ТЦ СФЕРА - на портале поставщиков

Для образовательных учреждений Москвы:

Узнайте, как сделать заказ на продукцию издательства «ТЦ СФЕРА» на портале поставщиков.

Вход на сайт

Вы здесь

Педагогика

Из опыта использования здоровье-сберегающих технологий

В работе с детьми младшей группы, я использую следующие виды здоровье-сберегающих технологий: например, я использую метод куклотерапии - с помощью куклы я могу воздействовать на ребенка, отвлечь его, успокоить. При помощи самодельных кукол, наполненных разнообразными
крупами, я развиваю у детей мелкую моторику рук и координацию движений. Также дети с большим удовольствием «спрятавшись» за куклой пробуют себя в актерском мастерстве и т. п.

26-го сентября в Новгороде состоится семинар Е.В. Колесниковой

<P>Тема семинара: "Авторская педагогическая технология <strong>«Развитие математических представлений у дошкольников»</strong>"</P>
<P>Об авторе: Елена Владимировна Колесникова - педагог высшей квалификации, отличник народного просвещения, лектор Московского института открытого образования, автор книг по развивающему обучению дошкольников. Имеет два высших образования: МГЗПИ - дошкольный факультет и ЛГПИ им. Герцена - дефектологический факультет.</P>

Первый раз в детский сад

ГОУ ЦРР — д/с № 2317 ЮВАО г. Москвы находится в новом микрорайоне «Жулебино». В статусе Центра развития ребенка учреждение работает с 1999 г. На базе ЦРР — д/с № 2317 функционирует психологическая служба семьи, родительства и детства. В штате имеются специалисты для психологического сопровождения ребенка и семьи. Создана открытая социально-педагогическая система: ДОУ — семья — школа — микрорайон. Квалифицированная помощь оказываетс ...

Оценка уровня взаимодействия ДОУ и семьи

Оценка уровня взаимодействия ДОУ и семьи
Кротова Т.В.,
старший преподаватель кафедры
дошкольной педагогики МПГУ, Москва

Организация полноценного вза­имодействия педагогов и родителей является сегодня одной из важнейших задач, стоящих перед коллективами дошкольных учреждений. Изучение состояния данной проблемы показывает, что во многих детских садах идет активный поиск и внедрение таких форм взаимодействия с семья­ми воспитанников, которые бы позв ...

Интеграция - как инструмент создания новой модели ДОУ

Интеграция - как инструмент создания новой модели ДОУ
Белая К.Ю., канд. пед. наук, Заслуженный учитель РФ,
научный руководитель экспериментальной площадки;

Павленко И.Н., директор прогимназии № 1633;
Горохова Л.А., директор прогимназии № 1834;
Карачунская Т.Н., заведующая ГОУ № 1003,
Москва
Проблемы качества дошкольного образования и связанные с этим вопросы его стандартизации ...

К истории педагогики раннего возраста

К истории педагогики раннего возраста
(обзор исследований по педагогике раннего возраста)

Кононова И.М., канд. пед. наук, профессор кафедры дошкольной педагогики МПГУ, Москва

Раннее детство — особый период в жизни человека. По насыщенности овладения навыками и умениями, по темпам развития ранний возраст не имеет себе подобного в последующие периоды.
Научно обоснованная педагогика и система общественного воспитания детей раннего в ...

Безопасность ребенка в детском саду и семье

Лопатина О.Г.,
старший научный сотрудник
Института дошкольного образования
и семейного воспитания РАО, Москва

К сожалению, многие взрослые не знают о юридических правах ребенка и не осознают меру своей ответственности за их обеспечение как перед ребенком, так и перед законом. Речь идет о Конвенции ООН о правах ребенка, которая была ратифицирована СССР 13 июля 1990 г.

Анализ образовательных программ для дошкольников

Анализ образовательных
программ для дошкольников

Т.И. Ерофеева,
профессор МПГУ, Москва

Более десяти лет дошкольные учреждения России работают в условиях свободного выбора образовательной программы. Педагогам это позволяет проявлять творчество, более смело использовать инновации, а детям — получить комфортную среду обитания, уважение их интересов и признание самоценности дошкольного периода жизни.
Система дошкольного образова ...

Анализ парциальных программ музыкального развития

В современных условиях развития общества, модернизации воспитательно-образовательного процесса в России особую актуальность приобретает работа не только в школах, но и в начальных звеньях системы. Процесс обучения детей, находящихся на домашнем воспитании, не поддается четкой характеристике и анализу, поэтому мы будем рассматривать процесс обучения и воспитания в условиях дошкольных учреждений: детского сада, где существуют жесткий регламент ...

Формирование умения решать задачи у детей дошкольного возраста

Именно в детском саду дети делают первые шаги на пути к умению решать задачи. И задача воспитателей направить это движение в нужном направлении. Иногда кажется, что дошкольники очень легко справляются с решением задач. И это приводит к неоправданному рассматриванию этой темы на занятиях по развитию элементарных математических представлений уже в средней группе детского сада.

Страницы

Subscribe to Педагогика

Интернет-магазин ТЦ СФЕРА

Подписка на журналы

VK730