Мир, в котором я живу

Мир, в котором я живу – это парциальная программа, которая разработана с учетом основных требований ФГОС ДО. Ее авторы Александра Иванова и Наталья Уманская. Цель программы развитие личности ребенка через формирование навыков самостоятельной исследовательской деятельности. В программе предусмотрено раскрытие творческого потенциала каждого воспитанника. Она удовлетворяет запросы всех участников: ребенка, родителей и педагога. Во главе угла стоит не объем получаемых знаний, а комплексное развитие ребенка во всех образовательных областях.

Программа рассчитана на 6 лет. За это время должно пройти два цикла обучения. Ее объем составляет 104 академических часа: 52 часа организованных занятий и столько же самостоятельной исследовательской деятельности. Организованные занятия включаются в календарно-тематический план, неорганизованная деятельность реализуется в зависимости от ситуации.

Программа охватывает 4 природоведческие области: «Неживая природа», «Растения», «Животные», «Человек». Во избежание утомления детей от длительных занятий по одному и тому же направлению в течение учебного года разделы несколько раз чередуются.

В результате работы по программе дети приобретают знания о многих объектах неживой природы, внешнем и внутреннем строении человека, жизни животных и растений в разные сезоны года. Кроме того, у детей не только пополняется копилка знаний, но и формируется интерес к самостоятельной поисковой деятельности, развивается воображение, фантазия, логическое мышление.