Копилка знаний1072

В пособии раскрывается необходимость саморазвития воспитателей детского сада и родителей, чьи дети посещают дошкольную организацию, как участников педагогического процесса. Оно написано по результатам 5-летней опытно-экспериментальной работы на базе одного из столичных детских садов СВАО и дополнено новыми смыслами, рожденными цифровым обществом. Пособие содержит материалы по диагностике, тематические планы, консультации, мониторинг, — все то, что может пригодиться воспитателям и специалистам ДОО при работе с семьей.

В этой книге-мастерилке дети узнают секреты приготовления вкусного и полезного творожного яблока! Следуя простым и понятным инструкциям, малыши смогут создать свое собственное блюдо, которое будет не только вкусным, но и красивым. Творожное яблоко - это идеальный выбор для маленьких кулинаров, которые только начинают знакомиться с миром кулинарии.

Мы продолжаем знакомить педагогов и родителей с серией «Математические раскраски».  Сегодня представляем пособие для детей 4 – 5 лет.  Ребенок раскрасит ежа, несущего яблоки, цыплят, попавших под дождик и других милых персонажей. В творческой форме ребенок научится вести количественный и порядковый счет от 1 до 5.

Комплект «Артикуляционная гимнастика» представляет собой 12 обучающих картинок. Занимаясь по карточкам и выполняя гимнастику, у ребенка будут тренироваться мышцы губ. В результате этого у дошкольника корректируется речь и вырабатывается правильное произношение. В комплекте представлены игры «Веселые упражнения» и «Сделаем вместе».

В книге представлены опыт музыкального руководителя и варианты работы над разными вокальными произведениями. В конспектах используются стихи, загадки, игровые моменты, которые помогают усвоить песенный репертуар и в увлекательной форме разучить вокальное произведение, вызвав интерес и желание детей петь самостоятельно.

Представляем нашу новую серию «Математические раскраски», которые ориентированы на конкретный возраст детей. Раскраска «Учимся считать» предназначена для детей 3–4 лет. В творческой форме ребенок  потренируется различать объекты по величине (большой – маленький), по высоте (высокий - низкий) и  познакомится с элементарными геометрическими фигурами (кругом, треугольником, овалом).

В пособии рассматривается значение режима дня как условия успешности жизнедеятельности ребенка в будущем. Представлены некоторые подходы к организации режима дня в ДОО для педагогов и родителей, включены методические рекомендации по формированию самостоятельности и ответственности у детей, конспекты занятий, проблемные ситуации для педагогов в условиях образовательной практики, материал для проведения педагогических советов, консультаций, тематических дней в ДОО.

В книге представлена система коррекционной работы с детьми в условиях логопункта ДОО с использованием комплексов артикуляционной, дыхательной и речедвигательной гимнастики. Описывается организация и содержание деятельности логопеда на логопункте. Приводятся примеры артикуляционных, дыхательных и речедвигательных упражнений и методика их применения. Книга адресована логопедам, родителям и воспитателям.

В пособии раскрываются подходы к организации сюжетной игры с детьми 2—5 лет. Педагоги узнают, как сделать игру важнейшей частью образовательной деятельности детского сада, организовать ее в соответствии с требованиями ФГОС ДО. Игра рассматривается как деятельность, основанная на воображении и фантазии, импровизации. Поэтому мы стремимся избежать готовых конспектов игр, противоречащих природе данной деятельности.

Методические рекомендации позволяют изучить нормативные правовые основы разработки дополнительных общеразвивающих программ в области физической культуры и спорта, а также особенности их реализации с детьми дошкольного возраста. В пособии представлены примеры дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ (физического воспитания и физкультурно-оздоровительных).