Копилка знаний1072

В книге представлены авторские сказки, рассказы и стихотворения про отрицательные черты характера: хвастовство, лживость, жадность,  безответственность и другие.
В конце каждой темы есть словарик с основными понятиями, который поможет взрослым объяснить детям суть негативных личностных качеств.
Кроме того, каждое произведение имеет методическую составляющую в виде вопросов и заданий.
На страницах книги вы прочитаете сказки про зазнайство "Хрустальная гордячка", про агрессивность "Драчливый веник" и про застенчивость "Лесная школа".

В данном пособии педагогу предлагаются варианты организации игровой деятельности детей 5 - 6 лет (старшая группа) и 6 - 7 лет (подготовительная к школе группа).
В методической книге приводятся подвижные,  дидактические и сюжетные игры, игры - экспериментирования и театрализованные игры.
Педагог выбирает из предложенных те, что наиболее соответствуют образовательной работе текущего дня в зависимости от плана.

Речевое развитие неразрывно связано с познавательным.
Обогащение словаря, формирование грамматического строя речи происходит во всех видах деятельности дошкольника — предметной, изобразительной, двигательной, музыкальной, конструировании.
Данное методическое пособие поможет педагогам разнообразить занятия по речевому развитию.
Книга содержит конспекты занятий, которые включают описание дидактических, сюжетно-дидактических игр, игр-драматизаций, инсценировок.

Авторы этой книги знакомят детей с особенностями фольклора многочисленных народов России.
На страницах пособия есть рассказы об обычаях и традициях, народных костюмах и кухне, любимых играх детей.
Эта книга откроет дошкольникам огромный мир истории, языка, обычаев каждого народа.

Данное пособие поможет детям узнать свои права и обязанности.
Содержание книги охватывает конспекты о таких правах, как жить и воспитываться в семье, право на охрану здоровья.
Книга выстроена в форме бесед взрослого с ребенком и включает авторские стихи, сказки и рассказы.

Пособие посвящено актуальной проблеме: различению близких по звучанию и часто смешиваемых у детей звуков, таких как с-ш, з-ж и др.
К 5-6-ти годам уровень фонематического восприятия дошкольника позволяет чётко произносить все звуки в словах.
Если ребёнок произносит все звуки, то часто можно слышать как он смешивает свистящие и шипящие.
В данной пособии вы встретите различные авторские игры и игровые упражнения,  стихотворения и рассказы, направленные на решение проблемы смешения свистящих и шипящих звуков в речи.
Красочная тетрадь адресована логопедам и родителям.

Превратить однообразное обучение письму в увлекательное занятие помогут наши новые прописи.  
Разработчик методики учитель начальных классов Мария Блохина.
Комплекты инновационных прописей-картинок состоят из 16 цветных карточек А5, объединённых одной темой.
Прописи сформируют графический навык письма, настроят на позитивное обучение и эффективно подготовят к школе.

Маленькие читатели познакомятся с профессором Михаилом Михайловичем Мезозойским и его учеником - дошкольником Петей.
Читая авторские сказки, дети узнают, как зарождалась жизнь на земле и как проходила эволюция, а также о том, как выглядели разные виды динозавров.
Закрепить новый материал детям помогут вопросы и задания, которые приводятся после каждой сказки.

Речь дошкольников развивается на основе ознакомления с окружающим, в том числе и социальным миром.
В пособии раскрываются методика ознакомления дошкольников с социальным миром в разные возрастные периоды.
На страницах книги представлены художественные произведения разных жанров по теме, которые помогут педагогам в подготовке к занятиям.

В книге много сказок о малых архитектурных формах: скамейках, фонарях, скульптурах, мостиках, беседках, лестницах, причем рассматриваются объекты, находящиеся в разных странах мира.
Читая авторские сказки, дети познакомятся с творчеством А.Гауди, его необыкновенными творениями, биоархитектурой Хавьера Сеносиана в виде домов-животных.
Сказки дают детям возможность сравнить архитектурные особенности , например, театров, общественных зданий, старинного кремля, вокзалов, небоскребов.