Книга по развитию пространственных представлений предназначена для работы с детьми 4–6 лет. Упражнения построены по принципу тренажера – приобретенные навыки закрепляются равноценными и более сложными заданиями, а материал распределяется по дидактическому принципу – от простого к сложному. Упражнения не только формируют у ребенка пространственную ориентацию, но и способствуют овладению математическими навыками, улучшают зрительно-моторную координацию, системное и пространственное мышление, развивают...
Изменен: 12.11.2024Книга по развитию пространственных представлений предназначена для работы с детьми 4–6 лет. Упражнения построены по принципу тренажера – приобретенные навыки закрепляются равноценными и более сложными заданиями, а материал распределяется по дидактическому принципу – от простого к сложному. Упражнения не только формируют у ребенка пространственную ориентацию, но и способствуют овладению математическими навыками, улучшают зрительно-моторную координацию, системное и пространственное мышление, развивают...
Изменен: 15.10.2024Книга предназначена для работы с дошкольниками 4—6 лет по развитию пространственных представлений. Упражнения построены по принципу тренажера — приобретенные навыки закрепляются равноценными и более сложными заданиями, а материал распределяется по дидактическому принципу — от простого к сложному. Упражнения не только формируют у ребенка пространственную ориентацию, но и способствуют овладению математическими навыками, улучшают зрительно-моторную координацию, системное и пространственное мышление...
Изменен: 18.07.2024Тетрадь предназначена для работы с дошкольниками 4-6 лет по развитию пространственных представлений. Упражнения даются в виде графических диктантов и построены по принципу тренажера — приобретенные навыки закрепляются равноценными и более сложными заданиями, а материал распределяется по дидактическому принципу — от простого к сложному.
Изменен: 15.11.2023Книга предназначена для работы с дошкольниками 4—6 лет по развитию пространственных представлений. Ребенок должен сказать какие фрукты, грибы и ягоды изображены на верхней картинке, а после соединить их с нижними картинками определяя место каждого предмета.
Изменен: 23.10.2023Книга предназначена для работы с дошкольниками 4—6 лет по развитию пространственных представлений. В этом упражнении ребенку необходимо назвать геометрические фигуры, определить их цвет и найти место каждой фигуры в маленьких домиках обозначив его нужным цветом.
Изменен: 23.10.2023Книга предназначена для работы с дошкольниками 4—6 лет по развитию пространственных представлений. В этом упражнении ребенок должен назвать животных сидящих в клеточках. Затем ребенку необходимо закрасить нужную клеточку рядом с каждым животным в иллюстрации приведенной ниже.
Изменен: 23.10.2023Книга по развитию пространственных представлений предназначена для работы с детьми 4—6 лет. Упражнения не только формируют у ребенка пространственную ориентацию, но и способствуют овладению математическими навыками, улучшают зрительно-моторную координацию, системное и пространственное мышление, развивают логику и память, дают представление о цвете и форме. В этом упражнении ребёнку необходимо соединить точки от солнышка по образцу.
Изменен: 23.10.2023Книга по развитию пространственных представлений предназначена для работы с детьми 4—6 лет. В этом упражнении ребёнку необходимо соединить точки так, как показано в образце чтобы прочертить путь солнышка.
Изменен: 19.10.2023Тетрадь предназначена для работы с дошкольниками 4-6 лет по развитию пространственных представлений. Ребенок должен нарисовать варана по стрелочно-цифровому коду и узнать сбрасывает ли он хвост.
Изменен: 19.10.2023Тетрадь предназначена для работы с дошкольниками 4-6 лет по развитию пространственных представлений. Ребенок должен нарисовать пустынного ворона по стрелочно-цифровому коду и узнать что такое саксаул.
Изменен: 19.10.2023Тетрадь предназначена для работы с дошкольниками 4-6 лет по развитию пространственных представлений. Ребенок должен нарисовать одногорбого верблюда по стрелочно-цифровому коду и узнать сколько у одногорбого верблюда зубов.
Изменен: 19.10.2023Тетрадь предназначена для работы с дошкольниками 4—6 лет по развитию пространственных представлений. Упражнения даются в виде графических диктантов и построены по принципу тренажера — приобретенные навыки закрепляются равноценными и более сложными заданиями, а материал распределяется по дидактическому принципу — от простого к сложному. Упражнения не только формируют у ребенка пространственную ориентацию и содержат интересный познавательный материал, но и улучшают зрительно-моторную координацию, системное...
Изменен: 12.09.2023Бабочка, стрекоза, муравей, божья коровка, кузнечик - это насекомые. Данная тетрадь предназначена для занятий с 6–7 летними детьми. Написание графических диктантов разовьет у дошкольников пространственные представления. В игровой форме дети усвоит состав числа, взаимообратные отношения между числами, улучшит зрительно-моторную координацию.
Изменен: 22.08.2023Графические диктанты - занятие увлекательное, но требующие сосредоточенности и терпения. «Животные пустыни. Графические диктанты» - это тетрадь для занятий с ребёнком 4 - 6 лет. Упражнения позволят детям не только развить пространственные навыки, но и узнать интересные факты о пустынном вороне, сурикатах, страусах, куланах и многих других животных пустыни. Все задания даются в виде графических диктантов и построены по принципу от простого к сложному. Графические диктанты могут выполняться как...
Изменен: 14.06.2022Отсортировано по релевантности | Сортировать по дате
В этой рубрике, наше издательство, которое стремится улучшать качество жизни людей, способствуя их просвещению, предоставляет вам, дорогие родители и педагоги, бесплатный контент.
Это фрагменты из наших популярных книг, методических пособий, рабочих тетрадей.
Вдохновляйтесь, пробуйте новые методики и перенимайте опыт наших профессиональных авторов!
В данном пособии педагогу предлагаются варианты организации игровой деятельности детей 5 - 6 лет (старшая группа) и 6 - 7 лет (подготовительная к школе группа).
В методической книге приводятся подвижные, дидактические и сюжетные игры, игры - экспериментирования и театрализованные игры.
Педагог выбирает из предложенных те, что наиболее соответствуют образовательной работе текущего дня в зависимости от плана.
Речевое развитие неразрывно связано с познавательным.
Обогащение словаря, формирование грамматического строя речи происходит во всех видах деятельности дошкольника — предметной, изобразительной, двигательной, музыкальной, конструировании.
Данное методическое пособие поможет педагогам разнообразить занятия по речевому развитию.
Книга содержит конспекты занятий, которые включают описание дидактических, сюжетно-дидактических игр, игр-драматизаций, инсценировок.
Авторы этой книги знакомят детей с особенностями фольклора многочисленных народов России.
На страницах пособия есть рассказы об обычаях и традициях, народных костюмах и кухне, любимых играх детей.
Эта книга откроет дошкольникам огромный мир истории, языка, обычаев каждого народа.
Данное пособие поможет детям узнать свои права и обязанности.
Содержание книги охватывает конспекты о таких правах, как жить и воспитываться в семье, право на охрану здоровья.
Книга выстроена в форме бесед взрослого с ребенком и включает авторские стихи, сказки и рассказы.
![Фрагмент из книги Домашняя логопедическая тетрадь Учим звуки [С]—[Ш]](/upload/iblock/16c/i0cko70536la7xkowrt4iv4z81d3x94b.jpg)
Пособие посвящено актуальной проблеме: различению близких по звучанию и часто смешиваемых у детей звуков, таких как с-ш, з-ж и др.
К 5-6-ти годам уровень фонематического восприятия дошкольника позволяет чётко произносить все звуки в словах.
Если ребёнок произносит все звуки, то часто можно слышать как он смешивает свистящие и шипящие.
В данной пособии вы встретите различные авторские игры и игровые упражнения, стихотворения и рассказы, направленные на решение проблемы смешения свистящих и шипящих звуков в речи.
Красочная тетрадь адресована логопедам и родителям.
Превратить однообразное обучение письму в увлекательное занятие помогут наши новые прописи.
Разработчик методики учитель начальных классов Мария Блохина.
Комплекты инновационных прописей-картинок состоят из 16 цветных карточек А5, объединённых одной темой.
Прописи сформируют графический навык письма, настроят на позитивное обучение и эффективно подготовят к школе.
Маленькие читатели познакомятся с профессором Михаилом Михайловичем Мезозойским и его учеником - дошкольником Петей.
Читая авторские сказки, дети узнают, как зарождалась жизнь на земле и как проходила эволюция, а также о том, как выглядели разные виды динозавров.
Закрепить новый материал детям помогут вопросы и задания, которые приводятся после каждой сказки.
Речь дошкольников развивается на основе ознакомления с окружающим, в том числе и социальным миром.
В пособии раскрываются методика ознакомления дошкольников с социальным миром в разные возрастные периоды.
На страницах книги представлены художественные произведения разных жанров по теме, которые помогут педагогам в подготовке к занятиям.
В книге много сказок о малых архитектурных формах: скамейках, фонарях, скульптурах, мостиках, беседках, лестницах, причем рассматриваются объекты, находящиеся в разных странах мира.
Читая авторские сказки, дети познакомятся с творчеством А.Гауди, его необыкновенными творениями, биоархитектурой Хавьера Сеносиана в виде домов-животных.
Сказки дают детям возможность сравнить архитектурные особенности , например, театров, общественных зданий, старинного кремля, вокзалов, небоскребов.
В книге вы прочитаете авторские сказки "Второе дыхание", "Олимпийский талисман" и многие другие.
Вы также узнаете историю возникновения Олимпийских игр в Древней Греции, о том, как готовились в Москве к Олимпиаде 1980 года и познакомитесь с биографией создателя современных Олимпийских игр — Пьера де Кубертен.
Читайте сказки и следуйте девизу «Быстрее, выше, сильнее!», который ведет к новым достижениям.
При помощи e-mail
Вход через социальные сети
Регистрация прошла успешно. Теперь вам доступны возможности личного кабинета
закрыть