Большинство детей, имеющих речевые нарушения, переживают свою речевую недостаточность, насмешки окружающих, неудачи в учёбе. Необходимость использования в логопедической деятельности логопсихотерапевтических мероприятий по преодолению речевого негативизма является актуальной.
В своё тематическое планирование я включаю логопсихотерапевтические (здоровьесберегающие) методы и приёмы, помогающие реализовать поставленные задачи.
Комментарии пользователей