Копилка знаний940

В книге представлена система работы по формированию и совершенствованию фонематических процессов как базы для овладения письменной речью на основе создания динамической модели звуко-слоговой и кинетической схемы слова. Поступательная аналитическая работа формирует навыки активной деятельности детей. Образец сводной аналитической таблицы  (пролонгированного заполнения),
Таблицы для формирования правил предупреждения дистрофических ошибок.

Особенность  пособия "Логические задачи" заключается в том, что ребенок может проводить самоконтроль и самооценку выполненной работы по зрительному образцу, применяя клапан в конце книги.
Автор книги Елена Колесникова уделяет особое внимание возрасту ребенка, применяя инновационные подходы и выстраивая задания от простого к сложному.
Упражнения, представленные в пособии, не только направлены на развитие логики, но и на развитие внимания.

Графические диктанты – это рисование животных по клеточкам с опорой на стрелочно-цифровой код.
Шагая от клеточки к клеточке, ребенок усвоит направления, научится выполнять различные виды штриховки, вести порядковый счет.
В данной тетради дошкольнику предлагается нарисовать по клеточкам суриката, тушканчика, фаланга и других животных пустыни.
Отметим, что на каждой странице содержится увлекательное описание животного.

Раскраска с прописями "Умный транспорт" поможет ребенку развить мелкую моторику.
Дети проявят воображение и раскрасят автокран, самолет и вертолет.
В тетради представлены графические элементы, которые имеют отношение к иллюстрациям.  

В данном пособии предлагаются физические упражнения на формирование личностного "Я", на закрепление умения взаимодействовать в паре со сверстником и коллективом.
Кроме того, представлен комплекс игровой гимнастики по мотивам сказки К. Чуковского «Муха-цокотуха» и акробатические упражнения  в детско-родительской паре.
Пособие рекомендовано воспитателям, педагогам-психологам, инструкторам по физкультуре, социальным педагогам.

В комплекте демонстрационных материалов «Державные символы России» из серии «Россия – Родина моя» рассматриваются такие важнейшие понятия, как Конституция, государственные символы — гимн, флаг и герб, символы воинской доблести и героизма, георгиевская ленточка, Андреевский флаг, а также архитектурный символ нашей страны — Московский Кремль. Красочный комплект содержит 10 демонстрационных картинок А4 с беседами на обороте. Пособие предназначено для учителей начальных классов, педагогов дошкольного образования, родителей и гувернеров. Подходит для индивидуальной и групповой работы. Демонстрационные материалы помогут расширить кругозор ребенка, вызвать у него устойчивый интерес и уважение к истории, культуре и традициям родной страны, сформировав основу для развития гражданско-патриотических чувств.

В книге представлена система работы по формированию и совершенствованию фонематических процессов как базы для овладения письменной речью на основе создания динамической модели звуко-слоговой и кинетической схемы слова. Поступательная аналитическая работа формирует навыки активной деятельности детей. Использование динамической модели слова с целью диагностики и контроля за полученными знаниями.

В книге представлена система работы по формированию и совершенствованию фонематических процессов как базы для овладения письменной речью на основе создания динамической модели звуко-слоговой и кинетической схемы слова. Поступательная аналитическая работа формирует навыки активной деятельности детей. Книга предназначена для широкого круга специалистов: учителей-логопедов, дефектологов, а также учителей начальных классов, педагогов дошкольного образования, родителей и гувернеров. Теоретические и методические аспекты готовности к овладению грамотой, Основы динамического моделирования звук-слоговой и кинетической схемы слова в процессе овладения грамотой

Во второй части книги представлены зимние и весенние речевые тематические прогулки детей раннего возраста с ОВЗ. Каждая прогулка включает разнообразные игровые упражнения, индивидуальную работу на развитие лексического словаря, мелкой моторики, зрительного и
слухового восприятия. Книга будет интересна воспитателям, родителям, логопедам и дефектологам.

Подвижная игра «Ножки по дорожке», Самостоятельные игры с выносным материалом (сбор веточек), Индивидуальное упражнение (игровое упражнение «Рисование палочкой (карандашом) на песке»), Наблюдение «Птицы».