• Профиль
  • Живая лента
  • Моя подборка
  • Мои покупки
  • Мои результаты
  • История заказов
  • Мои публикации
  • Мои черновики
  • Опубликовать статью в журнале
  • Опубликовать статью на сайте
  • Выйти
+7(495) 656-75-05
 

Бесплатные материалы769

В этой рубрике, наше издательство, которое стремится улучшать качество жизни людей, способствуя их просвещению, предоставляет вам, дорогие родители и педагоги, бесплатный контент.
Это фрагменты из наших популярных книг, методических пособий, рабочих тетрадей.
Вдохновляйтесь, пробуйте новые методики и перенимайте опыт наших профессиональных авторов!

Фрагмент  из комплекта «Артикуляционная гимнастика»

Фрагмент из комплекта «Артикуляционная гимнастика»

Комплект «Артикуляционная гимнастика» представляет собой 12 обучающих картинок. Занимаясь по карточкам и выполняя гимнастику, у ребенка будут тренироваться мышцы губ. В результате этого у дошкольника корректируется речь и вырабатывается правильное произношение. В комплекте представлены игры «Веселые упражнения» и «Сделаем вместе».

Фрагмент из «Артикуляционная, дыхательная, речедвигательная гимнастика в условиях логопункта ДОО»

Фрагмент из «Артикуляционная, дыхательная, речедвигательная гимнастика в условиях логопункта ДОО»

В книге представлена система коррекционной работы с детьми в условиях логопункта ДОО с использованием комплексов артикуляционной, дыхательной и речедвигательной гимнастики. Описывается организация и содержание деятельности логопеда на логопункте. Приводятся примеры артикуляционных, дыхательных и речедвигательных упражнений и методика их применения. Книга адресована логопедам, родителям и воспитателям.

Фрагмент из «Речевые путешествия. Сценарии праздников и развлечений для детей 5—7 лет с ТНР»

Фрагмент из «Речевые путешествия. Сценарии праздников и развлечений для детей 5—7 лет с ТНР»

В данной книге (первой части) представлены сценарии праздников и развлечений для детей 5—7 лет с тяжелыми нарушениями речи. В каждом мероприятии даны коррекционные задачи, предварительная работа с детьми и описано участие родителей.
Книга предназначена для учителей-логопедов, дефектологов, воспитателей ДОО и родителей.

Фрагмент из книги «Чтение с увлечением. Часть 2»

Фрагмент из книги «Чтение с увлечением. Часть 2»

Мы продолжаем знакомить педагогов и родителей с серией красочных пособий «Чтение с увлечением». Выполняя задания во второй тетради, дети научатся читать слова с прямым и обратным слогом. Они прочитают слова с гласной «И», «О», «Е», соединят линией слог «БА» с другими слогами по очереди и многое другое.

Фрагмент из книги «Чтение с увлечением. Часть 1»

Фрагмент из книги «Чтение с увлечением. Часть 1»

Чем  раньше  ребенок научится читать, тем быстрее ему откроются новые грани познания. Сделать первые шаги к увлекательному чтению поможет красочная тетрадь из серии «Чтение с увлечением».  В ней предложены 28 авторских  заданий. Дети проведут линию от буквы к картинке слева — направо, зачеркнут неправильно написанные буквы, прочитают слова из двух слогов и многое другое.

Фрагмент из «Домашняя логопедическая тетрадь: Учим слова и предложения. Речевые игры и упражнения для детей 5—6 лет»

Фрагмент из «Домашняя логопедическая тетрадь: Учим слова и предложения. Речевые игры и упражнения для детей 5—6 лет»

Первая тетрадь пособия по развитию речи для детей старшей группы содержит материал по лексическим темам, направленный на  развитие лексико-грамматического строя речи дошкольников 5—6 лет. Это и словесные игры, и рекомендации педагогам по развитию речи детей, и упражнения для развития мелкой моторики, мышления, зрительного внимания и многое другое, что в конечном итоге поможет сделать речь ребенка богаче и разнообразнее.

Фрагмент из « Беседы о поведении ребенка за столом»

Фрагмент из « Беседы о поведении ребенка за столом»

В методическом пособии представлен материал познавательного и обучающего характера, связанный с культурой поведения за столом.
Пособие предназначено воспитателям и педагогам дошкольных образовательных учреждений, учителям начальных классов, а также всем, кто интересуется правилами столового этикета.

Фрагмент из «Сказки-подсказки.Театральные сказки. Беседы с детьми о том, как создаются спектакли и шоу»

Фрагмент из «Сказки-подсказки.Театральные сказки. Беседы с детьми о том, как создаются спектакли и шоу»

В книге в простой и доступной форме рассказывается о театре — его истории, видах, о том, как выглядит здание театра внутри, какие профессии востребованы. Дети узнают, как нужно вести себя в театре, почему не во всех спектаклях актеры разговаривают, что «прячется» за кулисами. В книге собраны авторские стихи, сказки, загадки, сценарии праздников, предложены задания для детей.

Фрагмент из « Беседы о птицах с детьми 5—8 лет»

Фрагмент из « Беседы о птицах с детьми 5—8 лет»

В книге содержится увлекательная информация о жизни птиц. Книга разделена на две части. В первой части рассказывается о птицах, зимующих в наших краях, а также о перелетных. Дети знакомятся с внешним видом, повадками, условиями обитания пернатых. Вторая часть книги посвящена беседам о домашних и декоративных птицах. Интересные и полезные сведения об их жизни помогут воспитателям, родителям, гувернерам, учителям младших классов пробудить у детей интерес к родной природе. В книге собраны стихи, сказки и загадки автора.

Фрагмент из "Азбука для непосед. Занятия с детьми 3—5 лет. Часть 1"

Фрагмент из "Азбука для непосед. Занятия с детьми 3—5 лет. Часть 1"

Ваш ребенок не может усидеть за книгой? Его тянет бегать, прыгать и подбрасывать книжки? Тогда эта книга для вас и вашего непоседы. С помощью нашей Азбуки вы сможете изучать буквы, играя в машинки, читать слоги, хлопая в ладоши, усваивать грамоту, не отрываясь от любимых занятий: прыгать, петь, танцевать, играть в салки, изображать самолет и хохотать до упаду / весело смеяться.

Фрагмент из «Беседы о космосе. Методическое пособие»

Фрагмент из «Беседы о космосе. Методическое пособие»

Пособие содержит материалы для бесед с детьми о космосе и планете Земля. Предложены разработки занятий, игр, досугов, праздников, даны указания по организации поисковой деятельности, рекомендуются книги для чтения. В приложении дается произведение «Как мальчик стал космонавтом» и советы родителям.

Фрагмент из «Сказки-подсказки.Театральные сказки. Беседы с детьми о том, как создаются спектакли и шоу»

Фрагмент из «Сказки-подсказки.Театральные сказки. Беседы с детьми о том, как создаются спектакли и шоу»

В книге в простой и доступной форме рассказывается о театре — его истории, видах, о том, как выглядит здание театра внутри, какие профессии востребованы. Дети узнают, как нужно вести себя в театре, почему не во всех спектаклях актеры разговаривают, что «прячется» за кулисами. В книге собраны авторские стихи, сказки, загадки, сценарии праздников, предложены задания для детей. Издание адресовано воспитателям, гувернерам, учителям начальных классов.

Фрагмент из комплекта «Мир профессий. Кто работает в больнице»

Фрагмент из комплекта «Мир профессий. Кто работает в больнице»

В серии «Мир профессий» вышла новинка – комплект демонстрационных материалов «Кто работает в больнице». Врач-терапевт, офтальмолог, отоларинголог, ортопед — с этими и другими врачами познакомятся дошкольники. Они рассмотрят иллюстрации докторов в процессе работы и узнают, какие болезни они лечат.

Фрагмент из " Домашняя логопедическая тетрадь: Учим слова и предложения. Речевые игры и упражнения для детей 5—6 лет"

Фрагмент из " Домашняя логопедическая тетрадь: Учим слова и предложения. Речевые игры и упражнения для детей 5—6 лет"

Первая тетрадь пособия по развитию речи для детей старшей группы содержит материал по лексическим темам, направленный на  развитие лексико-грамматического строя речи дошкольников 5—6 лет. Это и словесные игры, и рекомендации педагогам по развитию речи детей, и упражнения для развития мелкой моторики, мышления, зрительного внимания и многое другое, что в конечном итоге поможет сделать речь ребенка богаче и разнообразнее.

Фрагмент из «Беседы о природных явлениях и объектах»

Фрагмент из «Беседы о природных явлениях и объектах»

В пособии представлены конспекты занятий-бесед, посвященных природным явлениям и объектам. Физическая и биологическая основа таких распространенных явлений природы, как радуга, дождь, восход, закат и многих других, раскрывается в доступной и увлекательной форме. Материал пособия, включающий авторские рассуждения, сказки, стихотворения и загадки, направлен на развитие познавательной сферы, памяти, воображения и речи дошкольников и младших школьников.

Фрагмент из " Логопедические занятия с дошкольниками в режиме онлайн"

Фрагмент из " Логопедические занятия с дошкольниками в режиме онлайн"

В данном пособии мы делимся практическими наработками проведения, удаленного (дистанционного) консультирования и проведения занятий, основанных на опыте организации дистанционного обучения дошкольников с ОВЗ. Пособие рассчитано на специалистов и организаторов дошкольного, и в том числе инклюзивного, образования.

Фрагмент из «Я читаю сам. Рома и кролик. Книга для САМостоятельного чтения ребенком»

Фрагмент из «Я читаю сам. Рома и кролик. Книга для САМостоятельного чтения ребенком»

В книжке сквозной сюжет, он прост и забавен. Легко запоминается и пересказывается своими словами. Картинки помогают понять текст. После самостоятельного прочтения попросите пересказать содержание книжечки. Постарайтесь не мешать ребёнку (не подсказывать и не рассказывать за него), иначе вы не узнаете, понял ли малыш прочитанное.

Фрагмент из «Сказки-подсказки. Родные сказки. Беседы с детьми о родной земле»

Фрагмент из «Сказки-подсказки. Родные сказки. Беседы с детьми о родной земле»

В книге представлены познавательные сказки, в которых рассказывается об истории русской земли. Ее можно использовать как пособие для дополнительного чтения и развития навыков пересказа. Представленные в книге сказки помогут детям понять, как любовь, вера и дружба сберегли наших предков от зла.

Фрагмент из «Беседы о русском Севере. Методические рекомендации»

Фрагмент из «Беседы о русском Севере. Методические рекомендации»

В доступной и интересной форме дети познакомятся с тем, как живут и чем занимаются люди в условиях Севера, получат представление о проблеме сохранения природы данного региона. Новые стихи, сказки и загадки помогут пробудить у дошкольников и младших школьников интерес к окружающему миру, воспитать бережное отношение к природе, почувствовать красоту родной земли.

Фрагмент из «Беседы о Великой Отечественной войне»

Фрагмент из «Беседы о Великой Отечественной войне»

В книге представлены беседы с детьми о Великой Отечественной войне.
В ней рассказывается о мужестве, героизме, беззаветной любви к Родине, описываются главные события войны — битва под Москвой, блокада Ленинграда, Сталинградская и Курская битвы. Из пособия дети узнают об освобождении народов Европы от фашизма, взятии Рейхстага, о памятниках героям на Родине и в других странах, а также о героях Великой Отечественной войны — взрослых и детях.

Фрагмент из «Беседы о русском Севере. Методические рекомендации»

Фрагмент из «Беседы о русском Севере. Методические рекомендации»

В доступной и интересной форме дети познакомятся с тем, как живут и чем занимаются люди в условиях Севера, получат представление о проблеме сохранения природы данного региона. Новые стихи, сказки и загадки помогут пробудить у дошкольников и младших школьников интерес к окружающему миру, воспитать бережное отношение к природе, почувствовать красоту родной земли.

Фрагмент из «Песочная терапия в развитии дошкольников»

Фрагмент из «Песочная терапия в развитии дошкольников»

В пособии раскрыта история вопроса, описаны этапы занятия песочной терапии, приводятся примерные планы-конспекты занятий, разработанные и апробированные в практике работы с детьми. Затронуты все стороны развития речи: фонетика, грамматический строй, лексика, связная речь. Песочная терапия поможет в развитии внимания, восприятия, памяти, мышления.

Фрагмент из книги Истоки. Развивающие занятия с детьми 4—5 лет. Осень»

Фрагмент из книги Истоки. Развивающие занятия с детьми 4—5 лет. Осень»

Дошкольники 4―5 лет проявляют большой интерес к объектам и явлениям природы. Главная задача воспитателя — поддержать этот интерес и создать условия для наблюдений в группе и на прогулке. В методическом пособии предлагаются конспекты для проведения разносторонних занятий. К примеру, на занятиях по рисованию дошкольники нарисуют пейзаж «Осенний ковер для ежиков», а на занятие, посвященное окружающему миру, поразмышляют над книгами.

Фрагмент из книги «Пальчиковая гимнастика, кроссворды и упражнения для старших дошкольников»

Фрагмент из книги «Пальчиковая гимнастика, кроссворды и упражнения для старших дошкольников»

Целенаправленная работа по развитию мелкой моторики способствует речевой деятельности ребенка. В книге представлены логопедические рифмовки, авторские загадки, мини-кроссворды и пальчиковая гимнастика. Сборник предназначен для логопедов, дефектологов, воспитателей детских садов, родителей дошкольников.

Фрагмент из «Я учусь грамоте. Прописи для детей 6-7 лет: В 2 ч. Часть 1»

Фрагмент из «Я учусь грамоте. Прописи для детей 6-7 лет: В 2 ч. Часть 1»

Прописи помогут детям 6—7 лет узнать грамоту, научиться «печатать» буквы русского алфавита. В прописях предложены задания на звукобуквенный анализ слова и навыки разбора слов и предложений. Кроме того, выполняя задания, ребенок подготовит руку к письму в школе, разовьет навыки работы с тетрадью, внимание и память.

Фрагмент из «Логопедические занятия с дошкольниками в режиме онлайн»

Фрагмент из «Логопедические занятия с дошкольниками в режиме онлайн»

В данном пособии мы делимся практическими наработками проведения, удаленного (дистанционного) консультирования и проведения занятий, основанных на опыте организации дистанционного обучения дошкольников с ОВЗ. Пособие рассчитано на специалистов и организаторов дошкольного, и в том числе инклюзивного, образования.

Фрагмент из «Сказка на занятиях для детей 5—7 лет. Коррекция звукопроизношения»

Фрагмент из «Сказка на занятиях для детей 5—7 лет. Коррекция звукопроизношения»

В книге представлены сказки, в которых отрабатывается произношение звуков [л] — [л’], [р] —[р’], [л] — [р], [л’] — [р’]. Данный материал будет полезен учителям-логопедам, педагогам, дефектологам и музыкальным руководителям ДОО при проведении праздников и развлечений с детьми старшего дошкольного возраста с речевыми нарушениями.

Фрагмент из «Чтение с увлечением. Ч2. Читаем слова с прямыми и обратными слогами»

Фрагмент из «Чтение с увлечением. Ч2. Читаем слова с прямыми и обратными слогами»

Комплект тетрадей «Чтение с увлечением» поможет сделать интересными обучение и автоматизацию навыка чтения у детей.
Вторая тетрадь серии содержит игровые задания по чтению слов разной слоговой структуры, обогащению словарного запаса, улучшению техники чтения, развитию воображения. Рекомендуется для обучающих занятий с детьми и самостоятельного изучения, когда ребёнок проявит интерес к процессу. Может быть использована в начальной школе для коррекции навыка чтения.

Фрагмент из «Психологическая и логопедическая диагностика детей с ОВЗ: Методические рекомендации»

Фрагмент из «Психологическая и логопедическая диагностика детей с ОВЗ: Методические рекомендации»

В книге представлены психологическая и логопедическая диагностика детей с ограниченными возможностями здоровья, а также диагностические карты обследования, дан методический инструментарий. Приведены примеры упражнений по коррекции познавательной деятельности.
Адресуется логопедам, психологам, студентам педагогических вузов, практикующим специалистам.

Фрагмент из книги «Беседы о нравственности»

Фрагмент из книги «Беседы о нравственности»

Начиная с дошкольного возраста нужно уделять внимание формированию моральных ценностей у детей. В книге представлены беседы, сказки, рассказы, стихи, загадки, посвященные таким нравственным понятиям, как любовь и доброта, дружба верность, смелость, честность, сила духа и счастье. Беседуя о данных ценностях, педагоги и родители смогут воспитать у детей лучшие качества характера.

Фрагмент из книги «Поучительные сказки»

Фрагмент из книги «Поучительные сказки»

«Неразумный удав», «синий медвежонок», сообразительный кролик – эти и многие другие авторские сказки прочитают дети в сборнике. Автор книги  -  поэт и прозаик, пишущий для взрослых и детей, член Союза писателей России Александр Волобуев.  В сказках действующими лицами выступают животные, с которыми происходят опасные приключения и показываются положительные и отрицательные их поступки.

Фрагмент из «Запоминай слова легко. Моя семья. Эмоции»

Фрагмент из «Запоминай слова легко. Моя семья. Эмоции»

Комплект «Моя семья. Эмоции» удобно составлен для ребенка: ему достаточно рассмотреть цветные рисунки, чтобы запомнить написание связанных с ними слов. Это поможет развить зрительное восприятие и сформировать ассоциативную связь между рисунком и его названием на английском языке.

Фрагмент из «Беседы о бытовых электроприборах»

Фрагмент из «Беседы о бытовых электроприборах»

В книге рассказывается о бытовых электроприборах, которые можно встретить в каждом доме: утюге и пылесосе, телевизоре и телефоне, фене и холодильнике.
Автор коротко рассказывает об их устройстве, в каждой главе есть сказка, стихотворение и вопросы, помогающие расширить представления ребенка об электроприборах, лучше усвоить материал пособия.

Фрагмент из комплекта «Пермь. Города моей страны»

Фрагмент из комплекта «Пермь. Города моей страны»

В этом году Пермь отметила свое 300-летие. В нашем издательстве вышел новый демонстрационный комплект, посвященный этому городу. В  папке представлено 12 карточек. С лицевой стороны каждой из  них – красочное изображение скульптуры, сквера, музея. На обратной – описание объекта.

Фрагмент из "Набор карточек с рисунками. Автоматизация звуков[С], [З], [Ц], [С’/З’], [Л], [Л’]"

Фрагмент из "Набор карточек с рисунками. Автоматизация звуков[С], [З], [Ц], [С’/З’], [Л], [Л’]"

Комплект «Автоматизация звуков [С], [З], [Ц], [С’/З’], [Л], [Л’]» представляет собой 12 листов, состоящих из 96 картинок и 7 нейроигр, предназначен для детей 5–7 лет. Задания построены в игровой форме и направлены на автоматизацию звуков, развитие фонематического слуха, межполушарных связей, зрительного восприятия и ориентировку в пространстве. Выполняя задания двумя руками одновременно, мы развиваем оба полушария мозга ребёнка, что способствует лучшему усвоению учебного материала и развитию творческих способностей.

Фрагмент из "Грамматическая тетрадь № 3. Сложные предлоги. Приставочные глаголы. Числительные"

Фрагмент из "Грамматическая тетрадь № 3. Сложные предлоги. Приставочные глаголы. Числительные"

Занятия по данной рабочей тетради, проводимые в игровой форме, сформируют у детей устойчивые грамматические навыки, разовьют языковую интуицию, что позволит им в будущем избежать трудностей при обучении письму и чтению. Для занятий с детьми разного возраста и уровня речевого развития автор использует принцип многоуровневой подачи материала.

Фрагмент из "Беседы о русском лесе. Методические рекомендации"

Фрагмент из "Беседы о русском лесе. Методические рекомендации"

В данном пособии представлены конспекты занятий, посвященных экологическому воспитанию дошкольников. Материал книги поможет сформировать у ребенка представления о лесе, привить любовь и воспитать бережное отношение к природе.

Фрагмент из книги «Шагаем по клеточкам. Насекомые»

Фрагмент из книги «Шагаем по клеточкам. Насекомые»

Бабочка, стрекоза, муравей, божья коровка, кузнечик  -  это насекомые.  Данная тетрадь предназначена для  занятий с 6–7 летними детьми. Написание графических диктантов  разовьет у дошкольников пространственные представления. В игровой форме дети усвоит состав числа, взаимообратные отношения между числами, улучшит зрительно-моторную координацию.

Фрагмент из "500 стихов для дошколят"

Фрагмент из "500 стихов для дошколят"

Стихотворные произведения, вошедшие в эту книгу, знакомят малышей с разными сторонами окружающего мира: с семьёй, природой, временами года, животными, растениями. Со стихотворением можно выступить на утреннике. Хорошо рассказать его маме и порадовать им гостей на домашних праздниках. Можно разыгрывать их содержание, т.е. инсценировать или использовать стихотворные произведения на занятиях при ознакомлении с миром, в котором мы живём.

Фрагмент из книги «Беседы о профессиях»

Фрагмент из книги «Беседы о профессиях»

Авторские беседы, которые содержат стихи и загадки помогут пробудить у 5 –летних детей интерес к профессиям.  Представленные рассказы о профессиях, выстроены в календарном порядке с сентября по август. Познавательные беседы разовью у детей кругозор, образную речь и память.

Фрагмент из "Сказки-подсказки. Компьютерные сказки. Беседы с детьми о компьютерных технологиях"

Фрагмент из "Сказки-подсказки. Компьютерные сказки. Беседы с детьми о компьютерных технологиях"

В книге представлены авторские сказки о современных компьютерных технологиях: компьютере, смартфонах, принтерах, электронной почте, Интернете, компьютерных играх, социальных сетях и др. Рассказывается о том, когда они появились, как устроены, для чего нужны, как ими правильно пользоваться.

Фрагмент из "Развитие речи детей 6—7 лет. Подготовительная к школе группа"

Фрагмент из "Развитие речи детей 6—7 лет. Подготовительная к школе группа"

Книга посвящена вопросам развития речи детей дошкольного возраста старшей и подготовительной к школе групп. Предлагаются методические рекомендации по организации образовательной деятельности. Рассмотрены возрастные особенности развития речи детей 6—7 лет. Вводная часть знакомит с теоретическими основами программы и методики.

Фрагмент из "Самые нужные игры. ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ. Интерактивные карточки по познавательному и речевому развитию"

Фрагмент из "Самые нужные игры. ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ. Интерактивные карточки по познавательному и речевому развитию"

Настольно-печатная игра «Домашние животные» поможет:
-    расширить представления детей об окружающем мире, познакомить с обобщающими понятиями;
-    активизировать словарный запас;
-    развить речь, закрепить навыки словообразования и словоизменения, внимание, зрительную и слухоречевую память, мелкую моторику.

Фрагмент из "Развитие речевой и коммуникативной деятельности детей старшего дошкольного возраста Часть 3"

Фрагмент из "Развитие речевой и коммуникативной деятельности детей старшего дошкольного возраста Часть 3"

В пособии представлены геометрические кейсы для обсуждения темы по определенным правилам восприятия и интерпретации, интегрированные формы коммуникативно-речевой и двигательной, художественной деятельности, комментированное рисование, передвижная аппликация и каркасное конструирование.

Фрагмент из комплекта «Города моей страны. Екатеринбург»

Фрагмент из комплекта «Города моей страны. Екатеринбург»

19 августа Екатеринбургу исполняется 300 лет. К этой юбилейной дате, мы подготовили специальный комплект из серии «Города моей страны». Дети рассмотрят карточки с основными достопримечательностями уральского города и прочитают увлекательный текст.

Фрагмент из комплекта "Кто работает на стройке"

Фрагмент из комплекта "Кто работает на стройке"

Продолжаем знакомить детей с миром профессией с помощью нашего наглядного материала.  Комплект «Кто работает на стройке» содержит  12 карточек с текстом на обратной стороне. Дети узнают, чем занимается архитектор, каменщик, электрик и другие.

Фрагмент из комплекта «Кто работает в школе и детском саду»

Фрагмент из комплекта «Кто работает в школе и детском саду»

В нашем издательстве вышла новая серия «Мир профессий». Комплект содержит 12 демонстрационных карточек с изображением  работников  школ и  детских садов. На обратной стороне  - доходчивый текст, читая который дети узнают, чем занимается тот или иной специалист.

Фрагмент из "В театр играем — речь развиваем. Логопедический материал для развития речи детей с ОВЗ 4—5 лет"

Фрагмент из "В театр играем — речь развиваем. Логопедический материал для развития речи детей с ОВЗ 4—5 лет"

В книге содержится разный речевой материал: артикуляционные упражнения, игры и упражнения на развитие мелкой моторики, речедвигательная гимнастика. Издание предназначено для логопедов.

Фрагмент из "Академия солнечных зайчиков. 6-7 лет. РАЗВИВАЕМ РЕЧЬ"

Фрагмент из "Академия солнечных зайчиков. 6-7 лет. РАЗВИВАЕМ РЕЧЬ"

Издание для занятий с детьми 6–7 лет поможет расширить активный словарный запас, развить речь, внимание и мышление. Выполняя задания, ребёнок учится чётко и последовательно выражать свои мысли, правильно использовать сложные слова в речи.
Книга является частью комплекта разностороннего развития детей 6-7 лет «Академия солнечных зайчиков», авторами которого являются ведущие специалисты страны в области дошкольного образования.

Фрагмент из Беседы о пространстве и времени"

Фрагмент из Беседы о пространстве и времени"

В пособии даны описания занятий, обучающих ребенка ориентироваться в пространстве и времени, а также в игровой, доступной и увлекательной форме знакомящих с такими понятиями, как "выше", "ниже", "верх", "низ", "справа и слева", "по часовой стрелке" и "против часовой стрелки" и т.д.
В ходе занятий дети получат представления о времени и измеряющих его величинах: годе, месяце, неделе, сутках, часе, минуте, секунде, познакомятся с различными видами часов и календарей.

Фрагмент из "В мире слов. Давай отгадаем. Речевые игры и упражнения для детей 4—6 лет"

Фрагмент из "В мире слов. Давай отгадаем. Речевые игры и упражнения для детей 4—6 лет"

Третья книга цикла «В мире слов» направлена на формирование конкретных речевых навыков у детей 4—6 лет: закреплять представление о многозначности слов, сопоставлять предметы и подбирать к заданным словам определения, делить слова на слоги, развивать представления о схожих по звучанию словах и находить в слове заданный звук и др. Все задания связаны единой сюжетной линией, вплетены в рассказ о девочке Маше.

Фрагмент из " Самые нужные игры. Логопедическое лото. Учим звуки Л-Л'"

Фрагмент из " Самые нужные игры. Логопедическое лото. Учим звуки Л-Л'"

Цель комплекта — закрепить и автоматизировать произношение звуков [л]—[л'], сформировать умение различать твердость и мягкость звуков на слух и в произношении.
Изобразительный материал каждой игры можно использовать как на индивидуальных занятиях с ребенком, так и при работе с несколькими детьми одновременно, причем предварительный отбор картинок и словарного материала к играм осуществляет взрослый.

Фрагмент из "Академия солнечных зайчиков. 6-7 лет"

Фрагмент из "Академия солнечных зайчиков. 6-7 лет"

Издание для занятий с детьми 6–7 лет поможет расширить активный словарный запас, развить речь, внимание и мышление. Выполняя задания, ребёнок учится чётко и последовательно выражать свои мысли, правильно использовать сложные слова в речи.
Книга является частью комплекта разностороннего развития детей 6-7 лет «Академия солнечных зайчиков», авторами которого являются ведущие специалисты страны в области дошкольного образования.

Фрагмент  из комплекта «Русские писатели и поэты XX века»

Фрагмент из комплекта «Русские писатели и поэты XX века»

19  июля исполнится 130 лет со дня рождения Владимира Владимировича Маяковского. Он - талантливый поэт,  драматург, сценарист, актёр и художник. Мы рекомендуем педагогам и родителям познакомить детей с творчеством Владимира Маяковского с помощью демонстрационного комплекта «Русские писатели и поэты XX» из серии «Великая литература».  В комплекте представлен портрет Владимира Маяковского с кратким описанием его литературных произведений для детей.

Фрагмент из книги «Беседы о фруктах и ягодах с детьми»

Фрагмент из книги «Беседы о фруктах и ягодах с детьми»

В  сборнике содержатся  сценарии бесед, которые сопровождаются пословицами, стихами и поговорками.  Авторская подача материала поможет пробудить интерес у детей к окружающему миру, воспитать бережное  отношение к природе. Книга способствует развитию речи и увеличению словарного запаса.

Фрагмент из книги «Беседы о мире морей и океанов»

Фрагмент из книги «Беседы о мире морей и океанов»

Дети узнают много интересного о жизни  акул, китов, морских черепах, крабов, осьминогов и других животных. Пособие расширяет словарный запас детей и вводит новые для них понятия, такие как «аквариум», «батискаф», «аквалангист», «водолаз». В книге содержатся сказки и стихи автора, помогающие лучше усвоить изложенный материал.

Фрагмент из "Дем. картинки СУПЕР Деревья и кустарники. 16 демонстр. картинок с текстом"

Фрагмент из "Дем. картинки СУПЕР Деревья и кустарники. 16 демонстр. картинок с текстом"

Учебно-методическое пособие представляет собой 16 демонстрационных картинок размером 173х220 мм для познавательного и речевого развития.
На обороте каждой предметной картинки — описание, стихотворение, загадка, вопросы для ребёнка, название на русском и английском языках.

Фрагмент из "Методист ДОУ 2020 № 02 (выпуск 30)"

Фрагмент из "Методист ДОУ 2020 № 02 (выпуск 30)"

Дидактическое упражнение, проводимое в форме увлекательной игры, поможет ребенку развить речевое дыхание, а также научиться регулировать его силу. С помощью нескольких бумажных заготовок дошкольник проведет время не только весело, но и с пользой.

Фрагмент из книги «Трудовые сказки»

Фрагмент из книги «Трудовые сказки»

Книга из серии «Сказки-подсказки»  призвана помочь ребенку сделать правильный выбор между трудолюбием и бездельем. Сборник состоит из двух частей. В первой - представлены сказки о труде и лени. На примере авторской сказки «Как Цыпочка писать училась» дети научатся быть старательными и целеустремлёнными. Во второй части книги содержатся рассказы о профессиях: воспитателя, спасателя, врача, пожарного и других.

Фрагмент из книги «Мудрые сказки»

Фрагмент из книги «Мудрые сказки»

Крылатые слова — средство образной и выразительной литературной речи. В первой части книги содержатся популярные крылатые выражения  и их объяснения. Ребенок узнает,  что  означает гоголем ходить,  начинать с азов и многое другое. Во второй части сборника приводятся распространенные пословицы и поговорки.

Фрагмент из пособия «Учим звуки [Ш], [Ж]»

Фрагмент из пособия «Учим звуки [Ш], [Ж]»

«Домашние логопедические тетради» представляют собой часть учебно-игрового комплекса по автоматизации и дифференциации звуков. Составлены опытными логопедами-практиками Еленой Азовой и Ольгой Черновой  на основе многолетней логопедической практической работы с детьми.  Уникальность учебно-игрового комплекса состоит в том, разработанная система игр и тетрадей позволяет эффективно автоматизировать и дифференцировать звуки в привычной для ребёнка игровой деятельности.

Фрагмент из книги «Мы  играем в сказку»

Фрагмент из книги «Мы играем в сказку»

В первой части книги представлена педагогическая технология организации творческого взаимодействия взрослого и ребенка, а также конспекты занятий на тему: «Волшебный мир музыкальной сказки». Вторая часть методического пособия включает сценарии кукольных спектаклей для детей старшего дошкольного возраста.

Фрагмент из комплекта «Родители и малыши»

Фрагмент из комплекта «Родители и малыши»

Представляем вам новинку из серии «Карточки в лапочке». Комплект «Родители и малыши» сформирует представление детей о домашних животных и птицах. На карточках изображены детеныши животных и родители. Ребёнку необходимо  составить из них «семью» – найти и приложить по три подходящие карточки. В итоге получится 11 семей. Задания и упражнения на обратной стороне разовьют у ребёнка речевые и математические способности, чувство цвета и формы.

Фрагмент из книги «500 будилок  для детей»

Фрагмент из книги «500 будилок для детей»

Песни Феи Будилки, игры-будилки помогут мамам создать утренний ритуал с малышом. Просыпаясь под ласковые песенки, ребенок будет настраиваться на новый прекрасный день. В книге «500 будилок для детей» каждая мама подберет собственный репертуар для мальчика и для девочки.

Фрагмент из комплекта «Беседы по картинкам. Крылатые выражения»

Фрагмент из комплекта «Беседы по картинкам. Крылатые выражения»

В пособии содержатся красочные карточки с объяснениями крылатых выражений. Что такое "Иерихонская труба", "Косая сажень в плечах" - историю этих и других образных высказываний узнают дошкольники. С обратной стороны карточки доходчиво описывается, в какой ситуации употребляется конкретное высказывание. Для закрепления материала приводятся стихотворения и поучительные сказки.

Фрагмент из книги «Коммуникация. Развивающее общение с детьми 5 - 6 лет»

Фрагмент из книги «Коммуникация. Развивающее общение с детьми 5 - 6 лет»

Методическое пособие содержит примерные сценарии развивающего общения с детьми, описание дидактических, сюжетно-дидактических игр, игр-драматизаций, инсценировок. Предлагаемые сценарии имеют примерный характер и позволяют воспитателю отбирать и планировать материал, ориентируясь  на условия и особенности детей группы.  Занятия по данным сценариям разовьют творческие способности детей, их активность, инициативность и конечно общительность.  

Фрагмент из книги «Истоки. Развивающие занятия с детьми 5—6 лет»

Фрагмент из книги «Истоки. Развивающие занятия с детьми 5—6 лет»

Методическое пособие содержит тематические конспекты занятий для педагогов детских садов. Каждая неделя учебного года посвящается определенной теме, которая осваивается и проживается детьми в разных видах детской деятельности.  К примеру, две недели апреля посвящаются работе телевидения. Образовательная деятельность построена в форме известных телепередач. Дети побывают в разных ролях: дикторов, корреспондентов, редакторов, операторов, комментаторов, будут придумывать свои телепередачи и разыгрывать их со своими игрушками.  Данное пособие содержит материалы на III квартал (март, апрель, май).

Фрагмент из комплекта «Сфера картинок. Весна»

Фрагмент из комплекта «Сфера картинок. Весна»

Почувствовать взрослым и детям весеннее настроение поможет комплект демонстрационных материалов из серии «Сфера картинок». На лицевой стороне карточек изображены красочные иллюстрации, а на обратной - обзор о весенних месяцах. Знакомясь с демонстрационными картинками, ребенок сможет отгадать загадку, выучить стихотворение, ответить на вопросы по теме.

Фрагмент из книги «Народы России и их фольклор»

Фрагмент из книги «Народы России и их фольклор»

На территории России проживают,  по данным последней переписи населения, представители  194 национальностей. Познакомить детей с народами, которые проживают в разных уголках России,  поможет эта книга. Педагоги или родители прочитают детям авторские сказки про обычаи народов Коми, про праздники башкирского народа, про традиции татарского народа.

Фрагмент сказки о Масленице

Фрагмент сказки о Масленице

В этом году с 20 по 26 февраля мы отмечаем Масленицу. Познакомить детей с особенностями празднования Масленицы в Санкт-Петербурге в XVIII - XIX веках педагогам и родителям поможет авторская сказка Елены Алексеевны Алябьевой. В ее книге «Исторические сказки» представлены сказки описывающие образ жизни россиян разных сословий в XVII—XIX веках.

Фрагмент из книги «Игровые занятия с детьми 1—3 лет»

Фрагмент из книги «Игровые занятия с детьми 1—3 лет»

Как воспитать у малыша уверенность и терпение? Как управлять детским гневом и справляться с трудным поведением? Авторы книги «Игровые занятия с детьми 1—3 лет» приводят психологические советы, которые помогут взрослым найти позитивные подходы к конкретному ребенку. Родители также вдохновятся идеями для занятий. Предложенные игры-занятия можно провести дома и на улице.

Конспекты занятий из книги «Риторика для дошкольников»

Конспекты занятий из книги «Риторика для дошкольников»

«Разговор красок», «Изобрази радость», «Путешествие в страну вежливости», такие творческие игры педагог проведет с детьми на занятиях в детском саду. Книга из серии «Библиотека воспитателя» содержит конспекты по обучению дошкольников 5 - 7 лет риторике. Методический и литературный материал направлен на развитие  культуры речевого общения и творческих способностей детей.

Фрагмент из книги «Развитие речи детей 3—4 лет. Младшая группа»

Фрагмент из книги «Развитие речи детей 3—4 лет. Младшая группа»

В книге рассмотрены возрастные особенности развития речи детей 3—4 лет. С помощью дидактических игр и упражнений формируется лексический запас, усваиваются грамматические категории. Каждая игра, каждое упражнение направлено на решение разных речевых задач. Самая главная их цель - пробудить у маленького ребенка интерес и любовь к родному слову. В книге представлена также педагогическая диагностика, которая поможет воспитателю организовать образовательную деятельность.

Фрагмент из книги «Коммуникация. Развивающее общение с детьми 3 - 4 лет»

Фрагмент из книги «Коммуникация. Развивающее общение с детьми 3 - 4 лет»

Методическое пособие содержит примерные сценарии развивающего общения с детьми, описание дидактических, сюжетно-дидактических игр, игр-драматизаций, инсценировок. После каждого занятия дается раздел «Самостоятельная деятельность детей», который помогает ребенку самостоятельно закрепить или по-своему интерпретировать новую информацию наоснове речевых игр, сказок.

Фрагмент из книги «Развитие речи и творчества дошкольников»

Фрагмент из книги «Развитие речи и творчества дошкольников»

В пособии представлены речевые игры, упражнения, творческие задания и конспекты занятий, направленные на формирование разных сторон речи. Отдельная глава посвящена изучению картин известных художников и называется «Развитие речи на основе ознакомления с произведениями изобразительного искусства». Педагог с опорой на конспекты познакомит дошкольников с пейзажем, натюрмортом и жанровой живописью. Дети узнают о картинах Ивана Шишкина «Зима», Виктора Васнецова «Богатыри» и других произведениях.

Задания из книги «Животные Арктики и Антарктики. Графические диктанты»

Задания из книги «Животные Арктики и Антарктики. Графические диктанты»

Пошагово нарисовать арктическую бурозубку, полярного волка или северного оленя - эти задания предлагаются в данной тетради. В пособии вошло 30 описаний самых разных животных, каждое из которых ребенок нарисует с опорой на стрелочно-цифровой код. От клеточки к клеточке ребенок усвоит направления вправо-влево, вверх-вниз, дальше-ближе, спереди-сзади, научится выполнять различные виды штриховки, вести порядковый счет.

Фрагменты из книги «Беседы о тайге и ее обитателях»

Фрагменты из книги «Беседы о тайге и ее обитателях»

Познакомить дошкольников с особенностями растительного мира тайги и способствовать развитию интереса к окружающему миру поможет книга из серии «Детям о природе России».
Материал изложен в форме конспектов. Беседы сопровождаются сказками и стихами. После каждого занятия ребенок выполнит задание: разгадает загадки и ответит на вопросы.

Фрагмент из книги «Стихи к зимним праздникам»

Фрагмент из книги «Стихи к зимним праздникам»

Декабрь – кулинар, разговор со снегом, снежунгли – эти стихи с романтическим налетом вы прочитаете в этой книге. У воспитанников разовьется речь, память, воображение и эрудиция.
Материал построен по принципу от простого к сложному, что позволяет учитывать возрастные особенности детей.

Фрагмент из книги «Развивающие занятия с детьми 2 – 3 лет»

Фрагмент из книги «Развивающие занятия с детьми 2 – 3 лет»

В этой части методического пособия представлены конспекты занятий,
которые педагог проводит с детьми 2 - 3 лет. Содержание книги включает тематические недели на декабрь, январь и февраль и состоит из комплекса ежедневных развивающих игр-занятий. Педагогическая деятельность строится вокруг зимних явлений в природе: строительства горки, игры в снежки, зимней одежды людей и конечно уделяется внимание ожиданию Нового года.

Фрагмент из книги «Животные. Стихи. Рассказы. Игры»

Фрагмент из книги «Животные. Стихи. Рассказы. Игры»

Ознакомление дошкольников с природой во всем ее многообразии способствует развитию чувства прекрасного. Богатый художественный материал, представленный в данной книге, поможет педагогам подготовиться к занятиям по развитию речи дошкольников.
Данное пособие адресовано воспитателям детских садов, психологам и логопедам, а также родителям, желающим не только ознакомить детей с окружающим миром.

Игровые задания из логопедической тетради: "Учим звуки [Ш], [Ж]"

Игровые задания из логопедической тетради: "Учим звуки [Ш], [Ж]"

В заданиях, которые предлагаются ребенку, учитывается принцип от простого к
сложному. 
С первых страниц тетради сказочные герои вводят ребенка в мир звуков. Здесь нет взрослого, который просит ребёнка что-то выполнить.
Все задания предлагаются ребенку от лица сказочного персонажа - Речевичка.
Дополняет игровую тетрадь увлекательная игра-ходилка - "Звуковая дорожка".

Фрагмент из книги "Коммуникация. Развивающее общение с детьми 5 -6 лет"

Фрагмент из книги "Коммуникация. Развивающее общение с детьми 5 -6 лет"

В пособии представлены сценарии развивающего общения на весь учебный период.
После каждого занятия дается раздел «Самостоятельная деятельность детей», который помогает ребенку закрепить или по-своему интерпретировать новую информацию на основе речевых игр, сказок, считалок, увлекательных сюжетных ситуаций.
Одна из недель  ноября  посвящена теме: "Мы сочиняем сказки".
Данные занятия будут побуждать детей высказывать мысли из личного опыта.

Занятия по коррекции заикания у детей 5—6 лет. Ч.1

Занятия по коррекции заикания у детей 5—6 лет. Ч.1

В первой части книги представлены занятия по коррекции заикания. Все занятия структурированы, логично дополняют друг друга. Комплекс занятий включает разные речевые приемы: работа над дыханием, ритмом, мелкой моторикой, общими движениями. Включены рекомендации для родителей.
Данное пособие предназначено для логопедов детских садов и поликлиник. Также его могут использовать воспитатели и родители для проведения занятий по заданию логопед: итоги занятия.

Занятия по коррекции заикания у детей 5—6 лет. Ч.1

Занятия по коррекции заикания у детей 5—6 лет. Ч.1

Данное пособие предназначено для логопедов В первой части книги представлены занятия по коррекции заикания. Все занятия структурированы, логично дополняют друг друга. Комплекс занятий включает разные речевые приемы: работа над дыханием, ритмом, мелкой моторикой, общими движениями. Включены рекомендации для родителей.
детских садов и поликлиник. Также его могут использовать воспитатели и родители для проведения занятий по заданию логопеда: «Повороты головой»

Занятия по коррекции заикания у детей 5—6 лет. Ч.1

Занятия по коррекции заикания у детей 5—6 лет. Ч.1

В первой части книги представлены занятия по коррекции заикания. Все занятия структурированы, логично дополняют друг друга. Комплекс занятий включает разные речевые приемы: работа над дыханием, ритмом, мелкой моторикой, общими движениями. Включены рекомендации для родителей.
Данное пособие предназначено для логопедов детских садов и поликлиник. Также его могут использовать воспитатели и родители для проведения занятий по заданию логопеда.

Азбука для непосед. Занятия с детьми 3—5 лет. Часть 1 Гласные буквы

Азбука для непосед. Занятия с детьми 3—5 лет. Часть 1 Гласные буквы

С помощью нашей Азбуки вы сможете изучать буквы, играя в машинки, читать слоги, хлопая в ладоши, усваивать грамоту, не отрываясь от любимых занятий: прыгать, петь, танцевать, играть в салки. В представленном фрагменте даются следующие занятия: Гласные буквы, Ритмизованное чтение, Тайны истории, Интересные факты.

Азбука для непосед. Занятия с детьми 3—5 лет. Часть 1 Дорожки из букв и слогов.

Азбука для непосед. Занятия с детьми 3—5 лет. Часть 1 Дорожки из букв и слогов.

С помощью нашей Азбуки вы сможете изучать буквы, играя в машинки, читать слоги, хлопая в ладоши, усваивать грамоту, не отрываясь от любимых занятий: прыгать, петь, танцевать, играть в салки, изображать самолет и хохотать до упаду / весело смеяться. В представленном фрагменте даются следующие занятия: орожки из букв и слогов, Усложняем трассу, Сложи слова, Прочитай незнакомое слово.

Азбука для непосед. Занятия с детьми 3—5 лет. Часть 1 Дорожки из букв и слогов.

Азбука для непосед. Занятия с детьми 3—5 лет. Часть 1 Дорожки из букв и слогов.

С помощью нашей Азбуки вы сможете изучать буквы, играя в машинки, читать слоги, хлопая в ладоши, усваивать грамоту, не отрываясь от любимых занятий: прыгать, петь, танцевать, играть в салки. В представленном фрагменте даются следующие занятия: Дорожки из букв и слогов, Усложняем трассу, Сложи слова, Прочитай незнакомое слово.

Азбука для непосед. Занятия с детьми 3—5 лет. Часть 2. Поймай букву в ладони

Азбука для непосед. Занятия с детьми 3—5 лет. Часть 2. Поймай букву в ладони

Ваш ребенок не может усидеть за книгой? Его тянет бегать, прыгать и подбрасывать книжки? С помощью второй части нашей Азбуки вы сможете изучать буквы, играя в машинки, читать слоги, хлопая в ладоши, усваивать грамоту, не отрываясь от любимых занятий: прыгать, петь, танцевать, играть в салки, изображать самолет и хохотать до упаду / весело смеяться. В представленном фрагменте даются следующие занятия: Поймай букву в ладони, Посмотри, что здесь происходит, Ритмизованное чтение.

Азбука для непосед. Занятия с детьми 3—5 лет. Часть 2 О гласных и согласных

Азбука для непосед. Занятия с детьми 3—5 лет. Часть 2 О гласных и согласных

Ваш ребенок не может усидеть за книгой? Его тянет бегать, прыгать и подбрасывать книжки? С помощью второй части нашей Азбуки вы сможете изучать буквы, играя в машинки, читать слоги, хлопая в ладоши, усваивать грамоту, не отрываясь от любимых занятий: прыгать, петь, танцевать, играть в салки, изображать самолет и хохотать до упаду / весело смеяться. В представленном фрагменте даются следующие занятия В представленном фрагменте даются следующие занятия: О гласных и согласных, Дорожки из букв и слогов, Усложняем трассу, Сложи слова.

Азбука для непосед. Занятия с детьми 3—5 лет. Часть 2

Азбука для непосед. Занятия с детьми 3—5 лет. Часть 2

Ваш ребенок не может усидеть за книгой? Его тянет бегать, прыгать и подбрасывать книжки? С помощью второй части нашей Азбуки вы сможете изучать буквы, играя в машинки, читать слоги, хлопая в ладоши, усваивать грамоту, не отрываясь от любимых занятий: прыгать, петь, танцевать, играть в салки, изображать самолет и хохотать до упаду / весело смеяться. В представленном фрагменте даются следующие занятия: Сейчас объясню, Покатаемся на лифте, Поиграем в прятки, Отыщи домик звука.

Речевые путешествия. Сценарии праздников и развлечений для детей 5—7 лет с ТНР. Ч. 1.

Речевые путешествия. Сценарии праздников и развлечений для детей 5—7 лет с ТНР. Ч. 1.

В данной книге (первой части) представлены сценарии праздников и развлечений для детей 5—7 лет с тяжелыми нарушениями речи. В каждом мероприятии даны коррекционные задачи, предварительная работа с детьми и описано участие родителей.
Книга предназначена для учителей-логопедов, дефектологов, воспитателей ДОО и родителей: Посещение магазина одежды.

Речевые путешествия. Сценарии праздников и развлечений для детей 5—7 лет с ТНР. Ч. 1.

Речевые путешествия. Сценарии праздников и развлечений для детей 5—7 лет с ТНР. Ч. 1.

В данной книге (первой части) представлены сценарии праздников и развлечений для детей 5—7 лет с тяжелыми нарушениями речи. В каждом мероприятии даны коррекционные задачи, предварительная работа с детьми и описано участие родителей.
Книга предназначена для учителей-логопедов, дефектологов, воспитателей ДОО и родителей: Сценарии речевых праздников и развлечений (первый уровень).

Речевые прогулки для детей раннего возраста с ОВЗ Ч.1 (лето,осень)

Речевые прогулки для детей раннего возраста с ОВЗ Ч.1 (лето,осень)

В книге представлены речевые тематические прогулки детей раннего возраста с ОВЗ. Каждая прогулка включает разнообразные игровые упражнения, индивидуальную работу на развитие лексического словаря, мелкой моторики, зрительного и слухового восприятия.
Книга будет интересна воспитателям, родителям, логопедам и дефектологам: Подвижная игра «отнеси водичку»

Речевые прогулки для детей раннего возраста с ОВЗ Ч.1 (лето,осень)

Речевые прогулки для детей раннего возраста с ОВЗ Ч.1 (лето,осень)

В книге представлены речевые тематические прогулки детей раннего возраста с ОВЗ. Каждая прогулка включает разнообразные игровые упражнения, индивидуальную работу на развитие лексического словаря, мелкой моторики, зрительного и слухового восприятия.
Книга будет интересна воспитателям, родителям, логопедам и дефектологам.

Речевые прогулки для детей раннего возраста с ОВЗ Ч.1 (лето,осень)

Речевые прогулки для детей раннего возраста с ОВЗ Ч.1 (лето,осень)

В книге представлены речевые тематические прогулки детей раннего возраста с ОВЗ. Каждая прогулка включает разнообразные игровые упражнения, индивидуальную работу на развитие лексического словаря, мелкой моторики, зрительного и слухового восприятия.
Книга будет интересна воспитателям, родителям, логопедам и дефектологам : Самостоятельные игры с выносным материалом (уборка веточек из песочницы)

Занятия по коррекции заикания у детей 5—6 лет. Ч.2

Занятия по коррекции заикания у детей 5—6 лет. Ч.2

Во второй части книги представлены занятия по коррекции заикания. Все занятия структурированы, логично дополняют друг друга. Комплекс занятий включает разные речевые приемы: работу над дыханием, ритмом, мелкой моторикой, общими движениями. Включены рекомендации для родителей. Данное пособие предназначено для логопедов детских садов и поликлиник. Также его могут использовать воспитатели и родители для проведения занятий по заданию логопеда: работа над гласными звуками.

Занятия по коррекции заикания у детей 5—6 лет. Ч.2

Занятия по коррекции заикания у детей 5—6 лет. Ч.2

Во второй части книги представлены занятия по коррекции заикания. Все занятия структурированы, логично дополняют друг друга. Комплекс занятий включает разные речевые приемы: работу над дыханием, ритмом, мелкой моторикой, общими движениями. Включены рекомендации для родителей. Данное пособие предназначено для логопедов детских садов и поликлиник. Также его могут использовать воспитатели и родители для проведения занятий по заданию логопеда: Коррекционные занятия с заикающимися детьми.

В театр играем — речь развиваем. Логопедический материал для развития речи детей с ОВЗ 4—5 лет

В театр играем — речь развиваем. Логопедический материал для развития речи детей с ОВЗ 4—5 лет

В книге содержится разный речевой материал: артикуляционные упражнения, игры и упражнения на развитие мелкой моторики, речедвигательная гимнастика. Издание предназначено для логопедов: Физкультминутка «В огороде репка»

В театр играем — речь развиваем. Логопедический материал для развития речи детей с ОВЗ 4—5 лет

В театр играем — речь развиваем. Логопедический материал для развития речи детей с ОВЗ 4—5 лет

В книге содержится разный речевой материал: артикуляционные упражнения, игры и упражнения на развитие мелкой моторики, речедвигательная гимнастика. Издание предназначено для логопедов: Диагностика развития театрализованной деятельности детей с ОВЗ.

В театр играем — речь развиваем. Логопедический материал для развития речи детей с ОВЗ 4—5 лет

В театр играем — речь развиваем. Логопедический материал для развития речи детей с ОВЗ 4—5 лет

В книге содержится разный речевой материал: артикуляционные упражнения, игры и упражнения на развитие мелкой моторики, речедвигательная гимнастика. Издание предназначено для логопедов: «Зима», «Мороз»

Сказка на занятиях для детей 5—7 лет. Коррекция звукопроизношения

Сказка на занятиях для детей 5—7 лет. Коррекция звукопроизношения

В книге представлены сказки, в которых отрабатывается произношение звуков [л] — [л’], [р] —[р’], [л] — [р], [л’] — [р’]. Данный материал будет полезен учителям-логопедам, педагогам, дефектологам и музыкальным руководителям ДОО при проведении праздников и развлечений с детьми старшего дошкольного возраста с речевыми нарушениями: Творческая мастерская «Сочиним сказку»

Сказка на занятиях для детей 5—7 лет. Коррекция звукопроизношения

Сказка на занятиях для детей 5—7 лет. Коррекция звукопроизношения

В книге представлены сказки, в которых отрабатывается произношение звуков [л] — [л’], [р] —[р’], [л] — [р], [л’] — [р’]. Данный материал будет полезен учителям-логопедам, педагогам, дефектологам и музыкальным руководителям ДОО при проведении праздников и развлечений с детьми старшего дошкольного возраста с речевыми нарушениями.

Сказка на занятиях для детей 5—7 лет. Коррекция звукопроизношения

Сказка на занятиях для детей 5—7 лет. Коррекция звукопроизношения

В книге представлены сказки, в которых отрабатывается произношение звуков [л] — [л’], [р] —[р’], [л] — [р], [л’] — [р’]. Данный материал будет полезен учителям-логопедам, педагогам, дефектологам и музыкальным руководителям ДОО при проведении праздников и развлечений с детьми старшего дошкольного возраста с речевыми нарушениями.

Фрагмент из книги "Играем с буквами"

Фрагмент из книги "Играем с буквами"

Проявить творчество, играя с буквами ребенок сможет, выполняя задания в данной тетради.
Он раскрасит не только  алфавит, но и предметы на заданную букву.
В развороте книги содержится игра-пазл, в которой  нужно вырезать карточки, а потом складывать из них слово.
Книга  развивает  графические навыки, что является важным  условием для успешного обучения в школе.

Фргамент из книги "Развитие речи и творчества дошкольников. Игры, упражнения, конспекты занятий."

Фргамент из книги "Развитие речи и творчества дошкольников. Игры, упражнения, конспекты занятий."

Книга является частью учебно-методического комплекта Программы развития речи дошкольника О.С. Ушаковой. В ней представлены игры, упражнения и конспекты занятий по развитию всех сторон речи — звуковой, лексической, грамматической — во взаимосвязи с развитием связной монологической речи. Отдельный раздел посвящен развитию эмоционального словаря дошкольников.

Фргамент из книги "В мире слов. Скажем правильно. Речевые игры и упражнения для детей 4—7 лет."

Фргамент из книги "В мире слов. Скажем правильно. Речевые игры и упражнения для детей 4—7 лет."

Четвертая книга цикла «В мире слов» направлена на формирование конкретных речевых навыков у детей 4—7 лет: объяснять оттенки смысловых значений глаголов и прилагательных и образовывать слова с разными смысловыми оттенками, составлять рассказы разных типов (повествование, описание, рассуждение), знакомиться со значениями многозначных глаголов и существительных и многое другое.

Фрагмент из книги "В мире слов. Давай расскажем. Речевые игры и упражнения для детей 3—5 лет."

Фрагмент из книги "В мире слов. Давай расскажем. Речевые игры и упражнения для детей 3—5 лет."

Вторая книга цикла «В мире слов» направлена на формирование конкретных речевых навыков у ребенка: правильное согласование существительных и прилагательных в роде, числе и падеже; использование обобщающих слов; изменение слов и образование новых, сравнение предметов и др.

Фрагмент из книги "В мире слов. Давай отгадаем. Речевые игры и упражнения для детей 4—6 лет."

Фрагмент из книги "В мире слов. Давай отгадаем. Речевые игры и упражнения для детей 4—6 лет."

Третья книга цикла «В мире слов» направлена на формирование конкретных речевых навыков у детей 4—6 лет: закреплять представление о многозначности слов, сопоставлять предметы и подбирать к заданным словам определения, делить слова на слоги, развивать представления о схожих по звучанию словах и находить в слове заданный звук и др.

Фрагмент из книги "Придумай слово. Речевые игры и упражнения для дошкольников.Кн.для восп.дет.сада и родителей 4-е изд., испр."

Фрагмент из книги "Придумай слово. Речевые игры и упражнения для дошкольников.Кн.для восп.дет.сада и родителей 4-е изд., испр."

В сборник вошли занимательные игры и упражнения для детей младшего, среднего и старшего дошкольного возраста. Игровой материал, представленный в книге, способствует обогащению словарного запаса, практическому освоению грамматических норм русского языка, развитию связной речи. К описаниям игр приложен вспомогательный материал: детские считалки, народные игры и забавы.

Фрагмент из книги "Ознакомление дошкольников с литературой и развитие речи. 3-е изд., дополн. Методическое пособие"

Фрагмент из книги "Ознакомление дошкольников с литературой и развитие речи. 3-е изд., дополн. Методическое пособие"

В книге раскрывается система работы по ознакомлению детей 3—7 лет с художественной литературой (сказки, рассказы, стихи, произведения малых фольклорных форм) и развитию речи. Дается методика развития словесного творчества дошкольников, представлены комплексные занятия, включающие сочетание художественно-речевой, изобразительной и музыкальной деятельности, а также методические рекомендации по организации образовательной работы.

Фрагмент из книги "Закономерности овладения родным языком: развитие языковых и коммуникативных способностей в дошкольном детстве"

Фрагмент из книги "Закономерности овладения родным языком: развитие языковых и коммуникативных способностей в дошкольном детстве"

В книге представлены результаты исследований по проблеме обучения родному языку детей дошкольного возраста, проводившихся в Институте дошкольного воспитания (ныне — Институт психолого-педагогических проблем детства РАО).

Фрагмент из книги "В мире слов. Давай дружить. Речевые игры и упражнения для детей 3—5 лет."

Фрагмент из книги "В мире слов. Давай дружить. Речевые игры и упражнения для детей 3—5 лет."

Первая книга цикла «В мире слов» направлена на формирование конкретных речевых навыков у ребенка: закрепление правильного произношения некоторых звуков русского языка, употребление глаголов и прилагательных и многое другое. Пособие расширяет лексику ребенка по темам: посуда, музыкальные инструменты, животные и их детеныши. Все задания связаны единой сюжетной линией, вплетены в рассказ о девочке Маше.

Сказка на занятиях для детей 5—7 лет. Коррекция звукопроизношения

Сказка на занятиях для детей 5—7 лет. Коррекция звукопроизношения

В книге представлены сказки, в которых отрабатывается произношение звуков [л] — [л’], [р] —[р’], [л] — [р], [л’] — [р’]. Данный материал будет полезен учителям-логопедам, педагогам, дефектологам и музыкальным руководителям ДОО при проведении праздников и развлечений с детьми старшего дошкольного возраста с речевыми нарушениями.

Занятия по коррекции заикания у детей 5—6 лет. Ч.1

Занятия по коррекции заикания у детей 5—6 лет. Ч.1

В первой части книги представлены занятия по коррекции заикания. Все занятия структурированы, логично дополняют друг друга. Комплекс занятий включает разные речевые приемы: работа над дыханием, ритмом, мелкой моторикой, общими движениями. Включены рекомендации для родителей.
Данное пособие предназначено для логопедов детских садов и поликлиник. Также его могут использовать воспитатели и родители для проведения занятий по заданию логопеда: Коррекционные занятия с заикающимися детьми.

Занятия по коррекции заикания у детей 5—6 лет. Ч.1

Занятия по коррекции заикания у детей 5—6 лет. Ч.1

В первой части книги представлены занятия по коррекции заикания. Все занятия структурированы, логично дополняют друг друга. Комплекс занятий включает разные речевые приемы: работа над дыханием, ритмом, мелкой моторикой, общими движениями. Включены рекомендации для родителей.
Данное пособие предназначено для логопедов детских садов и поликлиник. Также его могут использовать воспитатели и родители для проведения занятий по заданию логопеда: Занятия по коррекции заикания у детей 5—6 лет.

Занятия по коррекции заикания у детей 5—6 лет. Ч.1

Занятия по коррекции заикания у детей 5—6 лет. Ч.1

В первой части книги представлены занятия по коррекции заикания. Все занятия структурированы, логично дополняют друг друга. Комплекс занятий включает разные речевые приемы: работа над дыханием, ритмом, мелкой моторикой, общими движениями. Включены рекомендации для родителей.
Данное пособие предназначено для логопедов детских садов и поликлиник. Также его могут использовать воспитатели и родители для проведения занятий по заданию логопеда: Занятия по коррекции заикания у детей 5—6 лет.

Пишу и читаю с «ЛогоЛадошками»: от подготовки до коррекции: Образец сводной аналитической таблицы  (пролонгированного заполнения), Таблицы для формирования правил предупреждения дистрофических ошибок.

Пишу и читаю с «ЛогоЛадошками»: от подготовки до коррекции: Образец сводной аналитической таблицы (пролонгированного заполнения), Таблицы для формирования правил предупреждения дистрофических ошибок.

В книге представлена система работы по формированию и совершенствованию фонематических процессов как базы для овладения письменной речью на основе создания динамической модели звуко-слоговой и кинетической схемы слова. Поступательная аналитическая работа формирует навыки активной деятельности детей. Образец сводной аналитической таблицы  (пролонгированного заполнения),
Таблицы для формирования правил предупреждения дистрофических ошибок.

Пишу и читаю с «ЛогоЛадошками»: от подготовки до коррекции: Использование динамической модели слова с целью диагностики и контроля за полученными знаниями.

Пишу и читаю с «ЛогоЛадошками»: от подготовки до коррекции: Использование динамической модели слова с целью диагностики и контроля за полученными знаниями.

В книге представлена система работы по формированию и совершенствованию фонематических процессов как базы для овладения письменной речью на основе создания динамической модели звуко-слоговой и кинетической схемы слова. Поступательная аналитическая работа формирует навыки активной деятельности детей. Использование динамической модели слова с целью диагностики и контроля за полученными знаниями.

Пишу и читаю с «ЛогоЛадошками»: от подготовки до коррекции: Теоретические и методические аспекты готовности к овладению грамотой, Основы динамического моделирования звук-слоговой и кинетической схемы слова в процессе овладения грамотой.

Пишу и читаю с «ЛогоЛадошками»: от подготовки до коррекции: Теоретические и методические аспекты готовности к овладению грамотой, Основы динамического моделирования звук-слоговой и кинетической схемы слова в процессе овладения грамотой.

В книге представлена система работы по формированию и совершенствованию фонематических процессов как базы для овладения письменной речью на основе создания динамической модели звуко-слоговой и кинетической схемы слова. Поступательная аналитическая работа формирует навыки активной деятельности детей. Книга предназначена для широкого круга специалистов: учителей-логопедов, дефектологов, а также учителей начальных классов, педагогов дошкольного образования, родителей и гувернеров. Теоретические и методические аспекты готовности к овладению грамотой, Основы динамического моделирования звук-слоговой и кинетической схемы слова в процессе овладения грамотой

  Речевые прогулки для детей раннего возраста с ОВЗ Ч.2  Подвижная игра «Отнеси водичку», Самостоятельные игры с выносным материалом (поливка цветов из ведерка), Индивидуальная работа (игровое упражнение «Ветерок»), Целевая экскурсия в огород

Речевые прогулки для детей раннего возраста с ОВЗ Ч.2 Подвижная игра «Отнеси водичку», Самостоятельные игры с выносным материалом (поливка цветов из ведерка), Индивидуальная работа (игровое упражнение «Ветерок»), Целевая экскурсия в огород

Во второй части книги представлены зимние и весенние речевые тематические прогулки детей раннего возраста с ОВЗ. Каждая прогулка включает разнообразные игровые упражнения, индивидуальную работу на развитие лексического словаря, мелкой моторики, зрительного и
слухового восприятия. Книга будет интересна воспитателям, родителям, логопедам и дефектологам.

Речевые прогулки для детей раннего возраста с ОВЗ Ч.2

Речевые прогулки для детей раннего возраста с ОВЗ Ч.2

Подвижная игра «Ножки по дорожке», Самостоятельные игры с выносным материалом (сбор веточек), Индивидуальное упражнение (игровое упражнение «Рисование палочкой (карандашом) на песке»), Наблюдение «Птицы».

 Речевые прогулки для детей раннего возраста с ОВЗ Ч.2 Летние прогулки, Подвижная игра «Спрячься под зонтом», Самостоятельные игры с выносным материалом (подметание скамеечек), Индивидуальная работа (игровое упражнение «Игры с мячом»)

Речевые прогулки для детей раннего возраста с ОВЗ Ч.2 Летние прогулки, Подвижная игра «Спрячься под зонтом», Самостоятельные игры с выносным материалом (подметание скамеечек), Индивидуальная работа (игровое упражнение «Игры с мячом»)

Во второй части книги представлены зимние и весенние речевые тематические прогулки детей раннего возраста с ОВЗ. Каждая прогулка включает разнообразные игровые упражнения, индивидуальную работу на развитие лексического словаря, мелкой моторики, зрительного и
слухового восприятия. Книга будет интересна воспитателям, родителям, логопедам и дефектологам. Летние прогулки,
Подвижная игра «Спрячься под зонтом», Самостоятельные игры с выносным материалом (подметание скамеечек), Индивидуальная работа (игровое упражнение «Игры с мячом»), Наблюдение за дождем. Опыт с зонтиком и ведерками

Общаться — это просто. Занятия по взаимодействию с ребенком с ОВЗ: Учеб.-метод. пособие. Ч. 1

Общаться — это просто. Занятия по взаимодействию с ребенком с ОВЗ: Учеб.-метод. пособие. Ч. 1

Важное место отводится практическим приемам реабилитационного воздействия в форме игровых упражнений, групповых занятий, которые позволят изучить особенности детей с ОВЗ, развить способность к эмпатии, поддержку, терпимость по отношению к людям с инвалидностью, выработать навыки межличностного взаимодействия таких детей В представленном фрагменте дается следующее: Сфера влечений, Контактность, Карта урока, Анкета для педагогов и родителей ребенка с РДА, Особенности детей с речевыми нарушениями.

Общаться — это просто. Занятия по взаимодействию с ребенком с ОВЗ: Учеб.-метод. пособие. Ч. 1

Общаться — это просто. Занятия по взаимодействию с ребенком с ОВЗ: Учеб.-метод. пособие. Ч. 1

Важное место отводится практическим приемам реабилитационного воздействия в форме игровых упражнений, групповых занятий, которые позволят изучить особенности детей с ОВЗ, развить способность к эмпатии, поддержку, терпимость по отношению к людям с инвалидностью, выработать навыки межличностного взаимодействия таких детей.
В представленном фрагменте дается следующее : выявление и развитие ресурсов детей с инвалидностью.

 Общаться — это просто. Занятия по взаимодействию с ребенком с ОВЗ: Учеб.-метод. пособие. Ч. 1

Общаться — это просто. Занятия по взаимодействию с ребенком с ОВЗ: Учеб.-метод. пособие. Ч. 1

Важное место отводится практическим приемам реабилитационного воздействия в форме игровых упражнений, групповых занятий, которые позволят изучить особенности детей с ОВЗ, развить способность к эмпатии, поддержку, терпимость по отношению к людям с инвалидностью, выработать навыки межличностного взаимодействия таких детей. В представленном фрагменте даются следующее : Краткая характеристика особенностей детей с ОВЗ.

Сказка на занятиях для детей 5—7 лет. Коррекция звукопроизношения

Сказка на занятиях для детей 5—7 лет. Коррекция звукопроизношения

В книге представлены сказки, в которых отрабатывается произношение звуков [л] — [л’], [р] —[р’], [л] — [р], [л’] — [р’]. Данный материал будет полезен учителям-логопедам, педагогам, дефектологам и музыкальным руководителям ДОО при проведении праздников и развлечений с детьми старшего дошкольного возраста с речевыми нарушениями; Логопедические занятия с элементами сказки.

Сказка на занятиях для детей 5—7 лет. Коррекция звукопроизношения

Сказка на занятиях для детей 5—7 лет. Коррекция звукопроизношения

В книге представлены сказки, в которых отрабатывается произношение звуков [л] — [л’], [р] —[р’], [л] — [р], [л’] — [р’]. Данный материал будет полезен учителям-логопедам, педагогам, дефектологам и музыкальным руководителям ДОО при проведении праздников и развлечений с детьми старшего дошкольного возраста с речевыми нарушениями; Лексико-грамматические упражнения

Сказка на занятиях для детей 5—7 лет. Коррекция звукопроизношения

Сказка на занятиях для детей 5—7 лет. Коррекция звукопроизношения

В книге представлены сказки, в которых отрабатывается произношение звуков [л] — [л’], [р] —[р’], [л] — [р], [л’] — [р’]. Данный материал будет полезен учителям-логопедам, педагогам, дефектологам и музыкальным руководителям ДОО при проведении праздников и развлечений с детьми старшего дошкольного возраста с речевыми нарушениями; Творческая мастерская «Сочиним сказку».

Академия солнечных зайчиков. 5-6 лет. РАЗВИВАЕМ РЕЧЬ (Развивающие задания и игра). Соответствует ФГОС ДО

Академия солнечных зайчиков. 5-6 лет. РАЗВИВАЕМ РЕЧЬ (Развивающие задания и игра). Соответствует ФГОС ДО

Издание для занятий с детьми 5—6 лет поможет развить речь, мышление и внимание ребенка. Выполняя игровые задания, ребенок обогатит свой словарный запас, научится четко и последовательно излагать мысли, сможет легко сочинять интересные рассказы по рисункам.

Фрагмент из тетради  "Говорю правильно Ш - Ж"

Фрагмент из тетради "Говорю правильно Ш - Ж"

Материал соответствует основным этапам логопедической работы: последовательное закрепление произношения звуков [ш]—[ж] в начале, середине, конце слов.
Дошкольники, не умеющие читать, повторяют слова и словосочетания за взрослым. Дети, владеющие чтением, самостоятельно читают подписи к рисункам в пособии.
Пособие содержит 360 предметных и сюжетных картинок

Упражнения на внимательность. Я узнаю мир. 5-6 лет. Рабочая тетрадь дошкольника. Соответствует ФГОС ДО

Упражнения на внимательность. Я узнаю мир. 5-6 лет. Рабочая тетрадь дошкольника. Соответствует ФГОС ДО

Тетрадь предназначена для работы с детьми 5—6 лет. Материал пособия поможет решить задачи образовательной области «Познавательное развитие» в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (ФГОС ДО). Задания в данном фрагменте направлены на внимательность. В них ребенку предстоит помочь Даниле-мастеру добраться до предмета и отыскать, для какого предмета предназначен бытовой прибор.

Упражнение "Назови предметы". Я узнаю мир. 3-4 года. Рабочая тетрадь дошкольника. Соответствует ФГОС ДО

Упражнение "Назови предметы". Я узнаю мир. 3-4 года. Рабочая тетрадь дошкольника. Соответствует ФГОС ДО

Тетрадь предназначена для работы с детьми 3—4 лет. Материал пособия поможет решить задачи образовательной области «Познавательное развитие» в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (ФГОС ДО). В данном упражнению ребенку надо назвать предметы и различить, какие предметы сделаны человеком, а какие созданы природой.

Загадки "Чудесный небосвод", "Ты откуда, ручеек?". 500 считалок, загадок, скороговорок для детей

Загадки "Чудесный небосвод", "Ты откуда, ручеек?". 500 считалок, загадок, скороговорок для детей

Вашему вниманию предлагается сборник авторских загадок, считалок, скороговорок. Здесь вы найдете загадки разнообразной тематики: о зверях, растениях, птицах, природных явлениях и просто о предметах, помогающих нам в быту, а также веселые скороговорки и разнообразные считалки. В книгу включены веселые задания по развитию речи (раздел "Подскажи словечко" и "Веселые ошибки") и задания, развивающие логическое мышление (раздел "Посчитай-ка!"). В данном фрагменте представлены загадки на темы "Чудесный небосвод" и "Ты откуда, ручеек?".

Загадки на буквы "А", "Б". 500 загадок от А до Я для детей

Загадки на буквы "А", "Б". 500 загадок от А до Я для детей

Эта книга — пособие по развитию речи, внимания, памяти и образного мышления. В нее включены авторские загадки о животных и растениях, явлениях природы, временах года, человеке, труде и праздниках, учебе и спорте, предметах народного быта и домашнего обихода, транспорте — словом, обо всем, что окружает ребенка. В данном фрагменте написаны разнообразные стишки на буквы "А" и "Б".

«В мире животных». Стихи без звука [Р]. Я читаю и учу, я пока что не рычу.

«В мире животных». Стихи без звука [Р]. Я читаю и учу, я пока что не рычу.

В книге представлены стихи и чистоговорки на автоматизацию свистящих, шипящих и сонора [л], [л’]. В данном фрагменте мы разберемся в «плюсах» и «минусах» заучивания стихов и опишем методики, по которым проще всего учить стихи наизусть.

Упражнение «Развиваем зрительное внимание». Прописи по математике для детей 5-7 лет. ЦВЕТНАЯ

Упражнение «Развиваем зрительное внимание». Прописи по математике для детей 5-7 лет. ЦВЕТНАЯ

Прописи для успешного обучения математике помогут развить мелкую моторику руки, научить печатать и писать цифры и математические знаки, примеры. В этом упражнении ребёнок должен дорисовать различные фигуры по образцу.

500 загадок обо всем для детей. 2-е изд.

500 загадок обо всем для детей. 2-е изд.

В книгу известного поэта и прозаика, члена Союза писателей России  вошло более 500 загадок, сгруппированных по классификационному принципу и по темам, различных форм и видов.
Читателю предлагаются загадки о цветах, деревьях и кустарниках, других растениях. Во фрагменте написаны интересные загадки-сравнилки и загадки-зарифмовки.

Фрагмент из тетради "Речевые раскраски. Фрукты"

Фрагмент из тетради "Речевые раскраски. Фрукты"

Раскрашивание картинок — это  полезное занятие, которое развивает мелкую моторику и образную речь.
Кроме того, оно помогает ребёнку освоить технику аккуратной штриховки и тренировать концентрацию внимания.
В данной тетради дети раскрасят  фрукты, которые похожи на геометрические фигуры и составят рассказ.

Фрагмент из книги "Познавательные путешествия"

Фрагмент из книги "Познавательные путешествия"

В книге представлены сценарии интегрированных занятий, которые помогут педагогам
в игровой форме решить задачи социально-нравственного и патриотического воспитания дошкольников.
Логопеды, воспитатели устроят«путешествия» по России, отметят Международный день мира и Международный день пожилых людей.
Некоторые «путешествия» вызовут у детей серьезные размышления, а другие запомнятся легкостью.

Задания из рабочей тетради по развитию речи 3 - 4 лет

Задания из рабочей тетради по развитию речи 3 - 4 лет

Представляем вам первую тетрадь, направленную на развитию речи дошкольников.
Автор пособия - кандидат педагогических наук, профессор Оксана Семеновна Ушакова.
Тетрадь адресована 3-4 летним детям и содержит много загадок, игр и заданий, которые развивают все стороны речи ребенка.
Дети, рассматривая красочные картинки, расскажут про подружек Олю и Полю, отгадают загадки про мышку или мишку.

500 загадок и стихов о животных для детей. 2-е изд., испр

500 загадок и стихов о животных для детей. 2-е изд., испр

В книгу известного поэта и прозаика, члена Союза писателей России Александра Волобуева составили произведения, в которых так или иначе фигурируют животные. В шутливой форме написаны "Советы животным". В ней автор сделал попытку собрать вместе основных обитателей нашей планеты, охарактеризовать их несколькими словами. С помощью загадок в данном фрагменте ребенок поймет как говорят корова, лягушка, овца и многие другие животные.

Красиво расскажи стихотворение. Домашняя логопедическая тетрадь. Учим звуки [ш], [ж]. Для детей 5—7 лет.

Красиво расскажи стихотворение. Домашняя логопедическая тетрадь. Учим звуки [ш], [ж]. Для детей 5—7 лет.

Серия посвящена актуальной проблеме — введению в логопедическую работу обучающих игровых упражнений, с помощью которых решаются сразу несколько коррекционных задач: автоматизация и дифференциация звуков, работа над грамматическим строем языка, развитие связной речи, тренировка слуховой и зрительной памяти, подготовка руки к письму. В фрагменте представлены стишки «Не обижайте жаб» и «Два мышонка».

Игра-лото «Чей хвост? Чья голова?» Домашняя логопедическая тетрадь: Учим звуки [р], [р’]. Для детей 5—7 лет.

Игра-лото «Чей хвост? Чья голова?» Домашняя логопедическая тетрадь: Учим звуки [р], [р’]. Для детей 5—7 лет.

«Домашняя логопедическая тетрадь» для автоматизации и дифференциации звуков [Р], [Р']. В этом упражнении ребёнку нужно правильно соединить картинки.

Игра «Магазин игрушек» Домашняя логопедическая тетрадь. Учим звуки [л], [л’]. Для детей 5—7 лет.

Игра «Магазин игрушек» Домашняя логопедическая тетрадь. Учим звуки [л], [л’]. Для детей 5—7 лет.

«Домашняя логопедическая тетрадь» для автоматизации и дифференциации звуков [Л], [Л']. Серия посвящена актуальной проблеме - введению в логопедическую работу обучающих игровых упражнений, с помощью которых решаются сразу несколько коррекционных задач: автоматизация и дифференциация звуков, работа над грамматическим строем языка, развитие связной речи.

Фрагмент Всякакя всячина. 500 веселых стихов и небылиц для детей

Фрагмент Всякакя всячина. 500 веселых стихов и небылиц для детей

В книге представлены веселые стихи и небылицы, нелепицы для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Они помогут создать благоприятную атмосферу и хорошее настроение, развить кругозор, фантазию. В данном фрагменте написаны веселые стишки о всякой всячине.

500 загадочных стихов для детей. 2-е изд.

500 загадочных стихов для детей. 2-е изд.

В книге представлены загадки разных жанров: привычные загадки, метаграммы, логогрифы (загадки с двумя отгадками), а также загадки-сюрпризы и загадки-обманки. Они помогут развить воображение, память и мышление детей. В данном упражнении ребенок сможет отгадать несколько интересных загадок.

Упражнение «Как Машина семья собирала урожай овощей». Домашняя логопедическая тетрадь. Формируем словарный запас. Тетрадь 1: Овощи, фрукты, ягоды, деревья, цветы, грибы.

Упражнение «Как Машина семья собирала урожай овощей». Домашняя логопедическая тетрадь. Формируем словарный запас. Тетрадь 1: Овощи, фрукты, ягоды, деревья, цветы, грибы.

Настоящее пособие содержит задания для пополнения и систематизации словарного запаса и развития связной речи у детей 4—7 лет. Каждое задание направлено на развитие зрительной или слухоречевой памяти, а также мелкой моторики, координации, подготовки руки к письму и выполняется в игровой форме. Задача упражнения в том, чтобы рассказать, что делают и что изображено на картинке, тем самым, развивать словарный запас.

Упражнение «Рифмушки». Домашняя логопедическая тетрадь. Учим звуки [л], [л’]. Для детей 5—7 лет.

Упражнение «Рифмушки». Домашняя логопедическая тетрадь. Учим звуки [л], [л’]. Для детей 5—7 лет.

«Домашняя логопедическая тетрадь» для автоматизации и дифференциации звуков [Л], [Л']. В упражнении необходимо подобрать слова к четверостишиям в рифму.

Упражнение «Летим на самолёте» Домашняя логопедическая тетрадь. Учим звуки [л], [л’]. Для детей 5—7 лет.

Упражнение «Летим на самолёте» Домашняя логопедическая тетрадь. Учим звуки [л], [л’]. Для детей 5—7 лет.

«Домашняя логопедическая тетрадь» для автоматизации и дифференциации звуков [Л], [Л']. В этом упражнении ребёнок при помощи гудения услышит звук [Л'].

Упражнение “Подружки звуки”. Домашняя логопедическая тетрадь: Учим звуки [р], [р’]. Для детей 5—7 лет

Упражнение “Подружки звуки”. Домашняя логопедическая тетрадь: Учим звуки [р], [р’]. Для детей 5—7 лет

«Домашняя логопедическая тетрадь» для автоматизации и дифференциации звуков [Р], [Р'] посвящена актуальной проблеме - введению в логопедическую работу обучающих игровых упражнений, с помощью которых решаются сразу несколько коррекционных задач: автоматизация и дифференциация звуков, работа над грамматическим строем языка, развитие связной речи, тренировка слуховой и зрительной памяти, подготовка руки к письму. В этом упражнении ребенок должен провести пальчиком от машины до каждого гаража и проговорить каждый получившийся  слог.

Упражнение “Рычащий тигрёнок”.Домашняя логопедическая тетрадь: Учим звуки [р], [р’]. Для детей 5—7 лет

Упражнение “Рычащий тигрёнок”.Домашняя логопедическая тетрадь: Учим звуки [р], [р’]. Для детей 5—7 лет

«Домашняя логопедическая тетрадь» для автоматизации и дифференциации звуков [Р], [Р']. В этом упражнении ребёнку нужно провести провести пальчиком по дорожке и прорычать: “Р'

Упражнение “Едем на мотоцикле”.Домашняя логопедическая тетрадь: Учим звуки [р], [р’]. Для детей 5—7 лет.

Упражнение “Едем на мотоцикле”.Домашняя логопедическая тетрадь: Учим звуки [р], [р’]. Для детей 5—7 лет.

«Домашняя логопедическая тетрадь» для автоматизации и дифференциации звуков [Р], [Р']. В этом упражнении ребенку необходимо провести пальчиком по дорожке и прорычать “ДРР, ТРР”.

Упражнение «Жук жужжит». Домашняя логопедическая тетрадь. Учим звуки [ш], [ж]. Для детей 5—7 лет.

Упражнение «Жук жужжит». Домашняя логопедическая тетрадь. Учим звуки [ш], [ж]. Для детей 5—7 лет.

«Домашняя логопедическая тетрадь» для закрепления и различения звуков [ш], [ж]. Серия посвящена актуальной проблеме — введению в логопедическую работу обучающих игровых упражнений.  В этом упражнении стоит задача научить звуку «ЖЖЖ», для этого необходимо улыбнуться, поставить язычок за верхние зубки и звонко произнести: «ЖЖЖ».

Упражнение «Назови профессию».  Домашняя логопедическая тетрадь. Формируем словарный запас. Тетрадь 4: Транспорт, профессии, времена года.

Упражнение «Назови профессию». Домашняя логопедическая тетрадь. Формируем словарный запас. Тетрадь 4: Транспорт, профессии, времена года.

Настоящее пособие содержит задания для пополнения и систематизации словарного запаса и развития связной речи у детей 4—7 лет. Каждое задание направлено на развитие зрительной или слухоречевой памяти, а также мелкой моторики, координации, подготовки руки к письму и выполняется в игровой форме. Рассмотри рисунки на странице. Назови профессии этих людей и расскажи, чем они занимаются. Например, это парикмахер, он стрижёт волосы   и делает причёски. Расскажи, кому нужны предметы, нарисованные внизу, и соедини подходящие картинки.

Упражнение «Кто чем «питается»? Домашняя логопедическая тетрадь. Формируем словарный запас. Тетрадь 4: Транспорт, профессии, времена года.

Упражнение «Кто чем «питается»? Домашняя логопедическая тетрадь. Формируем словарный запас. Тетрадь 4: Транспорт, профессии, времена года.

Настоящее пособие содержит задания для пополнения и систематизации словарного запаса и развития связной речи у детей 4—7 лет. Каждое задание направлено на развитие зрительной или слухоречевой памяти, а также мелкой моторики, координации, подготовки руки к письму и выполняется в игровой форме. Рассмотри рисунки на странице. Назови транспорт, который заправляют бензином.  Какому транспорту для работы нужно электричество.

Упражнение «Какое время года?» Домашняя логопедическая тетрадь. Формируем словарный запас. Тетрадь 4: Транспорт, профессии, времена года.

Упражнение «Какое время года?» Домашняя логопедическая тетрадь. Формируем словарный запас. Тетрадь 4: Транспорт, профессии, времена года.

Настоящее пособие содержит задания для пополнения и систематизации словарного запаса и развития связной речи у детей 4—7 лет. Каждое задание направлено на развитие зрительной или слухоречевой памяти, а также мелкой моторики, координации, подготовки руки к письму и выполняется в игровой форме. Соединить маленькие картинки с изображением того времени года, к которому они относятся.

Игра «Вкусное угощение» Домашняя логопедическая тетрадь. Формируем словарный запас. Тетрадь 1: Овощи, фрукты, ягоды, деревья, цветы, грибы.

Игра «Вкусное угощение» Домашняя логопедическая тетрадь. Формируем словарный запас. Тетрадь 1: Овощи, фрукты, ягоды, деревья, цветы, грибы.

Настоящее пособие содержит задания для пополнения и систематизации словарного запаса и развития связной речи у детей 4—7 лет. Каждое задание направлено на развитие зрительной или слухоречевой памяти, а также мелкой моторики, координации, подготовки руки к письму и выполняется в игровой форме.

Игра «Я знаю пять овощей!» Домашняя логопедическая тетрадь. Формируем словарный запас. Тетрадь 1: Овощи, фрукты, ягоды, деревья, цветы, грибы.

Игра «Я знаю пять овощей!» Домашняя логопедическая тетрадь. Формируем словарный запас. Тетрадь 1: Овощи, фрукты, ягоды, деревья, цветы, грибы.

Настоящее пособие содержит задания для пополнения и систематизации словарного запаса и развития связной речи у детей 4—7 лет. Каждое задание направлено на развитие зрительной или слухоречевой памяти, а также мелкой моторики, координации, подготовки руки к письму и выполняется в игровой форме.

Игра «Назови картинки». Домашняя логопедическая тетрадь. Учим звуки [ш], [ж]. Для детей 5—7 лет.

Игра «Назови картинки». Домашняя логопедическая тетрадь. Учим звуки [ш], [ж]. Для детей 5—7 лет.

«Домашняя логопедическая тетрадь» для закрепления и различения звуков [ш], [ж]. В этом задании нужно назвать картинки со звуком [ш], произнося чётко звук. Далее обвести предметы, названия которых начинаются на звук [ш].

Фрагмент из книги "Ознакомление дошкольников с литературой и развитие речи"

Фрагмент из книги "Ознакомление дошкольников с литературой и развитие речи"

Художественная литература открывает и объясняет ребенку жизнь
общества и природы, мир человеческих чувств и взаимоотношений.
Данное пособие поможет воспитателям сформировать эстетическое отношение к литературным произведениям.
В книге предлагаются методики и комплексы занятий для организации педагогической деятельности.

Фрагмент из книги "Игры с солнечным зайчиком"

Фрагмент из книги "Игры с солнечным зайчиком"

Игры с солнечным зайчиком  - это программа индивидуального развития для детей 6—7 лет.
В ней представлены готовые сценарии, развивающие мелкую моторику, креативность и критическое мышление.
В книге игровые сеансы составлены так, что педагог может конструировать их, видоизменять, опираясь на готовый материал.

Фрагмент из альбома "Говорю правильно Р-Р"

Фрагмент из альбома "Говорю правильно Р-Р"

Для того, чтобы ребенок мог закрепить звук, ему необходимо
дать слово в коммуникативной ситуации.
Пособие «Говорю правильно Р-Р’» предоставляет возможность отработать произношение с помощью предметных и сюжетных картинок.
С помощью красочных изображений предметов и явлений, содержащих в себе букву «р», дети улучшат своё произношение и сформируют правильные грамматические высказывания.

Задания из рабочей тетради "Чтение с увлечением"

Задания из рабочей тетради "Чтение с увлечением"

Чтение - это один из навыков, который жизненно необходим ребенку. Чем раньше дошкольник научиться читать, тем быстрее ему откроются новые грани познания.
Издательство «Творческий Центр Сфера» знакомит вас с фрагментом первой рабочей тетради "Чтение с увлечением".  
Автор красочных пособий кандидат педагогических наук и практикующий логопед Ольга Ивановна Азова.
С помощью первой тетради педагоги или родители сделают с детьми первые шаги к увлекательному чтению: разучат буквы и научат дошкольника читать по слогам и первые слова.

Фрагмент из книги «Артикуляционные сказки для детей 3—7 лет»

Фрагмент из книги «Артикуляционные сказки для детей 3—7 лет»

Cказки способствуют речевому развитию ребенка.
В данном фрагменте представлены артикуляционные сказки, которые содержат подготовительные и артикуляционные упражнения.
Регулярное чтение артикуляционных сказок подготовит ребенка к правильному произношению различных звуков.

Упражнения из учебного пособия «Лексическая тетрадь №3 для занятий с дошкольниками»

Упражнения из учебного пособия «Лексическая тетрадь №3 для занятий с дошкольниками»

Данное занятие является частью комплекса познавательно-лексических упражнений, разработанных научным сотрудником Института коррекционной педагогики, автором известных пособий для детей, логопедом практиком Косиновой Еленой Михайловной.

Путешествие в Африку. Занятие для детей 5—6 лет с нарушениями речи

Путешествие в Африку. Занятие для детей 5—6 лет с нарушениями речи

В статье представлено занятие в форме путешествия для старших дошкольников с речевыми нарушениями, направленное на развитие фонематического слуха, памяти, внимания, творческого воображения и общих речевых навыков, координации речи с движением, обогащение словаря по теме «Животные жарких стран».



Спасибо!

Регистрация прошла успешно. Теперь вам доступны возможности личного кабинета

закрыть
Восстановление пароля
закрыть
Вы подтверждаете правильность введенных данных?
Вернуться к заполнению