Топ прошедших вебинаров

Вебинар:
«Нарушения звукопроизношения у детей»

Скидка на курс:
«Особенности организации работы по развитию речи дошкольников»

Подробнее →


Вебинар:
«Диагностика: методики и индивидуальный маршрут развития детей с ОВЗ»

Скидка на курс:
«Организационно-методические подходы к образованию детей с ОВЗ на современном этапе»

Подробнее →

ТЦ СФЕРА - на портале поставщиков

Для образовательных учреждений Москвы:

Узнайте, как сделать заказ на продукцию издательства «ТЦ СФЕРА» на портале поставщиков.

Вход на сайт

Вы здесь

Новости и публикации

Семинар «Комплексная система коррекции общего недоразвития речи у дошкольников. Подходы, приемы, пособия»

Редакция сайта (contentmanager)

Московский речевой центр "Логопед плюс" проводит двухдневный семинар.

Ведущий: Татьяна Александровна Ткаченко.

Дата: 25-26 апреля 2009 г. с 10.00 до 17.00 (продолжительность семинара 14 часов).

Игровое занятие "Юный пожарный"

Игровое занятие в старшей группе для детей, имеющих нарушения речи.
Воспитатель: Волкова О.Н.

Цель:

  1. закрепление знаний о пожарной безопасности, о профессии «пожарный»;
  2. развитие мышления, внимания;
  3. воспитание взаимопомощи, доброжелательного отношения друг к другу, гордости за людей данной профессии.

Театрализованное представление "Кошкин дом" (занятие по ОБЖ)

Театрализованное представление в старшей группе для детей, имеющих нарушения речи, «Колокольчик».
Воспитатель: Волкова О.Н., учитель-логопед: Сухарева А.Г.

  1. в игровой форме, используя музыку и образный сказочный сюжет, творческие возможности детей, показать:
    - знания о предметах расположенных на пожарном щите и их назначение;
  2. формировать у детей элементарные знания об опасности шалостей с огнём;
  3. воспитываем понимание того, что необходимо правильно себя вести при опасности, оказывать посильную помощь попавшим в беду.

День Знаний(линейка, посвященная началу учебного года)

Праздник проводится на площадке детского сада. На улице звучит веселая музыка.

Использование игры для коррекции фонетико-фонематического недоразвития у детей дошкольного возраста

ольга соколова (янгуся)

Игра, по мнению Эльконина,- «это воображение ребенка над самим собой». Все мы знаем, что речевое развитие и игровая деятельность ребенка развиваются параллельно, и это не случайно. Возникновение «комплекса оживления», гуления, лепета, первых слов, расширение словарного запаса, овладение грамматическим строем происходит благодаря обыгрыванию обучающего воздействия.

Куклотерапия

Кукла! Что это такое? Просто игрушка? Нет. Она отражает людей. Кукла помогает отвлечься от действительности, помогает ребенку не потеряться в этом мире, понимать красоту, доброту, избавиться от страха. Кукла удобна для игр детей.

Каким видом спорта можно заниматься дошкольнику?

Сусанна Зарецкая (susanna)

Ребенка дошкольного возраста можно научить многому, однако большие тренировочные нагрузки неокрепшему детскому организму чаще всего не под силу.

Отдельные элементы спортивных занятий лучше всего осваивать с родителями.

Гуляя с ребенком, дайте ему возможность свободно бегать и прыгать. Прогулки сочетайте с занятиями сезонными видами спорта.

Рекомендации логопеда родителям, имеющим детей с речевой патологией.

Анна Гайдук (АннаSTS)

Зимина А.В., Стебакова А.П. — логопеды дошкольных отделений Детской психиатрической больницы №6, Москва

Детская психиатрическая больница № 6 - старейшее учреждение города Москвы, которое было образовано в 1962 году. Являясь современным учреждением, на данный момент, она отвечает всем требованиям медико-педагогической абилитации и реабилитации и оказывает помощь детям с различными проблемами в возрасте от 3 до 18 лет. Как правило, на первый план для родителей выходят речевые трудности.

Часто от родителей можно слышать: «мой ребенок не говорит», «мой ребенок говорит шепотом» или «мой ребенок повторяет за мной слово в слово», «заикается», «в разных ситуациях повторяет одни и те же слова». И т.д. Многоречивость, ускоренный темп речи, как правило не беспокоят родителей. И наоборот, вызывает гордость у родителей слишком богатый словарь ребенка. Своевременное обращение к специалисту помогает родителям понять истинное состояние речи ребенка.

Вкусные угощения

Ольга Виноградова (31105590)

Конспект интегрированного занятия с использованием здоровьесберегающих
технологий
(Развитие речи + Изо.)

Воспитатель младшей группы: Виноградова О.С. детский сад № 226.

Программное содержание: Закрепить понятие « Фрукты», умение узнавать
и называть фрукты и их цвет. Знакомство детей с новым видом рисования
контурных картинок. Закреплять умение рисовать губкой и пальчиком по
выбору. Воспитывать интерес к рисованию красками, аккуратность,
самостоятельность.

Лучшая новогодняя сказка: конкурс для детей и их родителей

Читают или рассказывают сказки своим детям, наверное, все родители. А вот, чтобы родители совместно с малышом сочиняли сказки, это встретишь далеко не в каждой семье, а для этого всего- то надо иметь искреннее желание общаться с малышом в сказочном пространстве. Волшебный язык сказки позволяет независимо от возраста, говорить на одном языке с ребенком, пробуждает веру в то, что любую проблему можно решить, стоит только захотеть.

Страницы

Subscribe to Новости и публикации