Возрастные и психологические особенности ребенка 2-3 лет

Играет самостоятельно, проявляет фантазию.Любит нравится другим, подражает взрослым.

Осваивает мелкие движения пальчиков через игры с мелкими предметами: нанизывает бусы,открывает крышки, играет с глиной и песком,красит пальцем,рисует чёрточки ,воспроизводит простые формы,режет ножницами.

В игре активно развиваются важные психологические функции: восприятие, воображение,память мышление.Игра имеет предметно- манипулятивный характер.Ребенок рассматривает картинки.Разбирает и складывает пирамидку без учёта величины колец, выделяет парную картинку по образцу.

Слушает простые рассказы.Понимает значение некоторых абстрактных слов (большой- маленький ,мокрый- сухой,и т.д.).Задаёт вопросы: ,,Что это?" Отвечает ,,НЕТ" на абсурдные вопросы.Развивает начальное представление о количестве (больше -меньше, полный- пустой).

Происходит быстрое увеличение словарного запаса.Выполняет двухступенчатую инструкцию: "Сначала вымоем руки, затем пойдем обедать ".