Детско-родительское игровое занятие «Осенние чудеса»

Детско-родительское игровое занятие с детьми второй младшей группы

Вахрина Е.Ю., учитель-логопед;

Шишкина И.Е., педагог-психолог;

Щечкина О.А., Будылкина С.И., воспитатели СП д/с «Ягодка» ГБОУ «СОШ № 10 им. полного кавалера ордена Славы Петра Георгиевича Макарова», г. Жигулевск Самарской обл.

Задачи:

— развивать общую и мелкую моторику, артикуляционный аппарат, двигательное и творческое воображение;

— активизировать словарный запас;

— закреплять знания по лексической теме «Осень»;

— развивать умение создавать цветное изображение зонта на плоскости в технике «пластилинография».

Оборудование: ноутбук, проектор, музыкальный центр, листочки на ленточках; шаблоны зонта с ручкой, наборы пластилина, доски для лепки, влажные салфетки для рук.

* * *

Дети и взрослые, взявшись за руки, входят в музыкальный зал под детскую песню «Осень милая, шуршит» (муз. М. Еремеевой, сл. С. Еремеева).

Психолог. Здравствуйте, взрослые и дети! Мы рады вас видеть на детско-родительском занятии «Осенние чудеса». Давайте поиграем! Повторяйте все движения за нами!

Игра «Улыбнуться не забудь» (модификация польской народной игры «Улыбнуться не забудь»).

Дети и родители стоят в кругу парами лицом друг к другу.

Руку ты должен мне протянуть,

Делают «пружинку», руки на поясе.

Руку ты должен мне протянуть.

Правую руку, левую руку

Протягивают друг другу правые руки, затем левые.

И улыбнуться не забудь.

Берутся за руки и кружатся в паре, улыбаясь друг другу.

Логопед. Жил-был веселый язычок. У него был свой домик (широко открыть рот и высунуть язык). Перед домом был забор («Улыбка», «Заборчик»). У домика были двери (улыбнуться, показать сомкнутые губы). Утром проснулся язычок, открыл окошко (широко открыть рот). Посмотрел на небо — светит ли солнышко? (Язык тянем к носу.) Посмотрел вниз — нет ли луж, не идет ли дождик? (Язык тянем к подбородку.) Погода замечательная, отправимся вместе с язычком в осенний лес.

Игра-песенка «Дождик» (сл. и муз. Е. Макшанцевой)

Психолог. Вы любите ходить по лужам? Ну, вот, сейчас как раз будет дождик (слышен звук дождя), будем ходить и прыгать через лужи!

Дождик, дождик на дорожке,

Намочил он наши ножки.

Нужно их нам поднимать,

Через лужицы скакать.

Дети хлопают перед собой в ладоши в разных направлениях, «ловят дождинки».

Припев:

Так, вот так, так, вот так,

Через лужицы скакать.

Двигаются по залу, перепрыгивая через лужи.

Мы наденем все сапожки,

И сухие будут ножки.

Можно ног не поднимать

И по лужицам шагать.

Проводят двумя руками от щиколоток к коленям, надевая «сапожки».

Припев:

Так, вот так, так, вот так,

И по лужицам шагать.

Двигаются по залу, высоко поднимая колени.

Дождик, дождик припустил,

Всех ребяток намочил.

Ну, скорее, поспешим —

От дождя все убежим!

Поворачиваются то вправо, то влево, руками «стряхивая с себя капли дождя».

Припев:

Так, вот так, так, вот так,

От дождя все убежим!

Бегут по кругу, согнув руки в локтях.

Логопед. В лесу язычок встретил маленького ежика (губы вытянули вперед). Он был веселый и всегда всем улыбался (улыбнулись) и весело фыркал («Скамеечка», произносим: «Ф-ф-ф»). У ежика были круглые глаза («Бублик»), длинные иголки («Иголочка»), крепкие зубки («Заборчик»).

Психолог

Ежик, ежик — мы друзья!

Дай погладить нам тебя!

Игровой массаж «Ежик» (песенка-игра Е. Железновой)

Психолог. Мамы, встаньте лицом ко мне, слушайте песенку, повторяйте за мной.

Катится колючий ежик,

Нет ни головы, ни ножек,

Мне по пальчикам бежит

И пыхтит, пыхтит, пыхтит.

Бегает туда-сюда,

Мне щекотно: да, да, да.

Уходи, колючий еж,

В темный лес, где ты живешь.

Взрослый катает массажный мячик по рукам ребенка.

Катится колючий ежик,

Нет ни головы, ни ножек,

Мне по ножке вниз бежит

И пыхтит, пыхтит, пыхтит.

Бегает туда-сюда,

Мне щекотно: да, да, да.

Уходи, колючий еж,

В темный лес, где ты живешь.

Взрослый катает массажный мячик вниз-вверх по ногам ребенка.

Катится колючий ежик,

Нет ни головы, ни ножек,

Мне по спинке вверх бежит

И пыхтит, пыхтит, пыхтит.

Бегает туда-сюда,

Мне щекотно: да, да, да.

Уходи, колючий еж,

В темный лес, где ты живешь.

Взрослый катает массажный мячик вниз-вверх по спинке ребенка.

Логопед. Ребята, ежик приглашает вас поиграть с осенними листочками.

Дыхательное упражнение «Осенние листочки»

Дует легкий ветерок

И качает так листок.

Дети складывают губы трубочкой и дуют на листочки, выдох спокойный, ненапряженный.

Дует сильный ветерок

И качает так листок.

Складывают губы трубочкой и дуют на листочки, сила выдоха увеличивается.

Осенние листочки летят, летят, летят,

Осенние листочки детям говорят:

Осиновый: «А-а-а»,

Вытягивают руки вперед, а затем разводят их в стороны.

Рябиновый: «И-и-и»,

Поднимают руки высоко над головой (пальцы сжаты в кулаки, указательный направлен вверх).

Березовый: «О-о-о»,

Одновременно поднимая руки через стороны вверх и соединяя их в кольцо над головой.

Дубовый: «У-у-у».

Руки согнуты на уровне груди, ладошки повернуты от себя, затем выпрямляют руки вперед и опускают вниз.

Песенка-игра «Листочки» (Е. Железновой)

Психолог. Вот какой осенью дует сильный ветерок и срывает с деревьев листочки. Педагог показывает детям листочки и спрашивает их, какого они цвета. Во время игры дети дуют на листочки. Родители разбрасывают листочки вокруг себя. В конце песни дети собирают листочки, отдают их родителям и называют их цвет.

Воспитатель. Посмотрите, какой грустный ежик пришел к нам в гости. Что случилось, ежик?

Воспитатель обращает внимание на слайдовую презентацию – изображение грустного ежика.

Еж

Добрый день, мои друзья,

К вам пришел из леса я.

Целый день идет там дождь,

Вы должны скорей помочь!

Просят жители лесные,

Подарить зонты цветные.

Нам без них никак нельзя,

Заболеем ведь, друзья!