ТЦ СФЕРА - на портале поставщиков

Для образовательных учреждений Москвы:

Узнайте, как сделать заказ на продукцию издательства «ТЦ СФЕРА» на портале поставщиков.

Вход на сайт

Вы здесь

Новости и публикации

Качественная школьная форма — какой она должна быть

Дальновидные и дисциплинированные родители начинают готовить ребенка к новому учебному году еще вначале лета… О том, какой должна быть хорошая школьная форма.

Компьютер и ребёнок

Человечество радуется новым свершениям, открытиям и с удовольствием начинает пользоваться инновациями везде и всегда. Так и компьютер вошёл в каждый дом, каждую школу, каждый ребёнок имеет доступ к чуду техники. Но с некоторых пор из года в год можно наблюдать изменения в развитии речи наших детей:

  • теперь каждый третий ребёнок к началу школьного обучения имеет недостатки в произношении звуков,
  • каждый второй - недостаточное развитие фонематического слуха,
  • большинство детей испытывают трудности в подборе слов и формировании связного высказывания,
  • проблемным является рассказывание и свободное говорение,
  • около половины первоклассников испытывают трудности в общении со сверстниками, речь детей бедна эмоционально, интонационно,
  • отсюда, и отставание в усвоении устных предметов.

Игровые способы коррекции звукопроизношения у детей с Фонетико-фонематическим недоразвитием речи: постановка звуков

  1. Постановка и автоматизация звуков.
  2. Устранение стереотипа неправильного произношения звуков у детей.
  3. Дифференциация смешиваемых в произнесении звуков.

Учите различать местоимения: мой, моя, моё, мои

Уважаемые родители!

Обратите внимании, правильно ли ваш ребенок согласует местоимения мой, моя, моё, мои с существительными.

Учите различать местоимения мой, моя, моё, мои.

Готов ли ваш ребенок к школе(речевая готовность)?

В основе обучения лежит познавательный процесс. Известно, что вершиной познавательного процесса является мышление и речь. Наша речь – процесс общения, поэтому готовность или неготовность к обучению в школе во многом определяется уровнем его речевого развития. Ведь именно, при помощи речи устной и письменной ребенку предстоит усвоить всю систему знаний. Чем лучше у него будет развита речь до поступления в школу, тем быстрее ученик овладеет чтением и письмом.

В этой связи, Вам родителям, очень важно знать даже самые незначительные трудности в речевом развитии Вашего ребенка. В первую очередь обратить внимание на:

  1. Правильное произношение всех звуков.
  2. Умение различать звуки речи на слух.
  3. Владение элементарными навыками звукового анализа.
  4. Словарный запас.
  5. Связная речь.

Использование компьютерных технологий в логопедической работе

Феклистова И.В.,

учитель-логопед МОУ СОШ № 11

 г. Волжского Волгоградской обл.

Основная цель обучения в начальной школе – научить каждого ребёнка за короткий промежуток времени осваивать, преобразовывать и использовать в практической деятельности огромные массивы информации. Помочь учителю в решении этой непростой задачи может сочетание традиционных методов обучения и современных информационных технологий, в том числе и компьютерных, так как использование компьютера на уроке позволяет сделать процесс обучения мобильным, строго дифференцированным и индивидуальным, что особенно важно для коррекционной логопедической работы.

Праздник правильной речи

Я работаю учителем-логопедом в дошкольном учреждении общеразвивающего вида. В нашем детском саду 14 групп, специализированной группы нет, а количество детей, имеющих речевые нарушения, увеличивается с каждым годом. С целью эффективности коррекционной работы привлекаю воспитателей, родителей, имею тесный контакт со всеми специалистами, особенно с музыкальным руководителем. К своей профессиональной деятельности стараюсь подходить творчески, креативно. С этой целью в конце каждого учебного года придумываю интересный, на мой взгляд, сценарий праздника правильной речи, чтобы показать результаты своего кропотливого труда.

Повышение мотивации детей старшего дошкольного возраста с ОНР в развитии лексико-грамматических категорий через использование элементов развивающей технологии В.В. Воскобовича «Сказочные лабиринты игры»

Развитие речи детей в значительной мере определяется осознанием потребности в пользовании языком. В игре, как ведущей деятельности детей дошкольного возраста, создаются наиболее благоприятные предпосылки для формирования разнообразных психических свойств и качеств личности. В связи с этим в отечественной психологии и педагогике огромное значение придаётся реализации развивающего характера игры, при обучении детей(Л.С. Выготский, Д.Б. Эльконин).

Как подготовить ребёнка к детскому саду

  • Месяца за 3-4 расскажите ребенку, что такое детский сад, почему вы хотите, чтобы малыш пошел в детский сад.
  • Когда вы идете мимо детского сада, с радостью напоминайте ребенку о том, как ему повезло – весной он сможет сюда ходить.
  • Подробно расскажите ребенку о режиме детского сада: что, как и в какой последовательности он будет там делать. Чем подробнее будет ваш рассказ – тем спокойнее и увереннее будет чувствовать себя ваш малыш, когда пойдет в детский сад.
  • Подружимся с книгой

    Замечательно, когда малыш проявляет интерес к книге. Но, к сожалению, далеко не в каждой семье могут похвастаться таким увлечением своего ребенка. Как же привить ребенку любовь к чтению и когда начинать знакомить его с книгой? Для начала посмотрите-ка на себя, уважаемые родители. Часто ли малыш видит вас читающими? Вы можете сколько угодно сокрушаться по поводу того, что ребенка „не усадить за книгу", если сами не читаете. Если в доме принято обмениваться книгами, читать вслух и увлеченно обсуждать прочитанное, то и малыш пристрастится к чтению.

    Страницы

    Subscribe to Новости и публикации