В пособии обобщен опыт проведения интегрированных занятий по развитию речи детей с ОНР в разных возрастных группах. Предложены конспекты занятий, направленных на развитие связной речи, обогащение словарного запаса, ознакомление с окружающим миром, художественной литературой.

Подчеркивается значение художественного слова и театрализованной деятельности в образовании и воспитании детей, важность совместной работы воспитателя и логопеда в подготовке и проведении интегрированных занятий.

Адресовано учителям-логопедам и воспитателям логопедических детских садов.

Содержание

Введение

Интегрированные занятия

• «Сказки старинные, не короткие, не длинные». Досуг-развлечение в младшей группе
• Путешествие в сказочный лес. Занятие в старшей группе (по сказке В. Сутеева «Яблоко»)
• Путешествие в страну Дорожных знаков. Занятие в старшей группе с участием родителей
• Берегите родную природу. Занятие в подготовительной к школе группе (по сказке Н. Чарушиной-Капустиной «Лесная сказка»)
• Мы такие разные. Занятие в подготовительной к школе группе
• О великом поэте. Занятие в подготовительной к школе группе
• Что за чудо эти сказки. Занятие в подготовительной к школе группе
• «Там на неведомых дорожках…». Занятие в подготовительной к школе группе

Список использованной и рекомендуемой литературы

Авторы: Парфенова Екатерина Вячеславовна, Пескова Наталья Леонидовна

Приобрести печатную версию приложения к журналу в интернет-магазине