• Профиль
  • Живая лента
  • Моя подборка
  • Мои покупки
  • Мои результаты
  • История заказов
  • Мои публикации
  • Мои черновики
  • Опубликовать статью в журнале
  • Опубликовать статью на сайте
  • Выйти
+7(495) 656-75-05
Программа материала
Тема октября: работа с детьми с ОВЗ и инклюзивное образование

Работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья и инклюзивное образование – это важнейшие аспекты современного образовательного процесса: они направлены на создание равных возможностей для всех детей, независимо от их физических, умственных или эмоциональных особенностей.

Работа с детьми с ОВЗ включает в себя индивидуальный подход к каждому ребенку, учитывающий его уникальные потребности и способности. Специалисты, работающие с такими детьми, должны обладать знаниями в области психологии, педагогики и медицины, чтобы эффективно поддерживать их развитие.

А инклюзивное образование подразумевает интеграцию детей с ОВЗ в общие образовательные учреждения: это означает, что такие дети обучаются вместе с их сверстниками, что способствует не только их развитию, но и формированию у других детей толерантности и понимания. Инклюзивное образование требует от педагогов гибкости, креативности и готовности адаптировать учебные программы и методы обучения, чтобы удовлетворить потребности всех учеников.

Издательство «Творческий Центр СФЕРА» выпускает сотни методических пособий, которые помогают специалистам проводить эффективные коррекционные занятия и терапию, а также способствуют в социализации и адаптации детей с ОВЗ в обществе.

Недавно мы выпустили книгу «Арт-терапия – безопасная среда для ребенка с ОВЗ» из серии «Библиотека логопеда». Специалисты найдут в этом пособии методологические подходы в понимании арт-терапии как психокоррекционной работы, ознакомятся с моделью арт-терапевтической сессии в работе с детьми, познакомятся с примерами изотерапии, песочной и игровой терапии, а также с применением музыкотерапии и сказкотерапии в работе с детьми с ОВЗ. Книга также содержит примерное содержание занятий родителей с детьми, различные варианты упражнений, а также полезный для специалистов чек-лист с особенностями применения арт-терапии для детей разного возраста.

Пособие «Психологическая и логопедическая диагностика детей с ОВЗ» содержит методические рекомендации по проведению современной диагностики детей с ограниченными возможностями здоровья, а также диагностические карты эффективного обследования. Авторы этой книги отобрали десятки примеров упражнений по коррекции познавательной деятельности дошкольников. Пособие адресуется логопедам, психологам, студентам педагогических вузов и практикующим специалистам, которые стремятся к профессиональному развитию.

Еще больше современных методических рекомендаций содержит пособие «Игровые упражнения для развития речи у неговорящих детей». На занятиях очень важно поддерживать интерес ребенка, поэтому в этой книге представлены самые любопытные упражнения, которые можно выполнять как дома, так и в дошкольной образовательной организации. В данном методическом пособии рассматриваются такие направления как нарушение речи у детей раннего возраста, взаимодействие родителей с неговорящими детьми, задания для обследования детей раннего возраста, направления логопедической работы в условиях детского сада, упражнения для развития речи ребенка, а также занятия с использованием игровой терапии.

Наконец, пособие «Сопровождение ребенка 5–7 лет с ОВЗ в условиях коррекционно-образовательного процесса» предлагает учителям-логопедам и учителям-дефектологам примеры планирования эффективной коррекционно-образовательной деятельности. Кроме того, в этой книге представлена индивидуальная программа реабилитации и адаптации ребенка-инвалида: она будет невероятно полезна логопедам, дефектологам и педагогам-практикам, работающим в интегрированных классах школы и группах детского сада.

Работе с детьми с ОВЗ и инклюзивному образованию посвящен вебинар методолога и специалиста по дошкольному развитию Натальи Александровны Модель. 31 октября в 13:00 по Москве наша постоянный автор расскажет, как использовать игровые технологии с нетрадиционными материалами в коррекционной работе с детьми с ОВЗ.

Профессор Ольга Витальевна Дыбина и кандидат педагогических наук Анна Юрьевна Козлова проведут совместный вебинар «Поисковая лаборатория как форма работы с детьми дошкольного возраста». На вебинаре, который состоится 3 октября, будут рассмотрены вопросы о лаборатории «Педагогический поиск», об исследованиях, проводимых лабораторией, а также о современных формах работы с детьми дошкольного возраста.

9 и 23 октября педагог высшей квалификации и отличник народного просвещения Елена Владимировна Колесникова проведет вебинары, посвященные ее популярнейшей технологии «Математические ступеньки». А 29 октября Наталья Модель расскажет о формировании основ финансовой грамотности дошкольников на основе развивающего курса «Игры с Финансиком»: вебинар начнется в 13:00 по Москве.

Инклюзивное образование и работа с детьми с ОВЗ — это не только обязанность образовательных учреждений, но и важный шаг к созданию общества, в котором каждый человек имеет право на образование и развитие. Это требует усилий со стороны всех участников образовательного процесса, включая государственные органы, школы, родителей и самих детей. А издательство «Творческий Центр СФЕРА» всегда поможет ценным советом!

Комментарии пользователей

Комментарии для сайта Cackle
Спасибо!

Регистрация прошла успешно. Теперь вам доступны возможности личного кабинета

закрыть
Восстановление пароля
закрыть
Вы подтверждаете правильность введенных данных?
Вернуться к заполнению