ТЦ СФЕРА - на портале поставщиков

Для образовательных учреждений Москвы:

Узнайте, как сделать заказ на продукцию издательства «ТЦ СФЕРА» на портале поставщиков.

Вход на сайт

Вы здесь

Педагогика

Картотеки материалов по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма по образовательным областям (в соответствии с ФГОС ДО) область "Физическое развитие"

Для детей младшего и среднего дошкольного возраста (3-5 лет)

«Птицы и автомобиль»

Цель: развивать ловкость, скорость, ориентировку в пространстве, внимание.

Ход игры: Дети – птички летают по комнате, взмахивают руками (крыльями).

Конспект тематической непосредственно организованной деятельности по развитию речи «Путешествие в прошлое книги»

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие».
Задачи:
1. Познакомить детей с историей происхождения и изготовления книги; как она преобразовалась под влиянием творчества человека; формировать умение выстраивать причинно-следственные связи; («Познавательное развитие») ;
2. Способствовать усвоению норм и ценностей, принятых в обществе при общении с книгой; развивать социальный и эмоциональный интеллект («Социально-коммуникативное развитие») ;

Конспект итогового занятия за 3 квартал по произведениям Чуковского в средней группе «В гостях у дедушки Корнея».

Программное содержание:
Цели и задачи: развивать интерес к творчеству К.И.Чуковского. Воспитывать чувства сострадания, сопереживания к героям сказок «Айболит»,»Мойдодыр», «Муха-Цокотуха», «Тараканище», «Федорино горе». Учить заканчивать начатую стихотворную фразу по данной сказке. Продолжать совершенствовать художественно-речевые навыки детей при чтении стихотворений. Использовать элементы драматизации, умение интонацией, жестами передать своё отношение к сказке. Учить правильно, чётко отвечать на вопросы, поставленные педагогом. Умение определять по микросюжету название сказки.

Спортивный праздник «Спортивная семья!» в старшей группе

Цель: пропаганда здорового образа жизни.
Задачи:
- использовать личный пример взрослых членов семьи в физическом воспитании;
- развивать координацию движений, ловкость, умения действовать по сигналу;
- прививать любовь к физкультуре и спорту.

Обобщение опыта работы музыкального руководителя по воспитанию музыкальной культуры в семье

Важная форма взаимодействия детского сада и семьи — совместная деятельность педагогов, родителей и детей, которая не только развивает отношения педагогов и родителей, родителей и детей, но и содействует развитию отношений между семьями воспитанников.

литературная викторина Наш Маршак

Литературная викторина "Наш Маршак"

Досуг в рамках "Литературного клуба" для старших дошкольников

«Один из способов перезагрузки педагога».

Статья о педагогическом выгорании педагогов. И одном из способов их перезагрузки - «Женский спортивный фестиваль на воде. Предлагаю конспект с необычными упражнениями, играми, эстафетами в воде с педагогами ДОУ.

Проект "В гостях у сказки"

Сказка – это лучшая помощь в воспитании детей раннего возраста. Это необходимый элемент духовной жизни.

Через сказку ребенок познает добро и зло. Сказки учат доброму отношению к людям, показывают высокие чувства и стремления.

Конспект занятия по математике для подготовительной группы "Необыкновенное путешествие зимы"

Программное содержание:
• Закрепить названия времен года.
• Закрепить умение находить цифры в числовом ряду.
• Закрепить умение решать математические задачи, отгадывать математические загадки.
• Закрепить знания состава числа 7.
• Закрепить умение сравнивать числа и расставлять математические знаки.
• Закрепить умение называть геометрические фигуры и составлять из них простые рисованные композиции.
• развивать мелкую моторику, внимание, память;

Проблема развития творческих способностей в исследованиях педагогов и психологов

Проблема способностей является одной из наиболее сложных и наименее разработанных в психологии. Рассматривая её, прежде всего следует учесть, что реальным предметом психологического исследования является деятельность и поведение человека. Нет сомнений, что источником понятия о способностях является бесспорный факт различия людей по количеству и качеству продуктивности их деятельности. Многообразие видов деятельности человека и количественно - качественная разница продуктивности позволяет различать виды и степени способностей.

Страницы

Subscribe to Педагогика