Учреждения:

• Гимназия № 1538, Москва

• Детский сад № 90 «ДАНКО», г. Нижний Новгород

• Детский сад № 103, г. Нижний Новгород

• детский сад № 155, г. Иваново

• Кафедра организации здравоохранения и общественного здоровья, Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования, Москва

• Кафедра теории и методики дошкольного образования, Нижегородский институт развития образования, г. Нижний Новгород

• Школа № 49, Москва

• Школа № 2109, Москва

Авторы:

• Бреева Марина Николаевна

• Иванова Светлана Анатольевна

• Карзина Галина Ивановна

• Кириченко Елена Евгеньевна

• Куканнова Юлия АлександровнаПим

• кина Татьяна Ивановна

• Рябова Елена Николаевна

• Тулина Наталья Ивановна

• Ушакова-Славолюбова Оксана Александровна

• Фадеева Елена Ивановна

• Фахрутдинова Наталья Борисовна

• Чеменева Алла Анатольевна

• Шакирова Елена Валерьевна

Статья посвящена одному из самых востребованных методов обучения в системе непрерывного образования педагогов — case study (анализ учебных ситуаций). Материал знакомит читателя с историческими аспектами создания метода и его сущностными характеристиками; показаны типы кейсов и способы их представления. Представлены кейсы для работы с педагогами и диагностические материалы, выявляющие их личностные затруднения, а также рекомендации родителям во взаимодействии с воспитателями.

Данная статья рассказывает об основных принципах организации и проведения непрерывной образовательной деятельности (НОД) детей дошкольного возраста. Также предлагается карта анализа НОД с критериями
и уровнями оценки.

В статье рассмотрены творческий подход и работа педагогов над адвент-календарем. Показаны конкретные примеры заданий детям, приемы развития интереса к культурным традициям встречи Нового года.

В статье описан опыт привлечения педагогического коллектива ДОО к работе по улучшению развивающей предметно-пространственной среды групп. В качестве мотивационных механизмов активизации работы воспитателей использованы формы смотра-конкурса и публичного представления опыта. Перечисляются основные результаты работы, дается описание основных инноваций, внедренных в развивающую среду, прилагаются положение по конкурсу и план работы опорной площадки.

В статье представлен опыт работы по ознакомлению детей с жанрами живописи, а также интегрированный досуг «Путешествие по залам Третьяковской галереи», в котором дети знакомятся со знаменитыми полотнами великих русских художников и творчеством композиторов.

В статье раскрывается проблема сохранения здоровья дошкольников через обучение детей правилам здорового образа жизни и привитие правил личной гигиены. Автор предлагает проект «Азбука здоровья», при помощи которого у детей и их родителей сформируется чувство ответственности за свое здоровье и появится мотивация к здоровому образу жизни.

Материал представляет собой подборку авторских дидактических игр для детей дошкольного возраста. Игры скомплектованы по четырем модулям и охватывают темы истории футбола, освоение правил спортивных игр,
ознакомление с составом футбольной команды, функциями игроков, их экипировкой.