Колонка редактора

Мастер-класс

Шацкова А.М. Обследование моторики и речи у детей с минимальными нарушениями произносительной стороны речи

Исследования

Елецкая О.В. Формирование орфографического навыка письма у учащихся с дизорфографией

Дошкольная логопедическая служба

Организационные аспекты

Шаброва С.Е., Федорова И.Ю Модель деятельности учителя-логопеда и педагога-психолога в условиях дошкольного логопедического пункта

Колесникова Н.В. Создание коммуникативно-речевой среды в условиях детского дома

Презентация опыта

Бадяева Н.Е., Десюкова Н.В. Особенности коррекционно-речевой работы с дошкольниками в условиях детского дома

Степанова С.А. Профилактика нарушений письма у детей дошкольного возраста

Рудакова Н.П. Формирование предлогов в речевой практике детей с общим недоразвитием речи

Конспекты занятий

Никулина Т.А., Степанова Е.А. «Золотая волшебница Осень»

Итоговое логоритмическое занятие

Астапова Т.В. Дифференциация звуков [с], [з](подготовительная к школе группа)

Логопедическая служба в школе

Вернисаж

Шипилова Е.Н. Дифференциация букв п,т по оптическому сходству

Актуально!

Круглый стол

Актуальные вопросы теории и практики логопедии

Петелина Н.Г. Анализ психологических условий повышения личностно-профессиональной компетентности учителя-логопеда

Боровцова Л.А. Роль методических объединений и групп профессионального общения в системе непрерывного образования учителя-логопеда

Это интересно!

Любимова М.Ю. Пословицы и поговорки о речи

Новости. События. Даты

Нашим читателям

Конкурс

Как подписаться

Анонс