Тема октября: работа с детьми с ОВЗ

Тема октября в нашем издательстве – работа с детьми с ОВЗ. Новые стандарты образования нацелены на обеспечение участия всех детей с ограниченными возможностями в процессе обучения и предполагают создание определённых условий.

30 октября Наталья Модель проведет вебинар на тему: Влияние мелкой моторики на интеллектуальное развитие детей дошкольного возраста, в том числе и для детей с ОВЗ»

Спикер: Модель Наталья Александровна

Методолог, автор книг для педагогов, родителей и детей.

В серии «Правовая библиотека образования» мы выпустили издание, которое содержит текст Федеральной адаптированной образовательной программы начального общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ФАОП НОО). Она была утверждена Приказом Министерства просвещения РФ (от 24 ноября 2022 г. №1023).

Пособие предоставляет несколько вариантов программы для восьми категорий детей с особыми образовательными потребностями. Каждый вариант ФАОП ОВЗ НОО состоит из: целевого, содержательного и организационного разделов. По всем категориям приводится федеральный учебный план и планируемые результаты работы.

В серии «Библиотека логопеда» представлена книга «Социальный мир. Сценарии занятий и практикумов для воспитанников с интеллектуальной недостаточностью». Она содержит конспекты занятий, которые являются частью комплексного подхода в создании оптимальных условий для развития базовых жизненных компетенций детей. С основой на предлагаемые сценарии педагог проведет занятия, посвященные дружбе, профессиям, книгам, правилам поведения в общественном транспорте и другие темы.

Для специалистов также предлагаем книгу «Программа воспитания, социализации и нравственного развития воспитанников с интеллектуальной недоступностью». Предлагаемая методика и конспекты прошли апробацию в учреждениях Москвы и Московской области. В книге описаны подходы к организации воспитательного процесса, также приводится план воспитательной работы на год, тематическое планирование занятий и особенности психологической диагностики.

Логопедам, психологам и родителям рекомендуем книгу «Игровые упражнения для развития речи у неговорящих детей». В сборнике представлены упражнения на стимуляцию речи неговорящего ребенка в условиях детского сада и в домашних условиях. Психологические упражнения «Налаживаем контакт», «Поможем другим» направлены на развитие эмоций, самостоятельности и улучшение социального взаимодействия.

Методическое пособие «Альтернативная коммуникация в обучении детей с ОВЗ» составлено на основе ФГОС. Оно поможет специалистам и членам семьи выбрать альтернативную коммуникацию, учитывая ряд аспектов.

Театр – способ эмоционально-эстетического воспитания детей в детском саду. Благодаря театру ребенок познает мир не только умом, но и сердцем и выражает свое собственное отношение к добру и злу.

В книге «В театр играем — речь развиваем. Логопедический материал для развития речи детей с ОВЗ 4 - 5 лет» представлена диагностика развития театрализованной деятельности детей с ОВЗ и логопедический речевой материал, в том числе речевые инсценировки по сказкам.

В книге «Формирование речи у детей с аутизмом» приводятся конспекты 16 занятий по формированию речи у детей 3 – 7 лет. На страницах методического пособия приводятся фрагменты занятия «Круг», которое объединяет детей с нормальным развитием и с нарушением эмоционально-волевой сферы.

В серии «Библиотека воспитателя» есть еще одна полезная книга «Речевые прогулки для детей раннего возраста с ОВЗ», в которой представлены тематические конспекты для осенних прогулок. На страницах книги представлены сценарии прогулок «Птицы осенью», «Труд дворника осенью», «Плодовые деревья», «Как одеты люди». На основе созданных занятий каждый педагог может проявить творчество и разработать свой конспект занятий и новые методики.