При помощи e-mail
Вход через социальные сети
Программа материала
избегайте крайностей: нельзя позволять ребенку делать все, что ему заблагорассудится, но нельзя и все запрещать;
четко решите для себя, что можно, а что нельзя, и и согласуйте это со всеми членами семьи;
своим поведением показывайте ребенку пример сдерживайте свои эмоции, ведь он подражает вам в своем поведении;
уделяйте ребенку достаточно внимания, пусть он никогда не чувствует себя забытым, но и в тоже время объясните ребенку, что бывают моменты, когда у вас есть другие заботы, надо это понять и принять;
помните, что истерические приступы чаще всего связаны со стремлением обратить на себя внимание и вызвать жалость, и сочувствие.
Не надо потакать ребенку, не надо изменять свои требования, лучше, когда ребенок успокоится, объяснить ему, почему вы поступили так, а не иначе.
С конфликтным ребенком:
сдерживайте стремление ребенка провоцировать ссоры с другими. Надо тактично корректировать недружелюбные взгляды друг на друга или бормотание чего-либо обидного себе под нос;
не стремитесь прекратить ссору, обвинив другого ребенка в ее возникновении и защищая своего, старайтесь объективно разобраться в причинах;
после конфликта обговорите с ребенком причины его возникновения, определите неправильные действия своего ребенка, которые привели к конфликту. Попытайтесь найти иные возможные способы выхода из конфликтной ситуации;
не обсуждайте при ребенке проблемы его поведения. Он может утвердиться в мысли о том, что конфликты неизбежны, и будет продолжать провоцировать их;
не всегда следует вмешиваться в ссоры детей. Нужно дать им возможность самим найти общий язык и научиться общаться друг с другом. Однако, если во время ссор один из них всегда побеждает, а другой выступает «жертвой», следует прервать такую игру, чтобы предотвратить формирование робости у побежденного.
Комментарии пользователей
Комментарии для сайта Cackle