Колонка редактора

Мастер-Класс

Александрина И.Н., Судакова Н.Д. Формирование связного высказывания у детей с ОНР
Степанова О.А. Дизайн и учебно-игровое оборудование логопедического кабинета
Константинова А.Н., Суровцева И.Ю. Издательская деятельность в детском саду как одна из форм взаимодействия с родителями

Дошкольная логопедическая служба

Организационные аспекты

Рычкова В.Н. Положение о дошкольном логопедическом пункте: региональный опыт разработки

Презентация опыта

Ерошкина С.Т. Семейный клуб «Школа дошколят»: пальчиковый игротренинг
Соловьева Н.В. Таблицы для анализа звукового состава слова: новые варианты традиционной методики
Лактаева М.А. Использование вектора на логопедических занятиях с леворукими детьми
Гладковская Л.М. Подгрупповые комплексные занятия для старших дошкольников, страдающих заиканием

Конспекты занятий

Фоминых Е.Н. Азбука — к мудрости ступенька (викторина для детей подготовительной к школе группы)
Гаврилова Т.А., Староверова Н.А. Музыкально-логопедический досуг «Волшебная жизнь» (для детей средней группы с общим недоразвитием речи)
Арсеневская О.Н. «Снежная Королева» (музыкальное занятие для логопедической группы)

Речевые игры и упражнения

Комарова Л.А. Новые подходы в системе коррекционных занятий по автоматизации звуков
Борисова М.А. Дидактическое пособие «Волшебная мозаика»
Грунская Л.Я. «Речевая полянка» в логопедическом кабинете
Левина Е.В. Игры с предлогами

Логопедическая служба в школе

Вернисаж

Коробченко Т.В. Развитие анализа и синтеза слов различной звукослоговой структуры (конспект занятия для учащихся второго класса)
Кондратенко О.А. Пособие по автоматизации звуков у младших школьников с общим недоразвитием речи
Шелест М.Г., Середкина Е.С. Ловкий грамотей (логопедическая спартакиада)

Актуально!

Консультации для родителей

Лаврентьева В.А. Главное — не опоздать!

Указатель статей

Памятка авторам

Анонс

{book_file/prod_id=197/}