При помощи e-mail
Вход через социальные сети
Программа материала
Работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья и инклюзивное образование – это важнейшие аспекты современного образовательного процесса: они направлены на создание равных возможностей для всех детей, независимо от их физических, умственных или эмоциональных особенностей.
Работа с детьми с ОВЗ включает в себя индивидуальный подход к каждому ребенку, учитывающий его уникальные потребности и способности. Специалисты, работающие с такими детьми, должны обладать знаниями в области психологии, педагогики и медицины, чтобы эффективно поддерживать их развитие.
А инклюзивное образование подразумевает интеграцию детей с ОВЗ в общие образовательные учреждения: это означает, что такие дети обучаются вместе с их сверстниками, что способствует не только их развитию, но и формированию у других детей толерантности и понимания. Инклюзивное образование требует от педагогов гибкости, креативности и готовности адаптировать учебные программы и методы обучения, чтобы удовлетворить потребности всех учеников.
Издательство «Творческий Центр СФЕРА» выпускает сотни методических пособий, которые помогают специалистам проводить эффективные коррекционные занятия и терапию, а также способствуют в социализации и адаптации детей с ОВЗ в обществе.
Недавно мы выпустили книгу «Арт-терапия – безопасная среда для ребенка с ОВЗ» из серии «Библиотека логопеда». Специалисты найдут в этом пособии методологические подходы в понимании арт-терапии как психокоррекционной работы, ознакомятся с моделью арт-терапевтической сессии в работе с детьми, познакомятся с примерами изотерапии, песочной и игровой терапии, а также с применением музыкотерапии и сказкотерапии в работе с детьми с ОВЗ. Книга также содержит примерное содержание занятий родителей с детьми, различные варианты упражнений, а также полезный для специалистов чек-лист с особенностями применения арт-терапии для детей разного возраста.
Пособие «Психологическая и логопедическая диагностика детей с ОВЗ» содержит методические рекомендации по проведению современной диагностики детей с ограниченными возможностями здоровья, а также диагностические карты эффективного обследования. Авторы этой книги отобрали десятки примеров упражнений по коррекции познавательной деятельности дошкольников. Пособие адресуется логопедам, психологам, студентам педагогических вузов и практикующим специалистам, которые стремятся к профессиональному развитию.
Еще больше современных методических рекомендаций содержит пособие «Игровые упражнения для развития речи у неговорящих детей». На занятиях очень важно поддерживать интерес ребенка, поэтому в этой книге представлены самые любопытные упражнения, которые можно выполнять как дома, так и в дошкольной образовательной организации. В данном методическом пособии рассматриваются такие направления как нарушение речи у детей раннего возраста, взаимодействие родителей с неговорящими детьми, задания для обследования детей раннего возраста, направления логопедической работы в условиях детского сада, упражнения для развития речи ребенка, а также занятия с использованием игровой терапии.
Наконец, пособие «Сопровождение ребенка 5–7 лет с ОВЗ в условиях коррекционно-образовательного процесса» предлагает учителям-логопедам и учителям-дефектологам примеры планирования эффективной коррекционно-образовательной деятельности. Кроме того, в этой книге представлена индивидуальная программа реабилитации и адаптации ребенка-инвалида: она будет невероятно полезна логопедам, дефектологам и педагогам-практикам, работающим в интегрированных классах школы и группах детского сада.
Работе с детьми с ОВЗ и инклюзивному образованию посвящен вебинар методолога и специалиста по дошкольному развитию Натальи Александровны Модель. 31 октября в 13:00 по Москве наша постоянный автор расскажет, как использовать игровые технологии с нетрадиционными материалами в коррекционной работе с детьми с ОВЗ.
Профессор Ольга Витальевна Дыбина и кандидат педагогических наук Анна Юрьевна Козлова проведут совместный вебинар «Поисковая лаборатория как форма работы с детьми дошкольного возраста». На вебинаре, который состоится 3 октября, будут рассмотрены вопросы о лаборатории «Педагогический поиск», об исследованиях, проводимых лабораторией, а также о современных формах работы с детьми дошкольного возраста.
9 и 23 октября педагог высшей квалификации и отличник народного просвещения Елена Владимировна Колесникова проведет вебинары, посвященные ее популярнейшей технологии «Математические ступеньки». А 29 октября Наталья Модель расскажет о формировании основ финансовой грамотности дошкольников на основе развивающего курса «Игры с Финансиком»: вебинар начнется в 13:00 по Москве.
Инклюзивное образование и работа с детьми с ОВЗ — это не только обязанность образовательных учреждений, но и важный шаг к созданию общества, в котором каждый человек имеет право на образование и развитие. Это требует усилий со стороны всех участников образовательного процесса, включая государственные органы, школы, родителей и самих детей. А издательство «Творческий Центр СФЕРА» всегда поможет ценным советом!
Комментарии пользователей
Комментарии для сайта Cackle