Копилка знаний1086

Финансовая активити-книга по основам финансовой грамотности детей 5–7 лет поможет развить сообразительность, логику, мелкую моторику, стимулировать творческие способности и зрительно-моторную координацию, память и внимание. Увлекательные задания помогут детям запомнить финансовые термины и сделают процесс обучения познавательным и веселым. Читайте внимательно, проходите интересные задания, отгадывайте и раскрашивайте!

Подготовку к обучению грамоте можно начинать с младшего дошкольного возраста. Выполняя простые упражнения, дети научатся различать и выделять в словах звуки, определять длину слова, подбирать слова, схожие по звучанию. Несложные графические задания помогут готовить руку ребёнка к письму. Рабочая тетрадь может быть использована как на занятиях по обучению грамоте, так и для индивидуальной работы с ребёнком дома.

Книга по развитию пространственных представлений предназначена для работы с детьми 4–6 лет. Упражнения построены по принципу тренажера – приобретенные навыки закрепляются равноценными и более сложными заданиями, а материал распределяется по дидактическому принципу – от простого к сложному. Упражнения не только формируют у ребенка пространственную ориентацию, но и способствуют овладению математическими навыками, улучшают зрительно-моторную координацию, системное и пространственное мышление, развивают логику и память, дают представление о цвете и форме.

В речевой раскраске «Речевые скороговорки. Звуки [Р], [Л]» собрана целая коллекция интересных заданий. Они помогут ребёнку развить графические и речевые навыки, вдохновят на самостоятельное творчество и подарят хорошее настроение!

В речевой раскраске «Речевые скороговорки. Звуки [Б], [В], [Х], [Ф]» собрана целая коллекция интересных заданий: детям предстоит раскрашивать картинки, обводить по точкам, штриховать в разных направлениях, считать и читать по слогам и так далее. Развивающие задания вдохновят ребёнка для самостоятельного творчества и подарят хорошее настроение!

Финансовая активити-книга по основам финансовой грамотности детей 5–7 лет поможет развить сообразительность, логику, мелкую моторику, стимулировать творческие способности и зрительно-моторную координацию, память и внимание. Увлекательные задания помогут детям запомнить финансовые термины и сделают процесс обучения познавательным и веселым. Читайте внимательно, проходите интересные задания, отгадывайте и раскрашивайте!

Подготовку к обучению грамоте можно начинать с младшего дошкольного возраста. Выполняя простые упражнения, дети научатся различать и выделять в словах звуки, определять длину слова, подбирать слова, схожие по звучанию. Несложные графические задания помогут готовить руку ребёнка к письму. Рабочая тетрадь может быть использована как на занятиях по обучению грамоте, так и для индивидуальной работы с ребёнком дома.

Книга Валентины Ивановой «О красоте профессии воспитателя» рассказывает о том, как быть воспитателем и в тяжелые, и в радостные времена. Валентина Иванова будто случайно начала работать воспитателем в блокадном Ленинграде и осталась в профессии на всю жизнь. Книга помогает лучше понимать детей, родителей, себя и других воспитателей.

Книга по развитию пространственных представлений предназначена для работы с детьми 4–6 лет. Упражнения построены по принципу тренажера – приобретенные навыки закрепляются равноценными и более сложными заданиями, а материал распределяется по дидактическому принципу – от простого к сложному. Упражнения не только формируют у ребенка пространственную ориентацию, но и способствуют овладению математическими навыками, улучшают зрительно-моторную координацию, системное и пространственное мышление, развивают логику и память, дают представление о цвете и форме.

«Азбука-тренажер» научит читать легко и быстро. Ребенок в процессе игры воспроизводит буквы, слоги, слова, повторяя за взрослым и запоминая их. Тренажер позитивно настраивает ребенка на обучение, помогая понимать смысл прочитанного и видеть за сочетанием букв образ, моментально синхронизирует двигательную и речевую активность, развивает оба полушария мозга и координирует движения с речью.