Учреждения:

• ГБОУ д/с № 99 Фрунзенского р-на, Санкт-Петербург
• ДО «Крепыш» ГБОУ «Школа № 830», Москва
• Кафедра дошкольной педагогики и методик Армянского государственного педагогического университета им. Х. Абовяна, г. Ереван, Республика Армения
• Кафедра педагогики дошкольного и начального образования ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический институт им. М.Е. Евсевьева», г. Саранск, Республика Мордовия
• Кафедра педагогики и психологии Ереванского университета «Айбусак», г. Ереван, Республика Армения
• Кафедра психологии Армянского государственного педагогического университета им. Х. Абовяна, г. Ереван, Республика Армения
• Кафедра теории и методики дошкольного образования факультета дошкольной педагогики и психологии ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет», Москва
• МАДОУ д/с № 23 «Золотой ключик», г. Домодедово Московской обл.
• МАДОУ ЦРР — д/с № 182 «Солнечный город», г. Краснодар
• МБДОУ д/с № 8, станица Старощербиновская Краснодарского края
• МБДОУ д/с № 14, г. Крымск Краснодарского края
• МБДОУ «Большеулуйский детский сад № 1», с. Большой Улуй Красноярского края
• МБДОУ д/с «Лучик», г. Болхова Орловской обл.
• МБДОУ д/с «Ромашка», г. Черногорск, Республика Хакасия
• МБДОУ д/с «Ромашка», пос. Унъюган Октябрьского р-на Тюменской обл., ХМАО — Югра
• МБДОУ ЦРР — д/с № 15, г. Владимир
• МДОУ д/с № 31, г. Ярославль
• МКДОУ д/с «Буратино», пос. Октябрьский Фаленского р-на Кировской обл.
• МКДОУ д/с «Солнышко», пос. Караваево Костромской обл.
• МКОУ ДОД «Дом детского творчества», пос. Фаленки Кировской обл.
• ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет», г. Армавир

Авторы:

• Борохович Лемара Юсуфовна
• Ваганян Армине Вазгеновна
• Газина Ольга Михайловна
• Даллакян Алла Мартыновна
• Жданова Юлия Владимировна
• Засыпкина Елена Анатольевна
• Зимина Татьяна Алексеевна
• Измайлова Марина Вильямовна
• Карапетян Владимир Севанович
• Кондрашова Наталья Владимировна
• Копачева Юлия Руслановна
• Крышная Наталья Юрьевна
• Кудрявцева Ольга Петровна
• Кулакова Галина Борисовна
• Куркчян Лусик Нерсесовна
• Курочкина Ольга Васильевна
• Луговая Галина Григорьевна
• Макаренко Юлия Владимировна
• Медведева Елена Михайловна
• Михалева Галина Николаевна
• Орлова Тамара Викторовна
• Полулях Ирина Эдуардовна
• Попкова Татьяна Владимировна
• Прокопенко Татьяна Сергеевна
• Рудык Оксана Викторовна
• Саргсян Сюзанна Ашотовна
• Хачатрян Армине Суреновна

Статья посвящена вопросам обновления системы дошкольного образования и расширения инновационного пространства. Рассматриваются подходы современных исследователей к изучению структуры инноваций и трактовке используемых в настоящее время понятий, характеризующих инновационные процессы в системе дошкольного образования. Приводится пример системы показателей для ДОО, находящихся на разных стадиях внедрения инноваций.

В статье описан педагогический проект, направленный на создание условий для формирования знаний правил безопасности в быту для детей и их родителей. Описаны задачи, этапы реализации проекта. Подробно представлен механизм реализации проекта и авторские разработки.

Статья посвящена проблемам познавательно-исследовательской деятельности дошкольников. Рассматриваются необходимые условия для ее развития в детском саду. Представлен опыт создания и оснащения современной развивающей предметно-пространственной среды своими руками.

Статья посвящена вопросам патриотического воспитания дошкольников. В статье подчеркиваются значение и особенности воспитания любви к Родине, родному городу у детей в разных возрастных группах. Представлено описание викторины о Санкт-Петербурге как одной из эффективных форм работы по закреплению знаний дошкольников о родном городе.

В статье раскрываются особенности сезонных явлений летнего периода, с которыми знакомят дошкольников. Лето — один из самых благоприятных сезонов для живых существ. Обилие света, тепла и влаги способствует активному росту и цветению разнообразных растений. С их развитием связано благополучие животных, ведь растения служат для большинства из них кормом и убежищем. Это горячая пора для работников сельского хозяйства — они трудятся, не покладая рук, чтобы в домах людей круглый год были хлеб, овощи, фрукты и другие продукты. А для детей лето — время долгожданных каникул и чудесного отдыха на природе.

В статье дано описание занятия по конструктивно-модельной деятельности в средней группе, в ходе которого решаются задачи развития самостоятельной творческой деятельности детей, расширения представлений о строительстве многоэтажных домов, воспитания интереса к профессии строителя.

В статье описан опыт проведения занятия по познавательному развитию с детьми средней группы, в ходе которого расширяются знания дошкольников о дожде и решаются задачи бережного и осознанного отношения к природе.

В статье представлен опыт проведения занятия по развитию познавательных способностей детей в процессе ознакомления со свойствами магнита. На занятии решаются задачи организации исследовательской деятельности дошкольников, обучения детей обследованию предметов, экспериментированию и др.

В соответствии с ФГОС ДО в целях формирования познавательных действий у детей дошкольного возраста, готовности к совместной деятельности со сверстниками, позитивных установок на виды труда, становления самостоятельности педагог систематически проводит различные мероприятия.

Сценарий данного занятия включает в себя задачи по обеспечению развития личности, мотивации детей к различным видам трудовой деятельности.

Статья посвящена проблеме речевого развития дошкольников в процессе взаимодействия с родителями воспитанников согласно требованиям ФГОС ДО. Представлен опыт проведения Дня открытых дверей в ДОО, в ходе которого решаются задачи повышения родительской компетентности в выборе форм и методов развития речи детей.

В статье представлен опыт проведения праздника для детей старшего дошкольного возраста, направленного на развитие нравственно-патриотических качеств, воспитание уважения и любви к своей Родине, закрепление знаний об основных событиях Великой Отечественной войны и ее героях.

В статье описан опыт проведения развлечения для детей старшего дошкольного возраста по правовому воспитанию. Автором представлен сценарий, посвященный «Дню защиты детей», который отмечается 1 июня. В игровой форме дети знакомятся с такими понятиями, как Конвенция о правах ребенка, декларация и др.

В статье актуализируется значение художественной литературы в образовательной работе с дошкольниками, подчеркивается воспитательное, познавательное и эстетическое значение произведений К.И. Чуковского. Представлен опыт проведения викторины, посвященной творчеству замечательного писателя.

В статье представлена одна из форм совместной деятельности педагогов, родителей и детей подготовительной к школе группы по приобщению к ценностям здорового образа жизни. В ходе викторины решаются задачи закрепления представлений о здоровом образе жизни, воспитания ценностного отношения к здоровью, умения договариваться, распределять действия при сотрудничестве и др.

Проблема детско-родительских отношений имеет интегративный характер. В статье рассматриваются родительские установки, эмоциональные взаимоотношения, родительская любовь и взаимосотрудничество.

В статье представлена педагогическая значимость игровых технологий В.В. Воскобовича, показаны особенности их применения в работе с детьми дошкольного возраста.

Цель статьи: выявление динамики развития восприятия, внимания и мышления дошкольников с аутизмом. В процессе эксперимента были использованы методики для диагностики восприятия, мышления и внимания. В качестве теоретической основы используются исходные положения научных работ К.С. Лебединской, В.Е. Кагана, И.Д. Левашова, С.В. Немировской.

В статье рассматривается проблема формирования выбора у детей дошкольного возраста. Даны практические рекомендации по созданию ситуаций выбора, приведена картотека проблемных игровых ситуаций.

Представляем приложение к № 5 журнала «Воспитатель ДОУ»

Праздничная карусель. Сценарии праздников для дошкольников

Автор — Р.В. Попцова

В книге представлены сценарии праздников и развлечений, театрализованных постановок и фольклорных мероприятий для дошкольников.

Предложенный материал может быть использован музыкальными руководителями и воспитателями детских садов в качестве образца для написания собственных сценариев и проведения интересных и познавательных мероприятий для детей.

Праздников в детском саду с нетерпением ждут и дети и родители. Малыши радуются тому, что мамы и папы придут на них посмотреть, а родители хотят любоваться и гордиться успехами своих детей, а еще окунуться в далекие детские воспоминания. Праздник наглядно демонстрирует родителям, чему научился их малыш в детском саду, с кем дружит в группе и какие взаимоотношения у него с воспитателем и сверстниками.

Глядя на ребенка, можно оценить, насколько он общителен, артистичен, музыкален, дисциплинирован. Любой праздник в детском саду объединяет детей общими приятными переживаниями, воспитывает основу коллективизма. При проведении народных и фольклорных мероприятий формируются патриотические чувства. Разучивая песни, частушки, народные танцы, хороводы, дети больше узнают о своей стране, ее истории, традициях, обычаях. Это расширяет кругозор, развивает память, речь, способствует умственной деятельности.

Чтобы каждый ребенок мог проявить свои способности, а не быть пассивным зрителем, музыкальный руководитель тщательно продумывает сценарий. Поэтому в сценариях, представленных в этой книге, есть все: песни, танцы, стихи, произведения устного народного творчества, инсценировки и, конечно, игры.