Копилка знаний940

Праздники в детском саду и начальной школе - яркие и радостные события в жизни каждого ребенка. Сочетая различные виды искусства, они оказывают большое влияние на чувства и сознание детей. Подготовка и проведение праздничных утренников служат нравственному воспитанию дошкольников и младших школьников: они полнее проникаются определенными чувствами, у них воспитываются основы коллективизма. Разучивая стихи к праздникам, дети узнают много нового о своей стране, людях, родной природе, что расширяет их кругозор, развивает память, речь, воображение, способствует умственному и духовному развитию.

В этом году исполнилось 155 лет со дня рождения Максима Горького. Его роль в литературе, истории и культуре трудно переоценить. Писатель получил широкое признание не только на Родине, но и во всём мире.
Познакомить детей с биографией и творчеством Максима Горького рекомендует с помощью демонстрационного комплекта из серии «Великая литература». Он содержит портрет писателя и адаптированный текст для восприятия детей 6 – 10 лет.

Дошкольники и младшие школьники ознакомятся с финансовыми терминами и их значением, научатся различать финансовые операции, овладеют важными теоретическими навыками, а главное – смогут использовать полученные знания в повседневной жизни. На лицевой стороне каждой карточки дается цветное изображение, на обратной – подробное описание, из которого дети узнают немало интересного и поучительного.

Через систему увлекательных упражнений дети познакомятся с числами и цифрами до 10, расширят знания о геометрических фигурах, временах года и частях суток, научатся ориентироваться в пространстве и решать логические задачи. Выполнение предложенных заданий решает одну из задач ФГОС ДО — формирование предпосылок к учебной деятельности.

2016 год объявлен Годом российского кино. Мы предлагаем мероприятие, посвященное кино. Его цель — создание условий для проявления интеллектуальных, творческих способностей, инициативности, самостоятельности и ответственности, формирования предпосылок к учебной деятельности, самореализации детей с общим недоразвитием речи (ОНР) с использованием мультфильмов.

Что любят делать дети? Конечно же, смотреть мультфильмы! Приведем пример занятия по формированию элементарных навыков письма и чтения, на котором дети общаются с любимыми героями мультфильма «Маша и Медведь».

В статье представлен опыт работы дошкольных образовательных организаций по использованию технологии мультипликации в работе с детьми с учетом их индивидуальных возможностей и способностей.

В статье представлен опыт работы по использованию средств мультипликации в системе коррекционно-логопедической работы со старшими дошкольниками с общим недоразвитием речи.

В статье представлен практический опыт реализации дополнительной общеразвивающей программы по мультипликации в детском саду. Описаны этапы ее реализации. Выделено понятие «инновационная деятельность» в детском саду, раскрыто содержание работы педагога в мультстудии с детьми.

В статье описаны основные задачи, методы и приеемы работы по развитию речи у старших дошкольников с речевыми нарушениями, даны упражнения, представлена подборка мультипликационных фильмов в соответствии с лексическими темами «Транспорт», «Дикие животные», «Времена года», «Цветы», «Здоровый образ жизни» и др.