В статье затрагивается проблема развития двигательной активности и инициативности детей дошкольного возраста в условиях ДОО. Раскрываются возможности полифункционального использования элементов предметно-пространственной среды, формы организации дви-гательной деятельности согласно требованиям ФГОС ДО. Приводятся примеры из практики работы ДОО, в том числе авторские двигательно-познавательные игры воспитателей.