В статье рассматриваются педагогические затруднения воспитателей, связанные с проектированием образовательного пространства ДОО. Авторы делают попытку проанализировать и развенчать сложившиеся в обыденном педагогическом сознании воспитателей мифы о развивающей предметно-пространственной среде.

Статья посвящена арт-проектам — перспективной форме организации педагогического процесса в ДОО. Определено содержание основных этапов арт-проектов; показано, что они оказывают развивающее воздействие на художественное восприятие и творчество дошкольников и способствуют более гармоничному взаимодействию детей, родителей и педагогов.

В статье раскрываются особенности реализации системно-деятельностного подхода в формировании у дошкольников позитивных установок к труду в условиях ДОО с учетом социальной ситуации развития.

В статье представлена информация о проблемах и трудностях, препятствующих профессиональному развитию воспитателей и специалистов ДОО; выделено одно из эффективных направлений профессионального саморазвития педагогов ДОО, которое может быть рекомендовано к использованию в психолого-педагогическом сопровождении педагогического коллектива в других детских учреждениях.

В статье показан практический проект совместной работы дошкольной организации и родителей по изучению традиций детского сада, воспитания любви к семье, уважения к детскому саду.

В статье раскрывается практический опыт создания условий для адаптации к детскому саду детей раннего возраста, даны конкретные рекомендации.

В статье рассматривается работа со студентами по повышению речевой культуры. Приводятся результаты анкетирования и методические возможности фестивально-конкурсной работы для решения задач развития навыков грамотной речи.

В статье рассмотрены результаты конкурса дошкольных организаций пос. Шексны по созданию рекламного ролика о своей работе и привлечение внимания общественности к инновационному содержанию работы детского сада.

В статье показаны варианты управленческой работы руководителя по организации образовательной деятельности ДОО в современных условиях. Приведены условия и практические действия по переходу на работу по ФГОС ДО.

Материал статьи является практическими рекомендациями для родителей, который может быть представлен в виде наглядной агитации.

Интернет вошел в нашу жизнь, принеся как дополнительные возможности, так и проблемы.

Возможные проблемы физической и социальной сферы пользователей Интернета:

• нарушение общения, социофобия, депрессия;
• ложное ощущение свободы и вседозволенности, ошибочное представление о ненаказуемости за распространение ложной и опасной информации;
• низкая двигательная активность, приводящая к нарушению обмена веществ, различным патологиям систем организма.

Профилактика нарушений физического и психического здоровья:

• один раз в час делать небольшую зарядку и гимнастику для глаз;
• предпочтительнее пользоваться стационарным компьютером. Монитор должен находиться не ближе 70 см от глаз, а центр экрана — чуть ниже уровня прямого взгляда;
• заниматься физкультурой и спортом, гулять на свежем воздухе;
• не принимать пищу за компьютером. Увлекшись работой или игрой, можно съесть гораздо больше, чем требуется;
• встречаться с друзьями, организовывать свой досуг.

По материалам сайта
«Здоровая Россия»: www.takzdorovo.ru

В плане деятельности Министерства образования и науки Российской Федерации определены целевые ориентиры, которые будут достигнуты к концу 2018 г.

Образование

Доступность дошкольного образования:

• 100% детей от 3 до 7 лет получат дошкольное образование.

Повышение качества общего образования:

• 90% школьников будут учиться по новым федеральным государственным образовательным стандартам;
• 100% сельских школ будут соответствовать санитарно-гигиеническим требованиям.

Эффективная система социализации детей и выявление молодых талантов:

• 71% детей в возрасте 5—18 лет будут получать дополнительное образование;
• дополнительно техническое образование получат 820 тыс. детей, в физкультурных секциях будут заниматься 2 870 тыс. детей.

Создание условий для усыновления детей-сирот: в системе интернатных учреждений останется не более 60 тыс. детей, оставшихся без попечения родителей.

Доступность образования детей и молодежи с ограниченными возможностями здоровья:

• 25% ссузов и вузов будут приспособлены для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья;
• 100% детей-инвалидов будут иметь возможность обучаться на дому с использованием дистанционных образовательных технологий.

Наука

Создание инфраструктуры научных исследований:

• создание инжиниринговых центров при ведущих российских вузах;
• реализация проекта «1000 лабораторий».
  

Повышение конкурентоспособности российской науки:

• доля публикаций российских исследований в мировых научных журналах, индексируемых в базе данных Web of Science вырастет до 2,75%;
• увеличение объема годового финансирования с 13,5 до 25 млрд руб.

Повышение кадрового потенциала российской науки: будет достигнут средний возрастной показатель 44 года для участников федеральной целевой программы «Исследования и разработки по приоритетным направлениям научно-технологического комплекса России на 2014—2020 гг.»

Источник: http://минобрнауки.рф/пресс-центр/4205

• Ведите размеренную жизнь. Чередуйте интенсивную работу с полноценным отдыхом.
• Планируйте рабочий день, предусматривая возможность изменения графика при необходимости. Будьте гибкими.
• Спите 7—8 часов в сутки. Высыпайтесь!
• Не ешьте не бегу! Время еды используйте для отдыха и отключения от дел.
• Не снимайте стресс табаком и алкоголем. Проблемы не уйдут, а здоровье испортите.
• Занимайтесь физкультурой. Эмоциональное напряжение хорошо снимают плавание и аквааэробика.
• Ежедневно отводите время для релаксации, читайте, рисуйте, музицируйте.
• Если не можете изменить обстоятельства — измените отношение к ним.
• Смотрите на себя и мир объективно. Сосредотачивайтесь на хорошем.
• Будьте доброжелательны, следите за своим настроением, улыбайтесь! Раздражительность и тревожность — источник болезней.
  

По материалам сайта «Здоровая Россия»: www.takzdorovo.ru

Минобрнауки России организовало «горячую линию» по вопросам оплаты труда работников системы образования. Открыта телефонная линия для устных обращений и интернет-форма для обратной связи. В специальном разделе опубликованы часто задаваемые вопросы оплаты труда. Юристы министерства советуют педагогическим и научным работникам в случаях нарушения трудовых прав обращаться в Федеральную службу по труду и занятости (Роструд).

На сайте Онлайнинспекции можно отправить электронное обращение в государственную инспекцию труда в случае нарушения прав и получить ответ в течение 30 дней. Изложив проблему в установленной форме, заявитель может получить консультацию, инициировать проверку фактов или возбуждение административного производства с установкой виновных лиц и привлечением их к административной ответственности. Инспекция не помогает анонимным заявителям. Прежде чем заполнять форму, необходимо внимательно ознакомиться с правилами и дать согласие на обработку персональных данных.

На сайте можно задать вопрос дежурному инспектору и получить ответ в течение 3 рабочих дней. В этом разделе опубликованы наиболее часто задаваемые вопросы по приему на работу и заключению трудового договора, изменению его условий, увольнения, ответственности работодателя и работника, охране труда, рабочему времени и отдыху, гарантий отдельным категориям работников и др.

Интерес для работодателей представляет сервис «Электронный инспектор». С его помощью можно самостоятельно пройти предварительную проверку соблюдения трудового законодательства в организации. Для самопроверки доступны 70 тематических проверочных листов, охватывающих все правонарушения, регулируемые трудовым законодательством, за исключением вопросов охраны труда (их внедрение планируется в 2016 г.). Такую проверку рекомендуется пройти, если организации предстоит инспекторская проверка. В этом случае можно до прихода инспектора исправить нарушения и избежать штрафных санкций. По окончании электронной проверки формируется акт, в котором отражаются нарушения требований закона и способы их устранения.

Источники: http://минобрнауки.рф/; http://онлайнинспекция.рф/