Копилка знаний1086

В книге представлены речевые тематические прогулки детей раннего возраста с ОВЗ. Каждая прогулка включает разнообразные игровые упражнения, индивидуальную работу на развитие лексического словаря, мелкой моторики, зрительного и слухового восприятия.
Книга будет интересна воспитателям, родителям, логопедам и дефектологам: Подвижная игра «отнеси водичку»

Книга даст повод поговорить с ребенком не только о том, что у животных есть любимые детёныши, но и о других интересных вещах.
Например, о том, что есть страны, где всегда жарко или холодно и живут в них животные со своими особенностями, продиктованными климатом.
3-летние детки вполне способны прочувствовать сказку. С ними можно оценивать эмоциональное состояние и поступки героев: какой Мамонтенок храбрый, как он любит свою маму и,
как и почему ему стараются помочь все, кого он встречает.

«Кого я люблю» из серии «Для самых-самых маленьких» поможет родителям подготовить ребенка к появлению в семье еще одного малыша.
На страницах книги взрослые прочитают советы от специалистов по дошкольному образованию и найдут наводящие вопросы для бесед со старшим ребенком.
Книга имеет выразительные иллюстрации с добрыми персонажами, которые вызывают эмоциональный отклик в душе ребенка и взрослого.

В методической книге показан мир игры современного ребенка в его многообразии:
сюжетно-отобразительные и сюжетно-ролевые, режиссерская и игра-фантазирование, образные игры-этюды.
Разнообразие предложенных игр поможет взрослому найти педагогические  приемы, которые в большей степени применимы в работе с их воспитанниками.
Каждая глава включает характеристики особенностей развития игровой деятельности в соответствующий  возрастной период.

В пособии раскрывается методика ознакомления дошкольников с предметным миром, а также методы и формы
работы по развитию речи детей в разном возрасте.
На страницах книги представлены художественные произведения разнообразного жанра: стихи, рассказы, сказки.  
Они помогут педагогам подготовятся к занятиям по развитию речи, а детям - сформировать представления о предметном мире и развить наблюдательность.

В  пособии представлен материал в следующих разделах:
- стихотворения на развитие операций обобщения,  классификации и конкретизации;  
- игры и упражнения на установление причинно-следственных связей.
Педагоги с опорой на книгу проведут игры на  восстановление последовательностей событий, исключение лишнего.
В книге также представлены диагностические методики развития логического мышления.

В книге представлены речевые тематические прогулки детей раннего возраста с ОВЗ. Каждая прогулка включает разнообразные игровые упражнения, индивидуальную работу на развитие лексического словаря, мелкой моторики, зрительного и слухового восприятия.
Книга будет интересна воспитателям, родителям, логопедам и дефектологам.

В книге представлены речевые тематические прогулки детей раннего возраста с ОВЗ. Каждая прогулка включает разнообразные игровые упражнения, индивидуальную работу на развитие лексического словаря, мелкой моторики, зрительного и слухового восприятия.
Книга будет интересна воспитателям, родителям, логопедам и дефектологам : Самостоятельные игры с выносным материалом (уборка веточек из песочницы)

Во второй части книги представлены занятия по коррекции заикания. Все занятия структурированы, логично дополняют друг друга. Комплекс занятий включает разные речевые приемы: работу над дыханием, ритмом, мелкой моторикой, общими движениями. Включены рекомендации для родителей. Данное пособие предназначено для логопедов детских садов и поликлиник. Также его могут использовать воспитатели и родители для проведения занятий по заданию логопеда: работа над гласными звуками.

Во второй части книги представлены занятия по коррекции заикания. Все занятия структурированы, логично дополняют друг друга. Комплекс занятий включает разные речевые приемы: работу над дыханием, ритмом, мелкой моторикой, общими движениями. Включены рекомендации для родителей. Данное пособие предназначено для логопедов детских садов и поликлиник. Также его могут использовать воспитатели и родители для проведения занятий по заданию логопеда: Коррекционные занятия с заикающимися детьми.