Редакционный совет

Индекс

Колонка редактора

• Степанова О.А.
  Законотворческие инициативы в специальном и инклюзивном образовании

МАСТЕР-КЛАСС

Гость номера

• Артющик Л.И.
  «Логопед — это не профессия, а образ жизни»

Исследования

• Сидловская О.П., Бондарь Т.В.
  Логопедическая служба в Республике Карелия: вчера, сегодня, завтра

• Бондарь Т.В.
  Технологии организации сопровождения образовательного процесса в условиях  МОУ «Центр ПМСС» г. Петрозаводска

• Вакуленко Л.С.
  Социально-педагогические особенности семей, воспитывающих дошкольников с проблемами в речевом развитии

Новые формы работы

• Щелупанова И.Б., Добрынина Е.А.
  Тактильная книга как средство развития речи детей с нарушенным зрением

• Серебрякова Ю.И.
  Сопровождение детей раннего возраста в г. Петрозаводске

Методическая гостиная

• Суси И.Л., Фиски О.Л.
  Игровые приемы для развития навыков словоизменения и словообразования у дошкольников

• Алексенко С.Г.
  Использование сказок в коррекции моторной алалии у детей 3—4 лет

• Пушкина Т.В., Беломестнова Е.С.
  Театрализованные игры в обучении рассказыванию старших дошкольников с ЗПР

• Дорофеева И.А.
  Обучение детей с нарушением речи согласованию числительных с существительными

РАБОТАЕМ С ДОШКОЛЬНИКАМИ

Приглашаем на занятия

• Кулынина Н.В., Филиппова А.В., Чусина Л.В.
  Комплексно-тематическое планирование в подготовительной к школе группе для детей с заиканием в соответствии с ФГТ

• Вилаева И.И., Паценко И.А., Соболевская Н.М., Чижевская О.С.
  Методы и приемы изучения многозначных слов на логопедических занятиях

• Терещенко Т.В., Колодецкая Н.В.
  Путешествие по городу (занятие в подготовительной к школе группе для детей с ЗПР)

Игры и оборудование

• Гурова И.С.
  Пальчиковый бассейн как средство коррекции речи детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата

Взаимодействие с семьей

• Мартынова И.А.
  Семейный театр как форма взаимодействия с родителями, воспитывающими детей с речевой недостаточностью

• Гусева П.Л., Суровцева О.В.
  Многофункциональные домашние задания в коррекции звукопроизношения

РАБОТАЕМ СО ШКОЛЬНИКАМИ

Методика коррекционной работы

• Вангонен Е.А.
  Использование театрализованной деятельности в коррекции нарушений речи у младших школьников

• Костина П.Д.
  Практическая направленность формирования каллиграфических навыков у младших школьников

• Артющик Л.И.
  Логопедический мониторинг в школе VIII вида

Книжная полка

Как подписаться

Анонс

{book_file/prod_id=100/}