Беседы по картинкам – опора для развития речи ребенка

Беседы по картинкам служат своеобразной опорой для развития его мышления и речи ребенка. Устраивая познавательные диалоги с ребенком, педагоги или родители вырабатывают грамматический строй речи у дошкольников, расширяют их словарный запас и учат логически размышлять.

Именно сформировать полноценную грамотную речь у детей ставили перед собой задачу, авторы учебно-методических комплектов «Беседы по картинкам» Ольга Евгеньевна Громова и Галина Николаевна Соломатина. Они разработали учебные пособия для детей от 3 до 6 лет. Красочный демонстрационный материал на протяжении долгих лет выпускает издательство «Творческий Центр Сфера».

 Провести с 3-летним ребенком тематическую беседу по картинке вы можете с помощью комплекта «Демонстрационный материал. Развитие речи для детей 3-4 лет». Это папка с 16 яркими картинками, на которых изображены лексические темы: состав семьи, занятия членов семьи, части тела куклы, дома, чайная посуда и другие темы.

 Для 4-летних детей издательство рекомендует демонстрационный материал «Развитие речи детей 4-5 лет». Здесь 16 карточек, по которым проводятся тематические беседы для расширения кругозора ребенка. Он учится сравнивать, обобщать и выражать свои мысли по поводу разных ситуаций. Здесь не только яркие иллюстрации, но и задания на обороте, которые помогают структурировать занятие, сделать его более познавательным. На картинке изображены разные ситуации, а на обороте — ряд заданий для совместного выполнения: беседа по картинке, составление простых предложений, тематические игры.

Важно сказать, что в основу разработки комплектов «Развитие речи детей» положены программные требования к развитию речи детей. В них представлены основные лексические темы, которые изучаются с детьми на протяжении календарного учебного года, поэтому первый комплект начинается с темы «Осень», а последний, третий, заканчивается темой «Лето».

Учебно-методические комплекты «Беседы по картинкам» адресованы широкому кругу людей, занимающихся с детьми. Автор подчеркивает, что устраивая беседы по комплекту необходимо помнить, что любая картинка и конспект занятия – это только педагогический «фонарик», который подсвечивает путь в организации работы с ребенком. Любой взрослый способен внести творчество в работу с ребенком или группой детей, зная их особенности развития.

Ольга Евгеньевна также обращает внимание на занятие родителей с детьми. Она советует «организовать» мини-группу на дому, привлечь других детей, родственников и проводить увлекательные беседы. Основная роль в организации образовательной среды всегда останется за взрослым.

Издательство «Творческий Центр Сфера» уверено, что профессиональные педагоги легко сориентируется с учебно-методическим комплектом и найдут индивидуальный подход к ребенку, а родители с их безграничной любовью организуют увлекательные домашние занятия в кругу близких людей.