Копилка знаний1048

Книга входит в учебно-методический комплект парциальной программы "Математические ступеньки".
Первые задания направлены на выявление уровня готовности к данному этапу обучения.
Далее предлагаются проблемные задания на составления числа из двух меньших, арифметические задачи-загадки.
Пособие "Я составляю числа" рекомендуется применять после того, как ребенок прошел обучение по книге "Я считаю до 10".

Автор книги, Ирина Довольнова, в доступной форме рассказывает, как изменить поведение ребенка, обладающего слабой волей,
подверженного чужому влиянию и не умеющего самостоятельно  принимать решения, особенно в затруднительных ситуациях.
Методическое пособие имеет ряд достоинств: авторская программа занятий пронизана идеями развития детей Л.С. Выготского, основные положения которой заложены в федеральные государственные образовательные стандарты дошкольного и школьного образования.
Последовательное применение упражнений в работе с  детьми открывает возможности каждому участнику программы,
специалисту-психологу, родителю, воспитателю, внести свой вклад в развитие волевых навыков ребенка

Сказка — один из любимых жанров детей.
В книге члена Союза писателей России Александра Волобуева представлены сказки, в которых действующими лицами выступают животные.
Вы прочитаете авторские сказки про находчивую зебру, синего медвежонка, сообразительного кролика.
Книга будет полезна воспитателям детских садов и родителям.

Проявить творчество, играя с буквами ребенок сможет, выполняя задания в данной тетради.
Он раскрасит не только  алфавит, но и предметы на заданную букву.
В развороте книги содержится игра-пазл, в которой  нужно вырезать карточки, а потом складывать из них слово.
Книга  развивает  графические навыки, что является важным  условием для успешного обучения в школе.

Книга является частью учебно-методического комплекта Программы развития речи дошкольника О.С. Ушаковой. В ней представлены игры, упражнения и конспекты занятий по развитию всех сторон речи — звуковой, лексической, грамматической — во взаимосвязи с развитием связной монологической речи. Отдельный раздел посвящен развитию эмоционального словаря дошкольников.

Четвертая книга цикла «В мире слов» направлена на формирование конкретных речевых навыков у детей 4—7 лет: объяснять оттенки смысловых значений глаголов и прилагательных и образовывать слова с разными смысловыми оттенками, составлять рассказы разных типов (повествование, описание, рассуждение), знакомиться со значениями многозначных глаголов и существительных и многое другое.

Вторая книга цикла «В мире слов» направлена на формирование конкретных речевых навыков у ребенка: правильное согласование существительных и прилагательных в роде, числе и падеже; использование обобщающих слов; изменение слов и образование новых, сравнение предметов и др.

Третья книга цикла «В мире слов» направлена на формирование конкретных речевых навыков у детей 4—6 лет: закреплять представление о многозначности слов, сопоставлять предметы и подбирать к заданным словам определения, делить слова на слоги, развивать представления о схожих по звучанию словах и находить в слове заданный звук и др.

В сборник вошли занимательные игры и упражнения для детей младшего, среднего и старшего дошкольного возраста. Игровой материал, представленный в книге, способствует обогащению словарного запаса, практическому освоению грамматических норм русского языка, развитию связной речи. К описаниям игр приложен вспомогательный материал: детские считалки, народные игры и забавы.

В книге раскрывается система работы по ознакомлению детей 3—7 лет с художественной литературой (сказки, рассказы, стихи, произведения малых фольклорных форм) и развитию речи. Дается методика развития словесного творчества дошкольников, представлены комплексные занятия, включающие сочетание художественно-речевой, изобразительной и музыкальной деятельности, а также методические рекомендации по организации образовательной работы.