ребенку не потеряться в этом мире, понимать красоту, доброту, избавиться от страха. Кукла удобна для игр детей.

Каким видом спорта можно заниматься дошкольнику?

Сусанна Зарецкая (susanna)

Ребенка дошкольного возраста можно научить многому, однако большие тренировочные нагрузки неокрепшему детскому организму чаще всего не под силу.

Отдельные элементы спортивных занятий лучше всего осваивать с родителями.

Гуляя с ребенком, дайте ему возможность свободно бегать и прыгать. Прогулки сочетайте с занятиями сезонными видами спорта.

Рекомендации логопеда родителям, имеющим детей с речевой патологией.

Анна Гайдук (АннаSTS)

Зимина А.В., Стебакова А.П. — логопеды дошкольных отделений Детской психиатрической больницы №6, Москва

Детская психиатрическая больница № 6 - старейшее учреждение города Москвы, которое было образовано в 1962 году. Являясь современным учреждением, на данный момент, она отвечает всем требованиям медико-педагогической абилитации и реабилитации и оказывает помощь детям с различными проблемами в возрасте от 3 до 18 лет. Как правило, на первый план для родителей выходят речевые трудности.

Часто от родителей можно слышать: «мой ребенок не говорит», «мой ребенок говорит шепотом» или «мой ребенок повторяет за мной слово в слово», «заикается», «в разных ситуациях повторяет одни и те же слова». И т.д. Многоречивость, ускоренный темп речи, как правило не беспокоят родителей. И наоборот, вызывает гордость у родителей слишком богатый словарь ребенка. Своевременное обращение к специалисту помогает родителям понять истинное состояние речи ребенка.

Вкусные угощения

Ольга Виноградова (31105590)

Конспект интегрированного занятия с использованием здоровьесберегающих
технологий
(Развитие речи + Изо.)

Воспитатель младшей группы: Виноградова О.С. детский сад № 226.

Программное содержание: Закрепить понятие « Фрукты», умение узнавать
и называть фрукты и их цвет. Знакомство детей с новым видом рисования
контурных картинок. Закреплять умение рисовать губкой и пальчиком по
выбору. Воспитывать интерес к рисованию красками, аккуратность,
самостоятельность.

Лучшая новогодняя сказка: конкурс для детей и их родителей

Читают или рассказывают сказки своим детям, наверное, все родители. А вот, чтобы родители совместно с малышом сочиняли сказки, это встретишь далеко не в каждой семье, а для этого всего- то надо иметь искреннее желание общаться с малышом в сказочном пространстве. Волшебный язык сказки позволяет независимо от возраста, говорить на одном языке с ребенком, пробуждает веру в то, что любую проблему можно решить, стоит только захотеть.

Весна красна, что принесла?

Воробьева Наталья Валерьевна, воспитатель второй квалификационной категории,
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида «Сказка»
Московская область, г. Котельники

Снежные пушинки

Воробьева Наталья Валерьевна, воспитатель второй квалификационной категории,
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида «Сказка»
Московская область, г. Котельники

Конспект интегрированного занятия для детей старшей группы(на основе интеграции изобразительной деятельности и ознакомления с окружающим миром)
на тему «Снежные пушинки»

Страницы

Subscribe to Новости и публикации