Особенности диалога как средства коммуникации старших дошкольников с ЗПР.
Долганюк Е. В. , учитель – дефектолог МДОУ № 9 «Журавлик», г. Великий Новгород Осо..
Блок новостей
Материалы библиотеки
Список материалов
Развитие связной речи у детей с ОНР По методике В.К. Воробьев
Развитие связной речи у детей с ОНР &n..
Коррекционная работа по формированию просодической стороны речи у дошкольников со стертой формой дизартрии
Введение Значение просодической стороны речи подчеркивали многие исследо-ватели. Так, В.М. Б..
Домашняя игротека
Учитывая большую загруженность родителей ежед..
Особенности развития речи ребенка
Ребенок не рождается со сложившейся речью. Постепенно, шаг за шагом, он учится правиль..
Формирование способностей к словесному творчеству у дошкольников с ЗПР
Разработано учителем-дефектологом Кокаревой Е.В. ГОУ - д/с комбинированного вида ..
Создание здоровьесберегающей среды, обеспечивающей комфортное пребывание ребенка в ДОУ
Дети - это наше будущее, и сегодня от нас зависит, какое оно будет. В современном обществе отме..
Технология обучения детей дошкольного возраста оригами с опорой на символы-ориентиры. Использование оригами в разных видах деятельности
Евстифеева Инна Васильевна, воспитатель муниципального дошкольного обоазовательного учреж..
Работа логопеда с родителями в условиях детской поликлиники
«Почему в детской поликлинике есть логопед?», «Для чего уже двухлетнего ребенка следует пока..