Дидактический материал предназначен для работы с детьми дошколь-ного и младшего школьного возраста, имеющими нарушения произношения сложных звуков. В данном альбоме представлен лексический материал для автоматизации ... ... развитию речи и уточнению представлений об окружающем мире, формировать правильное грамматическое оформление детских высказываний. Пособие ...
Изменен: 31.03.2026Этот обучающий комплект — ваш надёжный помощник в развитии речи вашего ребёнка. Представляем вторую тетрадь комплекта, созданную специально для детей от 4 до 7 лет. Это настоящий ...
Изменен: 12.03.2026Этот обучающий комплект — ваш надёжный помощник в развитии речи вашего ребёнка. Представляем четвёртую тетрадь комплекта, созданную специально для детей от 4 до 7 лет. Это настоящий ...
Изменен: 04.02.2026Этот обучающий комплект — ваш надёжный помощник в развитии речи вашего ребёнка. Представляем четвёртую тетрадь комплекта, созданную специально для детей от 4 до 7 лет. Это настоящий ...
Изменен: 23.01.2026Этот обучающий комплект — ваш надёжный помощник в развитии речи вашего ребёнка. Представляем четвёртую тетрадь комплекта, созданную специально для детей от 4 до 7 лет. Это настоящий ...
Изменен: 12.01.2026Этот обучающий комплект — ваш надёжный помощник в развитии речи вашего ребёнка. Представляем четвёртую тетрадь комплекта, созданную специально для детей от 4 до 7 лет. Это настоящий ...
Изменен: 18.12.2025Этот обучающий комплект — ваш надёжный помощник в развитии речи вашего ребёнка. Представляем четвёртую тетрадь комплекта, созданную специально для детей от 4 до 7 лет. Это настоящий ...
Изменен: 09.12.2025Для того, чтобы ребенок мог закрепить звук, ему необходимо дать слово в коммуникативной ситуации. Пособие «Говорю правильно Р-Р’» предоставляет возможность отработать произношение с помощью предметных и сюжетных картинок. С помощью красочных изображений предметов и явлений, содержащих в себе букву «р», дети улучшат ...
Изменен: 14.04.2023Материал соответствует основным этапам логопедической работы: последовательное закрепление произношения звуков [ш]—[ж] в начале, середине, конце слов. Дошкольники, не умеющие читать, повторяют слова и словосочетания за взрослым. Дети, владеющие чтением, самостоятельно ...
Изменен: 27.03.2023Серия "Говорю правильно" включает 4 учебно-игровых комплекта. Автор пособий Ольга ... ... детьми, имеющими недостатки речи. Занимаясь вместе со взрослым по книжке с цветными иллюстрациями, ребенок учится правильно произносить нарушенный звук. Разрабатывая пособия, автор учитывал возраст детей, стремилась ...
Изменен: 22.09.2022... том, что педагог или родители учат с ребенком не только звук, но и наиболее распространенное слово с этим звуком и сразу закрепляют произношение в простом словосочетании, отраженном на картинке.
Изменен: 25.07.2022Отсортировано по релевантности | Сортировать по дате
В этой рубрике, наше издательство, которое стремится улучшать качество жизни людей, способствуя их просвещению, предоставляет вам, дорогие родители и педагоги, бесплатный контент.
Это фрагменты из наших популярных книг, методических пособий, рабочих тетрадей.
Вдохновляйтесь, пробуйте новые методики и перенимайте опыт наших профессиональных авторов!
Очень важно для развития памяти научить детей приемам запоминания стихотворения.
В книге материал представлен в трех разделах: в первом — стихи по методике «Расскажи стихи руками», во втором — стихи с рисунками-символами, в третьем — логоритмические стихотворные упражнения.
Пособие предназначено для логопедов и воспитателей логопедических групп дошкольных образовательных учреждений.
Ознакомление детей старшего дошкольного возраста с профессиями взрослых — одна из важных задач
На страницах пособия вы прочитаете авторские сказки о таких профессиях, как археолог и палеонтолог, военнослужащий, пожарный, врач, фотограф, художник, повар.
Все рассказы способствуют развитию речи детей. Вопросы и задания воспитателя после чтения направлены на развитие умения рассуждать, делать умозаключения, рассказывать, грамотно строить предложения, обогащать и активизировать словарь
Автор книги - Татьяна Валерьевна Волкова делится опытом своей международной деятельности, в рамках которой изучала зарубежные практики в образовании.
Она также реализовывала с зарубежными коллегами программы обмена опытом посредством двусторонних стажировок для педагогов России и Германии.
В книге представлены не только теоретические аспекты развития дошкольного образования, но прежде всего примеры практического опыта работы двух стран.
В данной книге (второй части) представлены сценарии праздников и развлечений для детей 5—7 лет с тяжелыми нарушениями речи. В каждом мероприятии даны коррекционные задачи, предварительная работа с детьми и описано участие родителей.
Книга предназначена для учителей-логопедов, дефектологов, воспитателей ДОО и родителей: Упражнение «Мой-моя».
В данной книге (второй части) представлены сценарии праздников и развлечений для детей 5—7 лет с тяжелыми нарушениями речи. В каждом мероприятии даны коррекционные задачи, предварительная работа с детьми и описано участие родителей.
Книга предназначена для учителей-логопедов, дефектологов, воспитателей ДОО и родителей: Сценарии речевых праздников и развлечений: Пальчиковая гимнастика «Артисты цирка».
В данной книге (второй части) представлены сценарии праздников и развлечений для детей 5—7 лет с тяжелыми нарушениями речи. В каждом мероприятии даны коррекционные задачи, предварительная работа с детьми и описано участие родителей.
Книга предназначена для учителей-логопедов, дефектологов, воспитателей ДОО и родителей: Сценарии речевых праздников и развлечений.
Важное место отводится практическим приемам реабилитационного воздействия в форме игровых упражнений, групповых занятий, которые позволят изучить особенности детей с ОВЗ, развить способность к эмпатии, поддержку, терпимость по отношению к людям с инвалидностью, выработать навыки межличностного взаимодействия таких детей В представленном фрагменте дается следующее: Сфера влечений, Контактность, Карта урока, Анкета для педагогов и родителей ребенка с РДА, Особенности детей с речевыми нарушениями.
Важное место отводится практическим приемам реабилитационного воздействия в форме игровых упражнений, групповых занятий, которые позволят изучить особенности детей с ОВЗ, развить способность к эмпатии, поддержку, терпимость по отношению к людям с инвалидностью, выработать навыки межличностного взаимодействия таких детей.
В представленном фрагменте дается следующее : выявление и развитие ресурсов детей с инвалидностью.
Важное место отводится практическим приемам реабилитационного воздействия в форме игровых упражнений, групповых занятий, которые позволят изучить особенности детей с ОВЗ, развить способность к эмпатии, поддержку, терпимость по отношению к людям с инвалидностью, выработать навыки межличностного взаимодействия таких детей. В представленном фрагменте даются следующее : Краткая характеристика особенностей детей с ОВЗ.
В книге представлены сказки, в которых отрабатывается произношение звуков [л] — [л’], [р] —[р’], [л] — [р], [л’] — [р’]. Данный материал будет полезен учителям-логопедам, педагогам, дефектологам и музыкальным руководителям ДОО при проведении праздников и развлечений с детьми старшего дошкольного возраста с речевыми нарушениями; Логопедические занятия с элементами сказки.
При помощи e-mail
Вход через социальные сети
Регистрация прошла успешно. Теперь вам доступны возможности личного кабинета
закрыть