Развиваем моторику ребенка и готовим руку к письму

К моменту поступления в начальную школу, ребенок уже немного эрудирован и подготовлен для своего возраста, однако, в школе ему предстоит освоить намного больше. Чтобы ребенок не испытывал трудностей в дальнейшем обучении, необходимо уже сейчас начать оттачивать навык письма.

Издательство «ТЦ Сфера» уделяет большое внимание подготовке детей к школе и выпускает серию «Первые уроки дошколят».

Отличительной особенностью рабочей тетради «Я готовлюсь к письму» является то, что ребенка учится ориентировать на листке тетради в клетке. Задания построены по принципу усложнения. Таким образом, ребенок начинает с самого малого – обводит изображения картинок, а заканчивает изучением алфавита, правописанием букв и даже слов.

Рабочая тетрадь «Я тренирую руку» помогает ребенку прочувствовать масштабы письменного листа, научиться находить середину клетки в рабочей тетради, писать, не выходя за границы. Задания в рабочей тетради постепенно усложняются. Ребенок начинает с самого малого, первая страница рабочей тетради предлагает ребенку прочувствовать руку и потренироваться в написании штрихов, палочек и простейших фигур. В дальнейшем, когда ребенок поймет принцип написания отдельных элементов, ребенок научится рисовать по клеткам более сложные фигуры, такие как зонт, паровоз, машина, девочка в платье, птица и многое другое.

Рабочая тетрадь «Я учусь грамоте», представленная в двух частях, направлена на постепенное введение в письмо ребенка правописания слов. Первая часть рабочей тетради направлена на умение писать буквы, складывать из них междометия и в итоге писать слова, содержащие в себе данные буквы. Таким образом, ребенок сначала учиться писать букву «А», далее букву «М», после чего рабочая тетрадь предлагает потренироваться в написании слова «Мама».

Вторая часть рабочей тетради «Я учусь грамоте» продолжает обучать ребенка правильному написанию слов, учит его писать заглавные и прописные буквы, вводит более сложные слова. Однако, вторая часть предполагает выполнение наиболее сложных заданий, поэтому ребенок не только пишет слова и буквы, но и формирует и прописывает предложения. например, отрабатывая букву «Ц», ребенок сначала прописывает ее в заглавном и прописном виде, далее пишет слова, содержащие букву «Ц»: цапля, цепь, овца, заяц; а в заключении прописывает предложения «У Димы цепь», «У Даши есть игрушечный заяц».

Применяя серию «Первые уроки дошколят», дети уверенно подготовят руку к письму в школе, разовьют навыки работы с тетрадью, внимание и память.