Учреждения:

• ГБОУ «Школа № 224», Москва

• ГБОУ «Школа № 1420», Москва

• ГБПОУ ПК № 10, Москва

• ГБУЗ «Центр патологии речи и нейрореабилитации Департамента здравоохранения города Москвы», Москва

• ГБУЗ ДГП № 148 ДЗМ, Москва

• Департамент здравоохранения города Москвы, Москва

• Кафедра анатомии, физиологии и клинических основ дефектологии ФГБОУ ВО «Московский государственный педагогический университет», Москва

• Кафедра дошкольной дефектологии и логопедии НОУ ВО «Московский социально-педагогический институт», Москва

• Кафедра логопедии ФГБОУ ВО «Московский государственный педагогический университет», Москва

• Кафедра олигофренопедагогики и специальной психологии Института детства ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет»

• КТ ООО «“Бауэр СНГ” и Компания», Москва

• «Лечебно-реабилитационный научный центр “Русское поле”» ФГБУ «Национальный медицинский исследовательский центр детской гематологии,онкологии, иммунологии им.Д. Рогачева», дер. Гришенки Чеховского р-на Московской обл.

• МБДОУ ЦРР — д/с «Солнышко»,г. Котовск Тамбовской обл.

• МДОБУ «Русско-кукморский детский сад “Яблочко”», дер. Русский Кукмор,Республика Марий Эл

• Минэнерго России, Москва

• ООО «КрепПак Сервис», Москва

• Санаторий «Кашин», г. Кашин Тверской обл.

• ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет», Москва

• Школа скорочтения и развития интеллекта IQ007,г. Красногорск Московской обл.

Авторы:

• Богданов Михаил Александрович

• Борякова Наталья Юрьевна

• Гераськин Алексей Алексеевич

• Горюнова Татьяна Александровна

• Демикова Наталья Сергеевна

• Джиганшина Фаина Исаевна

• Дружиловская Ольга Викторовна

• Караваева Людмила Георгиевна

• Коваленко Александра Александровна

• Колягина Виктория Геннадьевна

• Лоторевич Полина Олеговна

• Медведева Ольга Витальевна

• Орлов Иван Юрьевич

• Орлова Наталья Игоревна

• Осипова Юлия Владимировна

• Романова Ирина Валерьевна

• Синецкая Татьяна Ивановна

• Страхов Олег Игоревич

• Суздальцева Лариса Владимировна

• Теплякова Любовь Александровна

• Федорова Мария Алексеевна

• Федотова Мария Викторовна

• Яцевич Анастасия Дмитриевна

В статье рассказывается о влиянии динамических пауз на здоровье дошкольников, описываются методы и приемы их использования в практической деятельности.

Статья посвящена становлению у детей ценностей здорового образа жизни. Представлены основные компоненты деятельности дошкольной образовательной организации и опыт использования приключенческой квест-игры в организации познавательной деятельности младших дошкольников.

В статье раскрывается наследственный характер и патогенез муковисцидоза, анализируются основные проявления этого заболевания и его формы, а также значение ранней диагностики.

В статье рассматривается органическое поражение головного мозга у детей, приводятся факторы, влияющие на его течение и прогноз, описываются вакцинация и проведение пробы Манту у воспитанников с этой патологией.

В статье раскрывается новое направление в медицине и коррекционной педагогике детей с опухолью головного мозга. Рассказывается о взаимодействии врача-онколога и коррекционного педагога в реабилитации этих детей.

Статья посвящена проблеме нейрореабилитации пациентов при помощи аппарата транслингвальной электростимуляции головного мозга BrainPort, который используется в нейрореабилитации людей с травмами головного мозга, инсультами, рассеянным склерозом, болезнью Паркинсона, нарушениями зрения или слуха, детским церебральным параличом и др.

В статье с позиции онтогенеза раскрываются этапы формирования структур и функций иммунной системы, а также влияние эндо- и экзогенных факторов на состояние защитных сил организма. Описываются различные подходы к вакцинации.

В данной статье автор освещает проблему психофизического развития и соматического здоровья детей, описывает причины этого явления, раскрывает уровни развития ребенка и отмечает протекание кризисных периодов, когда повышен риск возникновения патологии.

В статье рассматриваются некоторые закономерности развития ребенка раннего возраста и показатели, по которым можно судить об отклонениях в его психомоторном и речевом развитии.

В статье представлен опыт совместного проведения групповых занятий логопедом и психологом со взрослыми и подростками с заиканием в рамках группы интенсивного лечения. Дается сравнительный анализ эффективности работы этой группы в сравнении с классическим подходом к лечению этой патологии.

В статье дается представление о доминанте, механизмах ее формирования. Описана методика формирования рабочей доминанты в процессе коррекционно-развивающих занятий с детьми.

В статье раскрывается значение художественной литературы в общеречевом и личностном развитии младших дошкольников, приводятся игры, направленные на ознакомление с литературными произведениями разных жанров, и фрагменты занятий.

Статья написана по материалам Международного конгресса «Перспективы развития миофункциональной терапии в медицине». Она посвящена современному междисциплинарному методу реабилитации — миофункциональной терапии, приводятся ее методы и приемы.

В статье рассматриваются представления о взаимосвязи духовного и физического здоровья, бытовавшие в Древней Руси.

В статье рассматриваются влияние арт-терапии на формирование гармоничной личности, некоторые принципы работы с использованием средств искусства. Описываются арт-терапевтические методики, их воздействие на психику дошкольников и применение в педагогически-психологическом сопровождении ребенка. Приводятся конспекты занятий с использованием средств искусства для развития эмоционально-личностной сферы.