Содержание

Колонка редактора

Свободина Н.Г. Логопед и родители: как правильно строить взаимоотношения

Литвинова Г.В. Индивидуальные особенности ребенка с точки зрения межполушарной асимметрии головного мозга

Организационные аспекты

Томилова Н.В., Абашева Н.В. Школа раннего развития «Первые шаги»

Ранний возраст

Козлова О.Н., Курдвановская Н.В., Опарина С.А., Городничева Е.И., Лопская Р.Ю., Гусева Н.А. Коррекционно-диагностическая программа для детей младшего дошкольного возраста с недоразвитием речи

Презентация опыта

Кудинова М.А. Использование дифференцированных заданий при обучении монологу детей старшего дошкольного возраста с недоразвитем речи

Панина О.П. Использование методики Н.А. Зайцева при обучении грамоте детьей с общим недоразвитием речи

Раннева Т.Н. Приемы работы по развитию ручной умелости у детей с общим недоразвитием речи

Речевые игры и упражнения

Кустова О.И. Цветик-семицветик

Рыжанкова Е.Н., Ракитина В.А. Пальцы развиваем — буквы составляем

Заходякина Л.К. Азбука для малышей

Ерошкина С.Т. Универсальные игровые пособия

Конспекты занятий

Козина И.В., Лебедева Л.В. Составление творческих рассказов по пословицам (подготовительная к школе группа)

Методические приоритеты

Халилова О.П. Школьный коррекционно-развивающий центр: первые итоги работы

Каморина Е.А. Логопедическая работа с младшими школьниками при нарушениях письма и чтения, обусловленных смешением букв по кинетическому сходству

Гаврилова Н.В. Веселая карусель (комплексное логопедическое занятие для младших школьников)

Новые технологии

Кендрик Л. Коррекция речевых нарушений с применением миофункциональных трейнеров

На консультации — родитель

Чапала В.М. Соски и пустышки: правильный выбор

Размышления о профессии

Колтыгина Л.С. Горжусь своей професссией!

Хроника

Книжная полка

Конкурс!

Памятка авторам

Анонс