Семья и традиции-духовная основа нравственного воспитания дошкольника

«Семья и традиции-духовная основа нравственного воспитания дошкольника»

                                                       «Без памяти нет традиций,

                                                без традиций нет воспитания»

                                                                                   Г.Н.Волков

   Важнейшим условием реализации Образовательной программы дошкольного образования (далее ОП ДО) является сотрудничество дошкольного педагога с семьёй воспитанника, так как дети, педагоги и родители - участники педагогического процесса. Наработанный опыт по этому направлению воспитательно - образовательного процесса на дошкольном уровне образования показал, что семья - это та среда, которая определяет путь развития его личности. Поэтому установление партнёрских отношений важно для создания атмосферы общности интересов, обогащения воспитательных умений родителей. Одним из основных направлений годового плана работы на 2023-2024 учебный год на дошкольном уровне в ГБОУ Школа №1212 является формирование системы мероприятий по сохранению и укреплению традиционных духовно-нравственных ценностей семьи.

   Духовно-нравственное воспитание дошкольников является важной частью общего развития ребенка. Период дошкольного возраста - этап в жизни ребенка, когда формируются первоначальные ощущения личных возможностей, представления об окружающем мире, добре и зле, милосердии и сострадании, уважении к старшим, возникают первые понятия о семье и семейных ценностях. Именно поэтому деятельность дошкольного педагога по направлению духовно-нравственного воспитания ребенка -дошкольника очень актуальна на сегодняшний день.

   Нравственное воспитание – это задача, которая должна решаться сегодня педагогами и родителями. То, что мы закладываем в душу ребенка в дошкольном возрасте, проявится позднее, станет его жизнью. Нравственность, духовность, культура –это неразрывная цепочка, которая в дальнейшем определит развитие и воспитание ребенка до школы.

   В работе дошкольного педагога важнейшим является сохранение человеческого в наших детях. Таким образом, формируя систему мероприятий по сохранению и укреплению традиционных духовно-нравственных ценностей семьи, необходимо закладывать такие нравственные основы, которые дадут возможность воспитанникам быть более устойчивыми к нежелательным влияниям, научат их правилам общения, умению жить среди людей, гордиться своей страной, любить и уважать традиции всех тех, кто живет рядом. Главным партнером в этой важной работе у дошкольного педагога выступает родитель и близкий член семьи. Доброжелательное, активное и творческое взаимодействие педагогического коллектива, детей и родителей способствует формированию нравственных основ семьи.

   Накопленный опыт показал, что действенными и эффективными формами взаимодействия   являются консультации, беседы, анкетирование.   Привлечение родителей к участию в различных акциях, также способствует укреплению традиционных ценностей семьи.   «Покормите птиц зимой» – изготовление кормушек, «Память –сильнее времени!» - презентации, посвященные предстоящему празднованию 80-летия Великой Победы, оформление стенгазеты в группе «Мои самые близкие люди», «Традиции в семье – фундамент успешного будущего ребенка», организация выставки поделок «Мамины руки не знают скуки», «Папа может». Родители и дети с большим удовольствием принимают участие в спортивных соревнованиях, мастер –классах, посещают открытые занятия, запланированные праздники.

   Одной их составляющих этой работы мы считаем накопленный опыт проведения совместных «Уроков добра» с участием педагогов начальной школы, которые в свою очередь являются цепочкой в большой воспитательно - образовательной деятельности по преемственности дошкольного и школьного уровней образовательного учреждения.

   Одной из форм организации образовательного процесса в утренний отрезок времени, в соответствии с требованиями Федеральной образовательной программой, является утренний круг. В процессе утреннего приема в группу, в специально организованном уголке, дети делятся впечатлениями о проведенном предыдущем дне в семье, узнают новости, обсуждают предстоящие планы. Каждый понедельник организуется работа детского клуба «Новости выходного дня». Воспитанники и их родители обмениваются впечатлениями, фотоматериалами о посещенных культурных и развлекательных мероприятиях, о том, что традиционно происходит в семьях. Прогулки и поездки за город, занятия спортом, посещение городских праздников, участие в городских проектах.

   Анализируя накопленный опыт и информацию, мы - дошкольные педагоги понимаем, что совместная постоянная деятельность с близкими людьми формирует у детей стойкое понятие о семье и семейных традициях. В каждой семье традиции разные, но все они предполагают самое главное – воспитание и уважение к старшим, формирование и совершенствование духовно-нравственных представлений у ребёнка в дошкольном возрасте через приобщение к истинным семейным ценностям и традициям. Воспитатель совместно с родителями детей обеспечивают становление в будущем личности, которая будет сочетать в себе духовное богатство, семейные ценности и, как результат, истинные нравственные качества человека и патриота своей Родины.