Копилка знаний1065

Рабочая тетрадь используется в ДОО и дома для развития математических представлений. Задания ребенок выполняет в процессе практической деятельности — рисования символических изображений предметов из геометрических фигур в тетради в клетку. Цели различных заданий — нарисовать из одной или нескольких геометрических фигур предмет по образцу, по памяти, а затем создать свой вариант рисунка. Выполняя работу в тетради, ребенок учится планировать свои действия; развивает внимание, память, воображение, мелкую моторику, самостоятельность; овладевает навыками, необходимыми для формирования предпосылок к учебной деятельности.

Пособие для совместной деятельности взрослого и ребенка 4—5 лет содержит систему учебно-игровых заданий, которые помогут ребенку последовательно усвоить математические понятия и представления, зависимости и отношения, математические действия и терминологию с учетом его возрастных особенностей. В разделе «Советы взрослым» предлагаются задания для закрепления математических представлений в повседневной жизни ребенка: на прогулке, в играх, во время еды и т.д. Пособие также содержит программные требования на год.

В настоящее время цветотерапия — лечение цветом — становится все более популярной.  Данная книга посвящена использованию элементов арт-терапии в развитии эмоциональной сферы детей 4 - 10 лет. В пособии приводятся разнообразные методики, среди которых «Волшебная страна чувств», «Паровозик», «Несуществующее животное». Они определяют позитивное и негативное психическое состояние ребенка.

Тетрадь для выполнения заданий ребенком дополняет имеющиеся сценарии занятий увлекательными материалами, позволяющими в занимательной игровой форме закрепить знания детей о составе числа из двух меньших (это одна из сложнейших дидактических задач в разделе начального курса математики).

Рабочая тетрадь для совместной деятельности взрослого и ребенка содержит систему увлекательных заданий, которые помогут ребенку 3—4 лет последовательно усвоить математические понятия и терминологию, представления и действия, зависимости и отношения в доступной форме. Пособие содержит программу на год, предполагаемые результаты ее освоения, задачи для каждого занятия и советы, как закрепить знания в повседневной жизни: на прогулке, в играх, во время еды и т.д.

Основная цель программы — реализация преемственности в формировании основных математических представлений в детском саду и соответствующих понятий в школе. Книга составлена в соответствии с ФГОС ДО по формированию системы элементарных математических представлений у детей 5—7 лет. Задания в ней направлены на овладение ребенком навыками счета, умением применять его для определения количества, на ознакомление с геометрическими пред метами, развитие способностей ориентироваться во времени и пространстве.

В методическом пособии представлены конспекты образовательной работы с детьми, организуемой в декабрь, январь, февраль. Большинство занятий посвящены обогащению представлений дошкольников о зиме. Дети составят словесный «портрет» зимы, а воспитатель прочитает художественные произведения, загадает загадки, описывающие характерное поведение животных.

Спорт развивает не только тело, а также ум и находчивость. Девиз «Быстрее, выше, сильнее!» ведет спортсменов вперед,    к новым  победам и достижениям. В этой книге дети прочитают сказки «Второе дыхание», «Сила воли», «Олимпийский талисман» и узнают историю рождения спорта и возрождения олимпийского движения.  

«Разговор красок», «Изобрази радость», «Путешествие в страну вежливости», такие творческие игры педагог проведет с детьми на занятиях в детском саду. Книга из серии «Библиотека воспитателя» содержит конспекты по обучению дошкольников 5 - 7 лет риторике. Методический и литературный материал направлен на развитие  культуры речевого общения и творческих способностей детей.

В книге содержатся весёлые задачи на сложение, вычитание, деление, умножение для детей 6 - 12 лет. Дети решат задачи на темы: «Природа», «Спорт», «Транспорт», «Еда, продукты», «Животные» и другие. Задачи даются в стихотворной форме. Это облегчает восприятие материала, помогает развить образность, ритмичность речи.